Dè ma tha an leanabh ag ràdh: "Chan eil mi ag iarraidh a dhol don sgoil?"

Gu ruige seo, ann an achadh a tha foghlam gu math cumanta a tha ann an trioblaid nuair a leanabh nach robh e airson a dhol dhan sgoil. Le leithid de rud a dh'fhaodadh a pàrantan an aghaidh mar a 'bhun-sgoil oileanaich, agus deugairean. Dè a dhèanamh sa chùis seo tha inbheach? An toiseach, bu chòir dhuinn a dhiùltadh air a 'bheachd gu bheil droch mac no nighean, no gu bheil thu a' choire airson an t-suidheachadh seo. Agus an uair sin feumaidh sibh a 'tuigsinn an t-adhbhar gu bheil an leanabh agaibh ag ràdh, "Chan eil mi ag iarraidh a dhol don sgoil." Dè a dhèanamh, agus mar sin chaidh e gus ionnsachadh le tlachd? Tips airson pàrantan gus fuasgladh fhaighinn air a 'cheist seo air a thoirt seachad anns an aiste seo.

Dearbh-aithneachadh na h-adhbharan airson a 'ain-deòin ionnsachadh

Nuair a tha pàrantan a 'faireachdainn gu bheil an leanabh a tha leis an dòigh-obrach as t-fhoghar a' fàs sadder, iad teagamh bu chòir faighinn a-mach an adhbhar seo staid.

Ma tha sinn a 'bruidhinn mu dheidhinn oileanach bhun-sgoil, bu chòir aire shònraichte a phàigheadh do na dealbhan aige. Às dèidh na h-uile, clann gu tric a 'taisbeanadh an cuid eagalan air pàipear. 'S dòcha, prìomh chuspair an deilbh tha an droch-teagaisg, no clann a tha a' sabaid. Tha e cuideachd math roghainn a bhith a 'comharrachadh na h-adhbharan airson an leisg a dhol dhan sgoil a bhith a' gheama. Mar eisimpleir, favorite teadaidh a 'caoineadh nuair a nastaot toiseach an t-Sultain. No Bunny a 'diùltadh a dhol dhan sgoil. Leig a 'meann bhios a' mìneachadh an t-adhbhar airson a leithid giùlan dèideagan.

Ann an suidheachadh nuair a tha na faclan "Chan eil mi ag iarraidh a dhol dhan sgoil," sheirm o bhilean àrd-àrd-sgoile oileanach, a 'comharrachadh bun na trioblaid a tha e comasach a-mhàin le bhith a' còmhradh dìomhair còmhla ri do phàiste.

An ùine atharrachadh gus an sgoil

Tron t-Sultain agus san Dàmhair 'S e atharrachadh de mac no nighean airson na sgoile. Tha cuid de chloinn adjustment ùine a dh'fhaodadh mairsinn eadhon gus an New Year. Aig an àm seo, tha pàrantan a chluinntinn: "Chan eil mi ag iarraidh a dhol don sgoil", tha na leanas a 'moladh:

• a thoirt an leanabh tuilleadh aire na b 'àbhaist;
• faire sin a 'tarraing a mac no nighean, dè geamannan agus b' fheàrr leis gun robh aige / aice cùram;
• làn taic a thoirt do naoidhean;
• a 'feuchainn tric a' conaltradh le luchd-teagaisg agus oileanaich.

Bu chòir dhut cuideachd a 'gabhail uallach airson an cràbhachd an rèim an latha. Agus seo a 'buntainn an dà chuid sgoilearan bun-sgoile agus àrd-sgoile oileanaich. Ro-ghoireasan riatanach a tha stèidhichte cadail. Bu chòir dhut cuideachd a 'tòiseachadh Seirbheis le dùil gun mhadainn dùsgadh nach robh a' tachairt aig a 'mhionaid, nuair a an t-àm air tighinn airson an taigh fhàgail, agus bha cothrom gu sàmhach dùisg, pìos, a' dèanamh eacarsaich, ag ithe bracaist agus a dhol dhan sgoil. Nervousness is dàil - a categorical "Chan eil!"

Ma tha an leanabh nach robh e airson a dhol dhan sgoil, na h-adhbharan airson a dh'fhaodadh seo a bhith eadar-dhealaichte. Tha e riatanach barrachd mìneachaidh a dhèanamh air gach fear dhiubh. An toiseach, a 'beachdachadh air na duilgheadasan a dh'fhaodadh èirigh san chloinn aois bun-sgoile.

