Educational obair. Dòighean-obrach agus adhbhar

Tha a 'ioma-fhillte de na ceumannan a tha ag amas air casg eucoir ghnìomhan, ag amas air a' bhuaidh air an neach fa leth, foghlaim obair a 'fuireach air an suidheachadh smachdail. A bharrachd air sin, seo an seòrsa beachd a ghabhas a chleachdadh airson clann agus òigearan, agus do dhaoine ann an inbhich.

Tha na prìomh dhòighean foghlaim obair:

• bùthan-obrach, òraidean agus òraidean;
• co-ghnìomhan agus clasaichean fa leth;
• Molaidhean litreachas agus filmichean;
• tachartasan spòrs.

Nuair a bhith a 'taghadh an dòigh a tha e riatanach gus suim a ghabhail h-ann a tha educability, an ìre de leasachadh pearsanta, deònach gabhail ris an fhiosrachadh, iomchaidheachd na dòighean agus dòighean-obrach a chleachdadh, an ìre de ghnìomhachd na deuchainn anns a' phròiseas, ann am faclan eile, "air", agus grunn de nithean eile.

Ann àbhaisteach beatha, a 'phròiseas a tha foghlam litireil "iomchaidh" sa h-uile rinndeal (teaghlach, sgoil no an sgioba aig an obair, a chàirdean, luchd-eòlais, caraidean, na meadhanan, msaa). Aig an aon eas-bhuannachdan no achan tanca buaidh air an duine, chan eil e daonnan comasach a 'mothachadh agus a' stad. Seo far a bheil obair foghlaim a 'fàs nas duilghe. Atharraich an t-ìomhaighean de giùlan, a 'sealltainn an neo-chunbhalachd de riaghailtean a ghabhail ann an iomraidh (mòr) group - duilgheadas an tidsear.

Cluicheadairean duilgheadasan le proifeiseantaich, aig a bheil gnìomhan a tha co-cheangailte ri giùlan gnìomhan foghlaim ann an ionadan (correctional coloinidhean, dachaighean airson "doirbh" deugairean, msaa). Educational obair anns na suidheachaidhean seo tha grunn nuances. -Aithghearr beantuinn air cuid dhiubh.

Foghlaim ag obair còmhla ri "doirbh" clann

Prionnsapalan bunaiteach co-obrachadh a chur tàlantach tidsear Makarenko. A dh'aindeoin cha mhòr linn na h-eachdraidh, tha iad air cha chaill am buntainneachd agus tha iad glè ceuman èifeachdach. Tha prìomh phrionnsabalan a 'phròiseas foghlaim mar a leanas:

• Foghlam le "+" (earbsa ann an sgoileir, a 'cuimseachadh air gnìomhan le "+", a' beachdachadh air na beachdan agus fèin-ùidh an leanabh / òigridh cùram agus lorg brosnachadh ann a phearsantachd deagh feartan, a 'dìon math na sgoilearan agus a' cuideachadh ann am fuasgladh cheistean).
• Tha am prionnsapal sòisealta gèilleadh trèanaidh (a 'cunntadh airson a h-uile feartan sòisealta aig a bheil agus a bhuaidh air pearsantachd an sgoileir, an togail an co-chòrdach eadar-obrachadh eadar an t-siostam a h-uile a' phoball agus buntainneach sòisealta ionadan, cuideachadh ann an ceart tuigse agus a 'mion-sgrùdadh fiosrachadh bho thùsan eadar-dhealaichte).
• Individualization (furachail ri atharrachaidhean ann an pearsa gach pàiste, a 'taghadh agus dòighean ann an co-rèir ri na feartan fa leth, a' soirbheachadh aon sgoilear Chan fhaod a choileanadh le bhith a 'toirt buaidh àicheil air an taobh eile).

Educational obair le clann, a chaidh a thogail ris na prionnsapalan sin a choileanadh na follaiseach soirbheachadh an tidsear no an rianachd an stèidheachd.

Gnìomhachd eile - foghlaim ag obair còmhla ri eucoraich. Tha feart a tha grunn cuingeachaidhean, a tha os cionn ghnothaichean sònraichte air a dhaoine àite-còmhnaidh. Ann an co-theacsa a 'choloinidh peanais, mar eisimpleir, nach eil a h-uile dhòighean agus bu chòir a chleachdadh. Nuair a bhith a 'taghadh dòigh-obrach feumaidh a' gabhail a-steach chan e mhàin pearsanta feartan de gach prìosanach, ach an t-seòrsa phrìosan rèim sparradh peanas ùine agus an seòrsa de shusbaint.

Tha na prìomh dhòighean-obrach a chleachdadh ann an suidheachadh sin, tha a 'bhuidheann de thachartasan spòrs agus cultair, a' coimhead air filmichean agus a 'leughadh litreachas. A comharra soilleir air soirbheachadh a bhios foirmeil sam bith a 'gèilleadh ris na h-ìrean a tha riatanach de phrìosanach, agus miann dhùrachdach gus pàirt a ghabhail ann an gnìomhan sòisealta,
deagh daineamaigs ann an eadar-obrachadh taobh a-staigh àrainneachd daonna atharrachadh giùlain bhualaidhean, etc. Bu chòir obair foghlaim Cha bu chòir stad a chur agus an dèidh an neach a 'fàgail a' correctional goireas. NEO-CHOMASACHD atharrachadh gus beatha làitheil a lùghdachadh ri "chan eil" agus na h-oidhirpean de luchd-teagaisg, agus an duine fhèin.