Fèin-fhoghlam an neach-teagaisg anns an DOW (buidheann òigridh): cuspairean, plana

Tha fèin-fhoghlam na phàirt riatanach de fhàs proifeiseanta agus leasachadh speisealaiche de phròifil sam bith. Chan eil ach a-mhàin agus ro-sgoile luchd-teagaisg. Chan eil ùine a 'seasamh fhathast: tha treòrachadh oideachaidh ùr, dòighean-obrach ùghdaran, leabharlannan air an ath-nuadhachadh le litreachas modhaigeach an latha an-diugh. Agus chan urrainn don neach-teagaisg a tha ag amas air foirfeachd anns a 'mhalairt, a bhith nan aonar. Sin as coireach gur e pàirt cudromach den phròiseas oideachaidh fèin-fhoghlam an neach-teagaisg anns an DOW. Feumaidh a 'bhuidheann as òige, cho math ris an fhear ullachaidh, toirt a-steach innleachdan ùra agus dòighean teagaisg. San artaigil seo bidh sinn a 'cuideachadh an oideachaidh gus obair air fèin-leasachadh a chur air dòigh, mothaich na h-eileamaidean cudromach den phròiseas seo, bheir sinn seachad liosta de chuspairean air fèin-fhoghlam an neach-teagaisg anns na buidhnean òigridh san àrd-sgoil.

Amasan agus gnìomhan fèin-fhoghlaim an neach-teagaisg

An toiseach, bu chòir dhuinn gu soilleir a 'tuigsinn gu bheil a leithid fèin- foghlamaiche. Is e comas an neach-teagaisg eòlas neo sgilean proifeasanta ùr a thogail gu neo-eisimeileach. Dè an adhbhar a tha aig an obair sin? An leasachadh seo air a 'phròiseas foghlaim le bhith a' meudachadh ìre sgilean teòiridheach agus practaigeach an neach-teagaisg.

Tha fèin-fhoghlam neach-teagaisg anns an DOW (buidheann òigridh) a 'toirt a-steach cruthachadh nan gnìomhan teagaisg a leanas:

• Measadh air feartan aois chloinne, comharrachadh mhionaidean duilich ann a bhith ag obair le clann;
• A 'faighinn eòlas air ùrachaidhean ùra;
• A 'cleachdadh ghluasadan oideachaidh an latha an-diugh ann an cleachdadh, eagrachadh a' phròiseis foghlaim agus togail, a 'gabhail a-steach riatanasan ùr-nodha agus cleachdadh theicneòlasan ùr-ghnàthach;
• A 'leasachadh agus a' leasachadh ìre nan sgilean proifeasanta.

Ciamar a roghnaicheas tu cuspair airson fèin-fhoghlam neach-foghlaim na buidhne as òige?

Le toiseach tòiseachaidh air fèin-fhoghlam an neach-teagaisg anns an ro-sgoil? Is e a 'chlann as òige den chlann-àraich clann bho dhà gu leth gu ceithir bliadhna a dh'aois. Mar sin, thathar a 'moladh fèin-leasachadh an neach-teagaisg a thòiseachadh le measadh air na cothroman a th' aig clann den roinn aois seo, na feartan saidhgeòlasach agus fiosaigeach aca. Tha e cuideachd cudromach a bhith mothachail air na fìor dhuilgheadasan ann a bhith ag obair leis a 'bhuidheann seo de sgoilearan, gus faighinn a-mach dè an dùil a tha ann airson obair san àm ri teachd. Is e dìreach às deidh seo a chomharrachadh grunn chuspairean a dh 'fheumas rannsachadh proifeasanta agus breithneachadh.