Tha a 'chiad adhbhar. chiad-grader eagal an ùra agus neo-aithnichte

Carson a chloinn nach eil ag iarraidh a bhith ag ionnsachadh aig an sgoil? Tha a 'chiad adhbhar airson seo a tha an eagal rudeigin ùr agus neo-aithnichte, a tha tric a' fulang dachaigheil, "nesadikovskie" minn. Iad eagal mòran chùisean. Mar eisimpleir, chan urrainn Mom daonnan a bhith timcheall air a bheil feum gus conaltradh le daoine a tha roimhe seo nach robh fios a-oileanaich a bhios unfriendly. Uaireannan chan eil a 'chlann a tha a' cleachdte ri neo-eisimeileachd, fiù 's eagal air a dhol dhan taigh-bheag, a chionn iad a' smaoineachadh faigh iad air chall ann an trannsaichean.

Ma tha an leanabh agaibh air sgàth eagal ùr abairt, "Chan eil mi ag iarraidh an sgoil," gu bheil pàrantan a 'dèanamh ann an suidheachadh mar sin? Tha e ann na làithean mu dheireadh an Lùnastail gus a chumail a 'phàiste cuairt air an sgoil, mar sin, gun chuir e eòlas air na seòmraichean, na trannsaichean agus taighean-beaga. Agus an uair sin a 'chiad den t-Sultain, a h-uile h-àiteachan sin a tha mar-thà eòlach air a' meann, agus nach bi iad cho dona. Ma tha thu fortanach gu leòr gus coinneachadh ri eile, seann oileanaich, thathar a 'moladh a' bruidhinn riutha air beulaibh an leanabh, agus 's dòcha fiù' s a-steach iad do na meann. Leig clann nas sine innse an àm ri teachd a 'chiad graders, mar a tha iad ag iarraidh a bhith ag ionnsachadh dè tha math luchd-teagaisg ag obair san sgoil, dè cho mòran charaidean ùra a lorg thu.

Cuideachd, faodaidh pàrantan innse sgeulachdan mu am beatha mar a bha eagal orra a dhol chun a 'chiad chlas, a bha iad an uair sin an t-eagal. Nan sgeulachdan sin a bhith sona gu crìch. An sin meann 'tuigsinn gu bheil càil ceàrr, agus a h-uile càil a' dol a bhith gu math.

Tha an dàrna adhbhar. Tha làthaireachd an droch eòlas an sgoileir de bhun-ìrean

Uaireannan bidh e a 'tachairt gu bheil an leanabh a tha ag ràdh, "Chan eil mi ag iarraidh an sgoil," a tha roimhe seo bha an cothrom eòlas a chur air a' phròiseas ionnsachaidh. 'S dòcha gu robh e mar-thà a cheumnaich bhon a' chiad chlas. Pàiste no clasaichean san ro-sgoil ullachadh. Mar thoradh, an t-eòlas a bha àicheil. Tha adhbharan airson faodaidh seo a bhith mòran. Mar eisimpleir, leanabh eile a 'tarraing à minn. No bha e doirbh figearan ùra dàta. 'S dòcha còmhstri suidheachadh leis an oide. An dèidh sin mì-thlachdmhor amannan air an leanabh a tha eagal air ath-aithris agus, mar sin, ag ràdh: "Chan eil mi ag iarraidh a dhol don sgoil."

Dè a dhèanamh sa chùis seo na pàrantan? Comhairle, a thuilleadh air ann an suidheachaidhean eile, - a 'bruidhinn leis a' phàiste. Ma tha an duine a bha còmhstri leis an tidsear, chan eil e riatanach a ràdh gur e droch tidsear. Às dèidh na h-uile, airson a 'chiad grader, tha e cha mhòr a' chiad riochdaire an t-saoghail inbheach nach eil mi eòlach. Conaltradh riutha, an leanabh ag ionnsachadh a 'togail dhàimhean le àrd. Bu chòir pàrantan a 'feuchainn an neo-thaobhach Sùil air an t-suidheachadh agus obraich a-mach a tha ceart agus a tha ceàrr. Ma tha a 'meann air rudeigin a dhèanamh ceàrr, feumaidh tu sealltainn ris an error dealasach. Ma tha an tidsear a 'choire, cha bu chòir dhuinn bruidhinn mu dheidhinn seo leanabh. Dìreach sgrìobh sìos e, mar eisimpleir, ann an co-shìnte an clas, ann an òrdugh gus lùghdachadh a 'conaltradh le luchd-teagaisg an seo.

