Gnìomh dòigh-obrach anns a 'phròiseas ionnsachaidh

Tha bun-stèidh nan nuadh-siostam trèanaidh a chuir an gnìomh a dòigh-obrach. Ach tha a 'bhuidheann foghlaim a' phròiseas a 'gabhail a-steach fhactar seo dh'fhaodadh a bhith doirbh do chuid de luchd-teagaisg. Leig dhuinn beachdachadh nas mionaidiche ann an suidheachadh bunaiteach aca.

Gnìomhach an dòigh-obrach gus an t-ionnsachadh a 'phròiseas a bu chòir a bhith stèidhichte air na leanas ullachaidhean:

• feumaidh a 'chlann a' leasachadh inntinneil adhbhar (a 'mhiann a bhith ag ionnsachadh agus a' faighinn a-mach), a thuilleadh air trèanadh sònraichte amas (a 'tuigsinn gu bheil e riatanach a bhith ag ionnsachadh agus a' faighinn a-mach);
• a dh'fheumas oileanaich a 'coileanadh ghnìomhan sònraichte ann an òrdugh a thogail a tha a dhìth eòlas agus sgilean;
• Feumaidh oileanaich a bhith ag amas ann an lorg dhòighean agus gnìomhan ionnsachaidh a leigeas do dh'aon cur a-steach an eòlas;
• sgoile bu chòir a bhith air a chruthachadh le comas gus smachd a chumail air na gnìomhan nach eil a-mhàin an dèidh, ach cuideachd anns a 'buileachadh foghlaim a ghnìomhan a dhèanamh;
• sa phròiseas ionnsachaidh a tha riatanach gus gabhail a-steach fuasgladh deatamach èiginneach agus gnìomhan.

Leontiev gnìomhachd dòigh-obrach a tha a 'bhunait leasachaidh foghlam, a chaidh a lean i ann an siostam Davydov. A bharrachd air seo, feumaidh teagasg a bhith na bhunait de nuadh-teagaisg kit air cuspair sam bith.

Tha an fhìrinn gu bheil, ann am pròiseas ionnsachaidh sa chiad àite an uair sin bidh e nach eil uiread a 'cruinneachadh de sgilean agus eòlas is sgilean nan oileanach ann an raon chumhang, agus ri barrachd ìre an cruthachadh gach neach fa leth, "fèin-togail" ann foghlaim ghnìomhachd. Agus an rud as cudromaiche nach eil e a 'phàiste an sàs ann an gnìomhan fa leth, agus còmhla, còmhla ri feadhainn eile. Seach gu bheil na prìomh amasan a 'phròiseas ionnsachaidh a tha a' cruthachadh agus stèidheachadh chogais shòisealta agus pearsantachd an leanabh.

'S e sin carson a tha an gnìomhachd dòigh-obrach ann am foghlam bu chòir a bhith na phrìomh. Tha a 'phrìomh phrionnsapal bunaiteach agus tha sin a' phàiste sa phròiseas ionnsachaidh a bu chòir a bhith mar chuspair, cha nì de dh'obrachadh a-teagaisg.

Tha e cudromach seo a ghabhail a-steach ann an ìrean na bun-sgoile, bho aois bun-sgoile air thoiseach air an t-seòrsa de ghnìomhachd - trèanadh ghnìomhachd. Agus thoradh bu chòir gum biodh, os cionn na h-uile, atharrachadh ann an sgoilear, a leasachadh pearsanta. Uime sin, a 'ghnìomhachd dòigh-obrach -' S e bun-bheachd gun choimeas, an t-iarrtas a tha fo ùmhlachd do atharrachadh an leanabh, 'se sin, an cuspair a bha a' giùlan a-mach às an obair seo. Tha seo a 'bhun-bheachd a' tionndadh an leanabh dha fhèin, an còmhnaidh a 'cur feum air meòrachadh agus fèin-mheasadh.

Molaidhean airson luchd-teagaisg, a 'togail a' phròiseas ionnsachaidh stèidhichte air gnìomhan dòigh-obrach

Sa chiad àite, an stuth ùr a tha ri fhaotainn gu bhi air a fhrithealadh agus gu soilleir, ag innse agus a 'sealltainn.

San dara àite, tha e riatanach a chur air dòigh obair-rannsachaidh na cloinne, gus am bi oileanaich a "smaoineachadh a-mach" fhèin gus fuasgladh fhaighinn air an duilgheadas bunaiteach an leasain, a thuilleadh air ionnsachadh a mhìneachadh mar a bhith ag obrachadh fo suidheachaidhean sònraichte.

Treas, a 'phròiseas ionnsachaidh Feumaidh an còmhnaidh a bhith cruthachail, a' cur ri leasachadh a 'phàiste.

An ceathramh, ann am foghlam riatanach a chruthachadh inntinn sam bith an gnìomh.

Còigeamh, tha an tidsear a dhleastanas gus oileanaich a bhrosnachadh gus am bi iad neo-eisimeileach a shuidheachadh dhaibh fèin a h-amasan agus cinn-uidhe, cho math ri dòighean a lorg agus a dhòigh a bhith gan coileanadh. Air sgàth seo, bidh clann a bhith comasach air a chur air dòigh optimally gnìomhan aca. A bharrachd air seo, tha an neach-teagaisg a bu chòir cuideachadh a h-uile duine a chruthachadh agus sgilean fèin-smachd agus fèin-mheas.

Siathamh, foghlam, feumaidh an-còmhnaidh air adhart leasachaidh, an stuth a bha iomchaidh agus feumail.

Anns an fharsaingeachd, feumaidh tu a tharruing a leanas co-dhùnadh. Gnìomhach an dòigh-obrach a bu chòir a bhith na bhunait de foghlaim sam bith pròiseas ann an goireasan ùr-nodha.