Fèin-fhoghlam neach-teagaisg anns an ro-sgoil (buidheann òigridh): cuspairean obrach

Mar a tha air a chomharrachadh gu h-àrd, tha cuspair obair oideachaidh air a dhearbhadh anns gach cùis shònraichte, a 'gabhail a-steach feartan fa leth coitcheann na cloinne agus an neach-oideachaidh (a phrìomhachasan, beachdan agus modhan obrach, cho math ri iomchaidheachd an duilgheadais ann an PRI sònraichte). Chan eil sinn a 'tabhann ach cuspairean co-cheangailte a ghabhas cleachdadh gus gnìomhan a phlanadh airson fèin-leasachadh an neach-teagaisg:

1. A 'cleachdadh dhòighean eadar-ghnìomhach de theagasg agus de fhoghlam ann an sgoil-àraich.
2. Modhan ùra airson leasachadh tràth: foirmean, seòrsachan, èifeachdas.
3. Amalaichte clasaichean airson ab 'òige buidheann chloinne: ullachadh agus a stiùireadh.

Tha e comasach taghadh cuspair airson fèin-fhoghlam a thaghadh taobh a-staigh frèam a 'phlana bhliadhnail DOW, thathas cuideachd a' moladh co-chomhairle a chur ri moda-eòlaiche an stèidheachd foghlaim. Tha e cudromach gu bheil a 'chùis buntainneach, co-chòrdail ri fòcas iomlan an tè-àraich.

Foirmean obrach

Tha fèin-fhoghlam an neach-teagaisg anns an DPU (buidheann òigridh) a 'gabhail ris gu bheil an obair fhèin neo-eisimeileach, le pàrantan, clann agus co-obraichean. Tha e cudromach smaoineachadh air na dòighean obrach a tha an dùil. Mar sin, tha obair neo-eisimeileach an tidseir a 'gabhail a-steach:

• Mion-sgrùdadh air litreachas modhach;
• Malairt eòlas oideachail;
• Eòlas teòiridh air a thoirt gu buil ann an cleachdadh;
• Measadh coileanaidh;
• Clàradh nan toraidhean.

Anns an obair le pàrantan, faodaidh tu na seòrsaichean obrach sin a chleachdadh mar cho-chomhairlean, clàran cruinn, trèanadh oideachaidh agus feadhainn eile.

Diofar seòrsa agus obair le clann. Gus gnìomhachdan a chumail air a 'chuspair a thaghas an neach-oideachaidh a dhèanamh gu dìreach tron phròiseas foghlaim, cho math ri bhith a' cur air dòigh cur-seachadan na cloinne. Tha e cudromach a bhith a 'toirt aire do aois nan sgoilearan, a' planadh fèin-fhoghlam an neach-teagaisg anns an ro-sgoil: tha a 'bhuidheann as òige nas sine na a' chiad tè airson bliadhna no eadhon sia mìosan, ach tha na sgoilearan as sine air an atharrachadh gu ìre na cloinne, fhuair iad beagan eòlais agus sgilean a rèir a 'phrògram. Ged a tha 1 buidheann òigridh a-mhàin ag atharrachadh gu suidheachaidhean ùra.

Mar a thogas tu plana: stiùireadh

Gus fèin-fhoghlam an neach-teagaisg a eagrachadh gu h-èifeachdach anns an DOW (buidheann 1-òigridh agus 2 buidheann òigridh), bu chòir dhut a bhith a 'sìmpleachadh agus a' smaoineachadh thar sreath na h-obrach:

1. Tagh cuspair.
2. Suidhich targaidean agus amasan.
3. Comharraich na foirmean obrach.
4. Dèan plana-obrach.
5. Gus sgrùdadh a dhèanamh air stuth teòiridheach air a 'chuspair a thagh thu.
6. Dèan sgrùdadh air an eòlas oideachaidh.
7. Leasaich gnìomhan practaigeach.
8. Cuir a-steach eòlas ann an cleachdadh.
9. Cuir na toraidhean an làthair.