Ma bha còmhstri le oileanaich, bu chòir a bhith air a leagail-suidheachadh seo, a thoirt an làimh dheis comhairle agus a 'teagasg a' phàiste gus fuasgladh fhaighinn air duilgheadasan-seòrsa seo. Baby bu chòir an cèill gu bheil thu an-còmhnaidh a 'toirt taic dha, gu bheil thu air a chliathaich agus gun urrainn e daonnan a' cunntadh air thu, ach a 'dèiligeadh ri co-aoisean aige ri. Tha prìomh ghnìomh na pàrantan - a 'mìneachadh mar a gheibh sibh a-mach a leithid de shuidheachaidhean, pàrtaidhean uile a' chòmhstri a bha riaraichte.

Adhbhar Trì. chiad-grader eagal gu bheil e rudeigin nach urrainn

Bho òige, pàrantan, gun fhios e, a 'beathachadh a leithid de eagal ann an leanabh aice. Nuair a thuirt e ag iarraidh rudeigin a dhèanamh leotha fhèin, na h-inbhich cha tug e comasach seo agus thagair leis gu bheil an leanabh nach tionndaidh a-mach. Agus a-nis, nuair a bha an leanabh nach robh e airson a dhol dhan sgoil, dh'fhaodadh iad a chumail an eagal nach tèid e ag ionnsachadh gu math còmhla ris no nach eil ag iarraidh a bhith caraidean chlas.

Dè bu chòir pàrantan a 'dèanamh ann an suidheachadh seo? Bu chòir a bhith cho tric 'sa tha cuimhne agad an t-amannan nuair a tha an leanabh air a ràinig soirbheachail, molaibh e, agus a bhith cinnteach gu toileachas. Tha meann Feumaidh fios a bhith a Mom agus athair a tha moiteil às a dhèidh agus a 'creidsinn ann a bhuaidh. Gàirdeachas a dheanamh leis a 'chiad graders aige beag coileanadh. Bu chòir dhut cuideachd a 'cur earbsa ris le diofar gnìomhan cudromach gu bheil an leanabh a bha fios gun robh e earbsa.

Tha adhbhar a 'cheathramh. Òg-sgoile a 'smaoineachadh nach eil e toil an neach-teagaisg

Aig na h-oileanaich air na clasaichean beaga a dh'fhaodas a bhith na thrioblaid nuair a tha e coltach gu bheil an luchd-teagaisg nach eil a 'còrdadh ris. Tric tha seo a-mhàin air sgàth gu bheil mòran chloinne ann an seòmar-teagaisg agus luchd-teagaisg dìreach nach eil gu pearsanta tagradh a dhèanamh do gach leanabh, gu moladh e. Uaireannan naoidhean tha gu leòr ri dhèanamh ach dìreach aon a thuirt gun robh e coltach ris gun robh an neach-teagaisg dèiligeadh ris leiteachas. Tha thoradh air seo gu bheil an leanabh nach robh e airson na sgoile.

Dè a dhèanamh air inbhich, ma tha an suidheachadh mar sin? Tha a 'chiad rud a mhìneachadh air a mhac no nighean, tidsear - chan eil e Mom agus Dad, chan e caraid no caraide. Tha an neach-teagaisg, bu chòir a thoirt seachad eòlais. Tha feum air èisteachd gu cùramach agus ceistean nuair a tha rudeigin a-shoilleir. Bu chòir pàrantan a 'conaltradh leis an tidsear, airson co-chomhairleachadh le orra agus ùidh a ghabhail ann an soirbheachadh na leanabh. Ann an suidheachadh far a bheil an neach-teagaisg an da-rìribh nach toil leat do phàiste agus chan urrainn dhut atharrachadh, bu chòir dhut comhairle a thoirt do phàiste nach eil a 'pàigheadh aire gu nagging. Ma chòmhraig e uamhasach dona, feumaidh sinn beachdachadh air a 'phàiste eadar-theangachadh ann an co-shìnte ris a' chlas.

A-nis tha e ùine a 'beachdachadh air na h-adhbharan airson a' ain-deòin a bhith ag ionnsachadh bho dhaoine òga.

An t-adhbhar airson an còigeamh. Àrd-sgoil oileanach nach eil a 'tuigsinn carson a bha e gu bhith ag ionnsachadh

Uaireannan bidh e a 'tachairt gu bheil àrd-sgoil oileanach ag ràdh: "Chan eil mi ag iarraidh a dhol don sgoil" air sgàth gu bheil chan eil e a' tuigsinn carson a dh'fheumas e an t-eòlas agus an dèidh sin far an robh e comasach tagradh a chur orra.

