Uallach airson a 'òga anaman - aon den fheadhainn as cudromaiche ann an daonna beatha. Dè bu chòir a bhith air an Credo luchd-teagaisg a bhith comasach air earbsadh leasachadh pearsa? Còraichean an leanabh - an àite sgoil formalism agus iarann smachd - stàilinn chunntadh aig tionndadh na XIX-XX linntean. Tha e an uair sin na phrìomhachas a thoirt do coileanta leasachaidh agus cruthachail Phearsa fhèin.
Daonna luachan
Teagaisg Credo tidsear a chruthachadh chan ann a mhàin a chionn a pearsanta chreideasan agus feartan de caractar. Gu dearbh, tha e stèidhichte air choitcheann luachan: ghaoil, taic, spèis, gheal anam. Another KD Ushinsky argamaid gu bheil mòran nas duilghe a bhith ag oideachadh seach a 'sgaoileadh eòlais, a' teagasg. Às dèidh na h-uile, tha e a 'toirt buaidh air an anam, creideamh, choguis eile - òga - fear Tha còraichean moralta agus tha e an aon duine a tha daonnan ag obair air fèin, Tha ìre àrd meòrachaidh, e fìor-ghlan a tha na chridhe. Cuspair atharrachadh chleachdaidhean agus thraidiseanan, poilitigeach agus eaconamach an t-siostam. Ach, tha a 'bhunait air a bheil an foghlamaiche teagaisg Credo - tìm daonna luachan. Gu sònraichte, fad-aithnichte an lagh conaltraidh: a 'buntainn ri fear eile - leanabh - mar a dh'fheumadh tu orra a dhèanamh dhuibh.
Diofar sgoiltean agus bun-bheachdan
Saidheans, saidhgeòlaichean agus luchd-teagaisg a rèir coltais a 'cur cuideam ann an dòighean agus modhan de na prionnsapalan a bha as fhaisge orra. Ann an ar làithean an tidsear a thaghadh bho beairteach feallsanachail agus teòiridheach dualchas. Roghainnean, gu dearbh, thèid an co-dhùnadh le a sealladh an t-saoghail, a phearsantachd bhathar-thaigh. Teagaisg Credo Montessori tidsear ann an sgoil, mar eisimpleir, stèidhichte air na leanas postulates:-iomradh anns a 'phròiseas ionnsachaidh a' leasachadh feartan an leanabh, a chomasan, feumalachdan agus ùidhean. Tha feum air an taic leasachaidh na leanabh, nach 'eil a' cruthachadh aige fhèin ìomhaigh agus coltas. Another prionnsapal cudromach a tha an individualization ionnsachaidh; spèis do duine beag; cudruim air gnìomhachd an sgoilear. Teagaisg Credo foghlamaiche Yanusha Korchaka leis a 'mhodh-obrach a' giùlan a leithid sin de gheallaidhean. Tha a 'bhun-bheachd seo stèidhichte air a' bheachd an comann-sòisealta na cloinne, a tha air a chur air dòigh agus air a stiùireadh leis a 'chloinn fhèin. A coltach dòigh foghlaim a 'tabhann agus Anton Makarenko. Tha e b 'fheàrr agus a' cruthachadh pearsantachd nach eil e gun ullachadh, ach an cur air dòigh, ag amas air maith coitcheann. Aig an aon àm, bun-bheachd an luchd-teagaisg sin tha rudan ann cumanta: spèis do sgoilearan, an earbsa eadar oileanach agus neach-teagaisg. Love do chloinn a bhith mothachail agus chan eil e cho iarrtasach mar reusanta. Dh'fhaodadh tu ràdh - còmhradh, conaltradh eadar luchd-oideachaidh agus uàrd. Tha an comas a chluinntinn agus èisteachd nach eil a thoirt do h-uile duine.
Tha an roghainn conaltraidh stoidhle
Bho shealladh an eòlas teòiridheach Credo kindergarten-teagaisg, mar eisimpleir, a bhith stèidhichte air bun-bheachd sam bith. Montessori, Waldorf siostam Ushinsky no Korczak ... Ach ann an cleachdadh chan eil e a 'nochdadh ann an postulates, agus chan ann air na slogans agus mottoes air a crochadh air a' bhalla, agus ann an comh-chomunn ris an sònraichte leanabh agus a phàrantan. Teagaisg Credo oide ro-sgoile bu chòir stiùireadh a-mhàin Chan eil comasan gu rianail, ach cuideachd taic-iùlaiche giùlan. Taghadh didactic stoidhle conaltraidh, chan urrainn dha a togail earbsa. Authoritarian an dòigh-obrach a chumail fodha Phearsa fhèin a 'phàiste. Ach an com-pàirteachas stoidhle stèidhichte air prionnsapal "ionnsachadh bho chèile," Cuidichidh a 'tuigsinn amasan foghlaim nas èifeachdaiche.