Ciamar a tha feart a 'chlas air a chruthachadh nuair a bhios oileanaich a' cleachdadh cleachdaidhean oideachail

Is e aon de na gnìomhan ann an dòighean teagaisg nan oileanach a bhith a 'cruthachadh feartan a' chlas anns am bi tidsearan san àm ri teachd a 'dèanamh leasanan anns an eòlas aca fhèin. A 'giùlan a mach foghlaim obair leis a' chloinn mar-seòmar-sgoile an neach-teagaisg a bhith stèidhichte air na duilgheadasan a chomharrachadh, a thèid a shealltainn anns a 'freagairt.

Characteristics den chlas Faodar a sgrìobhadh le taic airson chrìochnaichte cuairt no na toraidhean a 'chlann teagaisg breithneachaidhean. Airson an adhbhair seo, tha oileanaich air an taghadh de dhòighean dearbhaidh leithid seo a bheir seachad fiosrachadh riatanach agus thèid an coileanadh ann an ùine ghoirid, oir chan eil mòran ùine air a thoirt seachad airson rannsachadh. Faodar breithneachadh a dhèanamh taobh a-staigh na frèam-obrach a 'chlas hours no le cuideachadh Amharc, a' gabhail a dhà-oileanaich, tha aon leasan no gnìomhachd, agus eile - a 'clàradh fiosrachadh iomchaidh sam bith.

Tha comharran a 'chlas a' toirt a-steach toraidhean sgrùdadh coileanta:

- a 'suidheachadh ìre slàinte gach oileanach (tha fiosrachadh air a sgrìobhadh a-mach à clàran meidigeach);

- cruinneachadh de dh'fhiosrachadh mu theaghlaichean nan oileanach stèidhichte air toradh a 'chòmhraidh leis an neach-teagaisg no a rèir a' cheisteachain, a thèid a leasachadh an co-bhoinn ris an neach-teagaisg no ceannard an gnìomh;

- Mion-sgrùdadh air toraidhean rannsachadh sociometric a thaobh comharrachadh dàimhean san sgioba (air a dhèanamh mar "roghainn gnìomha" no mar cheisteachan mu na taghaidhean prìomhachais aig gach oileanach);

- a 'cumail sùil air obair chloinne anns an t-seòmar-sgoile, a' suidheachadh an coileanadh acadaimigeach a rèir an fhiosrachaidh bhon iris, a 'dèanamh còmhradh mu chomasan inntinn nan oileanach;

- A 'dèanamh gnìomh gus sgrùdadh a dhèanamh air beachd chloinne gu duilgheadas sòisealta sònraichte (a rèir aois a' chuspair, faodaidh iad dragh a ghabhail air smocadh, eucoir, slàinte, dàimhean teaghlaich, msaa);

- a 'dèanamh agallamh air a' parailisis fad aois air duilgheadas na sgoile fhèin le bhith a 'co-dhùnadh ìre an clas seo a thaobh an ìre de ghnìomhachd agus ùidh ann am beatha na sgoile.

Faodaidh caractaran a 'chlas cunntas a bharrachd agus tuairisgeul goirid den sgoil a ghabhail a-steach - gus ìre an fhoghlaim san ionad agus na riatanasan airson oileanaich a chomharrachadh; Mion-sgrùdadh air suidheachadh na sgoile (anns a bheil an sgìre, dè an inbhe sòisealta a tha aig na h-oileanaich agus am pàrantan). Ma tha an oileanach air a bhith ag obair anns a 'chlas seo airson grunn bhliadhnaichean, thathar a' moladh gun dèanar sùil air atharrachaidhean anns an sgioba a thaobh àireamh chloinne, an dàimh ris a chèile agus ri pròiseasan eòlas.

Tha caractaran a 'chlas mar bhunait airson leasachadh prògram foghlaim gnìomhan an tidseir, seach gu bheil e a' nochdadh ùidhean nan oileanach, na prìomh dhuilgheadasan aca. Mar sin, ma tha àireamh mhòr de dh'oileanaich a tha air an diùltadh agus air an comharrachadh air an comharrachadh leis an oileanach, tha e riatanach grunn ghnìomhan foghlaim a dhèanamh airson comann clas. Ma nochdas e gu bheil oileanaich a 'caitheamh mòran leasain air sgàth tinneas, bu chòir siostam obrach a bhith air a chur air dòigh gus suidheachadh gnìomhach de dh'oileanaich a chruthachadh a tha ag amas air an slàinte a ghleidheadh.

Ma tha feartan a 'chlas air an cur ri chèile le tidsear sòisealta, tha fiosrachadh air a chruinneachadh mu inbhe beatha nan oileanach, proifeiseantaich nam pàrantan, solarachadh shochairean do dhaoine bochda, frithealadh luchd-teagaisg na cloinne airson leasanan a dhèanamh aig an taigh taobh a-staigh frèam foghlaim fa leth, msaa. Faodaidh neach-teagaisg cànan cèin a bhith a' toirt a-steach fiosrachadh air fois Sgoilearan thall thairis, am beachd air cànan cèin, a 'tadhal air clasaichean a bharrachd airson cultar dùthchannan eile no cùrsaichean cànain cèin a sgrùdadh, gus pàirt a ghabhail ann an olympiads air Cuspair.

Chan urrainn caractaran clas na bun-sgoile a bhith air an cur ri chèile stèidhichte air toradh ceasnachadh oileanaich, seach nach urrainn dhaibh fhathast fiosrachadh coitcheann a dhèanamh, suidheachaidhean a sgrùdadh. As cumanta a chleachdadh dòighean ag amharc, Gaming breithneachaidh deuchainn eileamaidean agus projective dòighean-obrach ann an riochd dealbhan, illustrations eadar-mhìneachadh.

An t-oileanach a 'cur crìoch air an dàimh foghlaim obair agus clas chomharrachaidhean ullachadh dhaibh fhèin, ach cuideachd a' dèanamh aithisg air an giùlan a mach as a breithneachaidh, gnìomhan foghlaim còmhla ri clann.