Dè tha ri dhèanamh ann an suidheachadh mar sin na pàrantan? Feumaidh sinn feuchainn ris a 'daingneachadh an chuspairean air an teagasg ann an sgoil gu fìor bheatha. Tha e riatanach a bhith ag ionnsachadh mar a lorgas fiosaigs, ceimigeachd, cruinn-eòlas agus bith-eòlas ann an t-saoghal. Airson a 'cruthachadh ùidh ann an togail na eòlas a' moladh còmhla ris an leanabh a 'tadhal air taighean-tasgaidh, taisbeanaidhean agus turasan. Nuair a bhios a 'coiseachd anns a' phàirc, faodaidh sibh a 'feuchainn ri tarraing ri chèile plana aige. Iarr àrd-sgoil oileanach gus ur cuideachadh ann an eadar-theangachadh de theacsaichean bho Bheurla agus an uair sin a bhith cinnteach taing a thoirt dha. Tha a 'phrìomh obair de na pàrantan a tha a chruthachadh resistant leanaibh ùidh ann a bhith a' faighinn eòlas san sgoil.

An t-adhbhar airson an t-siathamh. Dhona coileanadh nan sgoilear àrd-

Gu math tric, an t-adhbhar airson a 'ain-deòin a bhith ag ionnsachadh a' fàs bochd banal oileanach coileanadh. E dìreach nach urrainn a 'tuigsinn dè tha an tidsear ag ràdh. Basic faireachdainnean ann an rùm-teagaisg a 'fàs a-thollaidh. Mar as fhaide a tha mì-thuigse, a tha nas buailtiche a 'leasachadh an impasse nuair a tha an cuspair gu tur eludes an leanabh. Agus ma tha an tidsear a throd no magadh oileanach beulaibh a 'chlas airson acadaimigeach fàilligeadh, am miann a' teagasg a 'chuspair seo a' fàgail Àrd-sgoil oileanach gu bràth. Chan eil iongnadh gu bheil ann an suidheachadh mar sin, an leanabh nach robh e airson na sgoile.

Ciamar a chuidicheas do teen sa chùis seo? Tha an dòigh as fhasa gus dèanamh suas airson a 'chall eòlas air cuspair sònraichte,' nuair a dh'èirich duilgheadas lorg an ìre mhath o chionn ghoirid. Ma tha aon phàrant mothachail gu leòr airson a 'miannachadh a meur, agus ma tha an ceart foighidinn, faodaidh tu a dhèanamh còmhla ri do phàiste aig an taigh. Tha deagh roghainn a tha a 'tadhal an neach-oide. Ach an toiseach, bu chòir feuchainn ri mìneachadh oileanaich sgoile cho cudromach 'eòlas air cuspair sònraichte. Às aonais seo gu aire na dearbh, a h-uile dèidh sin seiseanan urrainn sian a dholaidh.

Adhbhar t-seachdamh. àrd-sgoil oileanaich aig a bheil ùidh

Another adhbhar carson a tha an leanabh nach robh e airson a dhol dhan sgoil, a dh'fhaodadh a bhith aige giftedness. Uaireannan àrd-sgoil oileanaich a grasps an fhiosrachadh air a 'chuileag, dìreach nach eil ùidh gu frithealadh chlasaichean. An dèidh a 'phròiseas ionnsachaidh a dhealbhadh airson cuibheasachd oileanaich. Agus ma tha pàiste a bhith ag èisteachd ris an fhiosrachadh a bheil e eòlach, aire a dulled agus tha faireachdainn leamhachadh.

Dè pàrantan a thoirt mar thiodhlac pàiste? Ma tha sgoil a 'chlas airson na h-oileanaich, tha ea' moladh a ghluasad aige mac no nighean an sin. Mur eil, an uair sin, feumaidh tu a chuidicheas an leanabh agaibh coinneachadh feòrachas tro fèin-sgrùdadh.

Ann an cùis gu bheil dìth ùidh ann an ionnsachadh nach eil air sgàth na ghibht agus an banal dìth togradh, a 'feuchainn ri ùidh a bhith aig an leanabh. Feumaidh tu a 'comharrachadh grunn phrìomh raointean a thàladh ris, agus a' cuideachadh ris a leasachadh san dòigh seo. Mar eisimpleir, ma tha mac no nighean aig a bheil ùidh ann a 'choimpiutair, fiù' s ma tha e / i cuideachadh dhut ann a 'coileanadh gnìomhan sìmplidh airson an obair agaibh. Airson seo bu chòir dhan leanabh taing a thoirt, agus 's urrainn fiù' s riarachadh tòcan thuarasdal. Bidh seo a 'togradh, a tha sa chùis seo riatanach.