Clàradh plana fèin-fhoghlam an neach-teagaisg

Ciamar as urrainn do ghnìomhachd neo-eisimeileach neach-teagaisg a dhealbhadh gu ceart? Mar eisimpleir, bidh sinn a 'tairgse am plana a leanas:

1. Duilleag tiotail. Air a 'chiad duilleag tha ceann: "Fèin-fhoghlam an neach-teagaisg san DOW (2na buidheann òg)", ainm an neach-teagaisg, foghlam, eòlas obrach, fad seirbheis, roinn agus neach eile.
2. Tha cuspair, amasan agus gnìomhan na h-obrach air an comharrachadh.
3. Tha foirmean obrach le pàrantan, clann, tidsearan air an suidheachadh.
4. Tha liosta de litreachas air ullachadh.
5. Tha iomradh air obair phractaigeach sònraichte an neach-teagaisg air a 'chuspair a thagh thu le comharradh cinn-latha.
6. Tha tasgaidhean gan dèanamh: stuthan air an dèanamh le cloinn, toraidhean rannsachaidh, leasachaidhean modhan-obrach fhèin, agus barrachd.
7. Tha foirmean taisbeanadh nan toraidhean air an comharrachadh.

Plana airson fèin-oide ro-sgoile na b 'òige anns a' bhuidheann an sàs ann an obair cruthachail, foghlaim tachartasan, a thuilleadh air a bhith an sàs pàrantan agus buill eile den teaghlach.

Mar thoradh air coileanadh obair

Tha an obair air a 'chuspair "Fèin-fhoghlam an neach-teagaisg san ro-sgoil" a' crìochnachadh le geàrr-chunntas de na toraidhean. 1 chan urrainn don bhuidheann òigridh ach na gnìomhan sònraichte a chaidh a shònrachadh fo stiùireadh an neach-teagaisg. Ged a tha an 2 bhuidheann nas òige air an obair ciùird agus neo-eisimeileach fhèin a thaisbeanadh, a 'cuideachadh an oideachaidh gus na stuthan practaigeach riatanach a chruinneachadh. Ciamar as urrainn toraidhean na h-obrach air fèin-leasachadh an neach-teagaisg a chuir air dòigh? Faodaidh tu na foirmichean sin a chur a-steach:

• Co-labhairt cuspaireil;
• Bòrd cruinn;
• Clas maighstir-oideachaidh;
• Clas Fosgailte;
• Marathon Cruthachail;
• Cur-seachadan agus gnìomhan inntinn agus feadhainn eile.

Gu mì-fhortanach, nach eil tidsearan daonnan a 'tuigsinn dè dh'fheumas sibh a dhèanamh plana de fèin-fhoghlam luchd-teagaisg ann an ro-sgoile na b' òige bhuidheann. Às deidh na h-uile, tha clann den roinn aois seo fhathast glè òg, a bheil e comasach rudeigin a chur air dòigh leotha, a bhith a 'feuchainn a-mach innleachdan oideachaidh a chleachdadh airson rannsachadh? Gu dearbh, chan e a-mhàin gu bheil e comasach, ach cuideachd tha e riatanach! Leis gur e an clann sin an ginealach ùr-nodha againn. Bidh modhan foghlaim as ùire a tha àbhaisteach do thidsear eòlach dìreach a 'cur bacadh air leasachadh nan clann sin.

Anns an obair tha e air leth cudromach a bhith a 'toirt a-steach innleachdan oideachail, gus cumail suas ris an amas a bhith ag oideachadh ginealach a tha a' coinneachadh ri riatanasan ùr-nodha na coimhearsnachd. Anns an artaigil againn, mhol sinn plana tuairmseach airson fèin-fhoghlam an tidseir ro-sgoile (2 buidheann òigridh agus 1 òigridh), ag innse mu dhòighean obrach agus eagrachadh ghnìomhan. Ach is e obair an oideachaidh an toiseach a thaobh cruthachalachd is mac-meanmna. Tha e cudromach a bhith a 'dèiligeadh ri gnìomhan neo-àbhaisteach, cruthachail - a-mhàin an uairsin bidh obair an neach-teagaisg èifeachdach agus inntinneach do chloinn.