Prionnsapalan teagaisg ann an oideachadh

Is e siostam toinnte a th 'anns a' phròiseas ionnsachaidh a tha a 'toirt a-steach gnìomhachd ionnsachaidh an neach-teagaisg agus an oileanach, agus tha e stèidhichte air pàtrain fìor no air am faicinn, a thig gu bhith nan prionnsapalan ionnsachaidh foghlaim.

Faodar prionnsapalan teagaisg ann an oideachadh a roinn ann an obschedidakticheskie agus modh-obrach. Is e prionnsapalan teagaisg coitcheann teagasg ann an eòlas prionnsabalan a tha air an gairm mar dhiadhachdan coitcheann agus tha e riatanach ann a bhith a 'sgrùdadh cuspair sam bith.

Tha prionnsabalan diadhachdail air an roinn ann am modhan-obrach coitcheann agus dòighean prìobhaideach teagaisg ann an dòighean-teagaisg. Tha prionnsapalan coitcheann a 'gabhail a-steach prionnsapalan mar seo: dòigh-obrach eadar-dhealaichte, cleachdadh eacarsaichean, modhan agus dòighean teagaisg eadar-dhealaichte, comharrachadh comharran-tìre sònraichte (taisbeanadh, mìneachadh, neartachadh), brosnachadh agus dòigh-obrach farsaing airson brosnachadh. Tha modhan teagaisg prìobhaideach a 'gabhail a-steach prionnsapalan leithid a' phrionnsabal airson adhartachadh labhairteach, ionnsachadh co-shìnte, stiùireadh conaltraidh, am prionnsabal air bunait labhairteach.

Tha prionnsabalan teagaisg teagaisg ann an oideachadh a 'gabhail a-steach prionnsapal saidheansail, eagarach agus cunbhalach, soilleir, mothachail agus gnìomhach, ruigsinneach agus so-dhèanta, am prionnsabal de fheartan sònraichte aoise agus prionnsabal neart eòlas, sgilean agus cleachdaidhean nan oileanach.

Tha am prionnsabal de nàdar saidheansail a 'gabhail a-steach cruthachadh ann an oileanaich an t-siostaim eòlais saidheansail, ann an sgrùdadh stuth foghlaim, ann a bhith a' comharrachadh bheachdan cudromach cudromach ann, ann a bhith a 'comharrachadh cheanglaichean eadar-cheangailte a dh'fhaodadh a bhith ann, ann a bhith a' cleachdadh fìrinnean agus eòlas earbsach earbsach, agus ann a bhith a 'cleachdadh briathrachas saidheansail.

Cudromach ann a bhith a 'buileachadh na phrionnsapalan saidheansail cluich teagasg, videos, trèanadh videos, sgaradh-dara, agus mar sin air.

Siostaman prionnsabal 'ciallachadh gu bheil eòlas agus sgilean a tha eadar-cheangailte agus a' cruthachadh siostam ciallach, ie teagasg stuth a dh'ionnsaich ann an trì ìrean: an ìre meòrachaidh, tuigse agus maighstreadh. Aig a 'chiad ìre, bu chòir beachd coitcheann a bhith aig an oileanach air a' chuspair, air an dàrna ìre gum feum e eòlas teòiridheach a thoirt seachad mun chuspair, agus air an treas ìre - sgilean practaigeach a tha air an coileanadh mar thoradh air eacarsaichean agus trèanadh.

Tha brìgh na tha ri fhaotainn prionnsabal a tha a 'nochdadh na prionnsabalan leantainneachd, gradualness agus trèanadh sreath. Is e sin, feumaidh tu an toiseach eòlas, sgilean agus sgilean a chaidh a chruthachadh roimhe seo a chomharrachadh, agus an uairsin a thoirt seachad feadhainn ùra mean air mhean, gun a bhith a 'cur an gnìomh a' phròiseis seo agus gun a bhith a 'sgapadh ìrean sònraichte. Nuair trèanadh buidhnean a dh'fheumas leithid a 'taghadh dhòighean, a' ciallachadh agus seòrsaichean foghlaim, a bhiodh a 'conaltradh ri ìre na inntinn, inntinn agus corporra leasachadh nan oileanach.

Tha am prionnsabal follaiseachd a 'toirt a-steach chan e dìreach dealbh den chuspair no na feallsanachd a chaidh a sgrùdadh, ach a bhith a' cleachdadh seata iomlan de dh'innealan, dhòighean agus dhòighean a nì cinnteach gu bheilear a 'cruthachadh tuigse nas soilleire agus nas soilleire air an eòlas a chaidh a chonaltradh. Tha àite mòr ann a bhith a 'cleachdadh an dòigh lèirsinneach a' buntainn ri beachdan beòil.

Mar eisimpleir, nuair a tha thu a 'teagasg gluasad sam bith, chan fheum thu eacarsaich a shealltainn ach feumaidh tu beachd a thoirt air, a' toirt air an neach-ionnsachaidh gach ceum den ghluasad a thoirt gu buil. Feumaidh an oileanach a-mhàin a bhith a 'cruthachadh a bheachd motair den obair a thathar a' sgrùdadh, ach cuideachd a 'faireachdainn na feartan uile de choileanadh na h-obrach seo.

Mothachadh agus gnìomh prionnsabal seo stèidhichte air an cruthachadh togradh ann an oileanaich, a-staigh feum air rannsachadh a dhèanamh air an fheum airson stuth sònraichte, rianail excitation gus an stuth a sgrùdadh. Mura h-eil an oileanach ag iarraidh seo no an stuth sin a sgrùdadh, cha bhi buannachd sam bith bho na leasain.

Tha prionnsabal neart an eòlais, na sgilean agus na sgilean a tha air a chruthachadh a dhìth gun a bhith air a sgaradh ann an stuthan teagaisg a 'phrìomh agus a cheangal ris an eòlas a tha ri fhaotainn don oileanach. Gus am bi eòlas agus sgilean gu bhith nan seilbh taobh a-staigh an oileanach, feumar iad a chur a-steach ann an siostam creideas an neach-ionnsachaidh. Tha e riatanach cuideachd dèanamh cinnteach gu bheil ceangal leantainneach an stuth trèanaidh le gnìomhan practaigeach.

Bu chòir na prionnsapalan airson foghlam is togail suas a bhith a 'gabhail a-steach aois agus feartan fa leth. Ach, anns gach buidheann de chlann-sgoile - an dà chuid ann an aois agus anns a h-uile clas - gu tric tha eadar-dhealachaidhean fa leth ann a tha gam fàgail fhèin ann an iomallaidhean leasachadh pròiseasan inntinne sam bith, anns an eadar-dhealachadh ann an ìre leasachadh chomasan, agus cuideachd ann an stiùireadh ùidhean agus feumalachdan.

Tha na feartan fa leth aig balaich is caileagan eadar-dhealaichte. Feumaidh a h-uile prionnsabal foghlaim foghlaim a bhith a 'gabhail a-steach na h-eadar-dhealachaidhean fìor a tha ann an-dràsta. Ann an suidheachadh sam bith, faodaidh tu a bhith a 'sùileachadh gu bheil ribe gu tur uile-choitcheann sam bith a tha freagarrach airson a h-uile cùis.