An t-adhbhar airson an t-ochdamh. Gaoil neo-dhìolta sgoil oileanach

Ann òigearan, an duilgheadas gaoil neo-dhìolta dòcha ag èirigh gu math cas air sgàth aois aca, uair agus hormonal ìrean. Tha an leanabh a 'cur an cèill na faclan "Chan eil mi ag iarraidh an sgoil" air sgàth an leisg a' faicinn an rud de na faireachdainnean aca.

Anns an t-suidheachadh seo, tha na pàrantan categorically toirmisgte a charn tàire mac no nighean, mar a tha a 'chùis da-rìribh dona. Obair aca - a bhith ann airson taic agus a 'brosnachadh an leanaibh aca agus gu bheil còmhraidhean air an anaman na dheugaire nuair a tha e deiseil airson seo. Ma dh'iarr e gun gabhadh a ghluasad gu sgoil eile, nach bu chòir pàrantan a 'gabhail ris agus a' dol air an àrd-àrd mu fhaireachdainnean. Bu chòir a bhith a 'mìneachadh a' tighinn am bàrr duilgheadasan a bu chòir fuasgladh, agus nach ruith air falbh bhuapa. Misneachd a 'phàiste gu bheil ùine a h-uile càil a thig agus tha e an còmhnaidh a' feitheamh ùr toileachas.

Adhbhar naoidheamh. Òigridh còmhstri le oileanaich

Adhbharan airson strì an leanabh le oileanaich Faodar eadar-dhealaichte. Gun aimhreit agus strì a dhèanamh ùidh a tha e doirbh. Ach ma tha dàimh le deugairean eile daonnan a 'ruith a dh'àirde, an t-oileanach a' tòiseachadh a 'faireachdainn mar fhògarrach, agus, gu dearbh, a' cluinntinn mo mhàthair: "Chan eil mi ag iarraidh a dhol don sgoil." Tha an leanabh a tha daonnan ann an staid de dh'uallach, tha an sgoil a 'dol na àite, eadhon an smuaintibh a tha ag adhbhrachadh mì-chofhurtachd schooler àrd. Tha na nithean sin còmhla ri a sgrios e fèin-mheas agus tha droch bhuaidh air na barailean a bha aig an leanabh.

Tha a 'phrìomh rud a tha a pàrantan nach bu chòir a dhèanamh sa chùis seo - a tha a' leigeil an t-suidheachadh a 'gabhail a' chùrsa. Bu chòir feuchainn ri cron a dhèanamh air a mhac no nighean ann an dìomhaireachd Deasbaireachd. An uair sin, feumaidh tu innse dhuinn an lèirsinn aca fuasgladh air an trioblaid, a 'toirt beagan comhairle. Mar eisimpleir, atharrachadh gus an t-oileanach a 'cumail dlùth ri luchd-teagaisg no eile inbheach. Ann an cùis ionnsaigheachd agus tàire bho oileanaich a bhith ann an sàmhchair, a 'seachnadh sùla agus nach eil a' freagairt ris an provocations, fhàgail. A feumaidh an leanabh a 'faireachdainn misneachail agus chan eil iad a chleachdadh a' fulang giùlan. Innsidh seo a suidhe ceart, a cheann a chumail àrd, misneachail sùil. Àrd-sgoil oileanach nach bu chòir eagal a ràdh "nach 'eil."

Ann an suidheachadh a dhèanamh nas miosa an t-suidheachadh a 'fuasgladh cothrom a thoirt do luchd-teagaisg agus an sgoil-eòlaiche-inntinn, ma tha idir, aig a' sgoil, a 'tadhal air an leanabh agaibh.

Carson a chloinn nach eil ag iarraidh a dhol dhan sgoil? Tha a 'phrìomh obair a h-uile pàrant - gus lorg an fhreagairt air a' cheist seo ann an co-cheangal ris a 'phàiste aca. Ma tha thu a bha comasach air aithneachadh an aobhar sin, gus fuasgladh fhaighinn air an duilgheadas nach eil e cho doirbh. Ma tha thu nach urrainn dèiligeadh leotha fhèin, a 'sireadh cuideachadh bho neach-teagaisg no sgoil comhairliche. Pàrantan ann an cùis sam bith nach eil fuasgladh fhaighinn air an trioblaid le cuideachadh na Feachd no le bhith a bruthadh air a mhac no nighean. Tha an leanabh a 'faireachdainn gum feumar Mom agus athair-còmhnaidh a tha air a chliathaich, agus tha iad daonnan deiseil gus taic a thoirt dha.