Bha beagan comhairle air mar a nì an leanabh ionnsachadh

As pàrantan draghail mu adhartas na cloinne. Agus glè thric a 'Mom' athair no gearan a chur gu na caraidean aca gu bheil an leanabh aca nach robh e airson a bhith ag ionnsachadh. Mar sin, inbhich a dhèanamh? Dè a nì pàrantan? Mar a nì an leanabh ag ionnsachadh? Tha iad sin uile air cuid de na trioblaidean as cumanta leis an oileanach càirdean.

A 'chiad feumaidh sinn aithneachadh an t-adhbhar carson a tha an leanabh nach robh e airson a bhith ag ionnsachadh na bunaitean sònraichte saidheans. Eòlaichean-inntinn air lorg gu bheil an trioblaid seo a bhith na fuasgladh sìmplidhe. Mar eisimpleir, chan eil pàiste ag iarraidh a dhol dhan sgoil, mar a cheadaicheas-oileanaich, no nach eil a 'lorg cànan cumanta ann leis an tidsear. Ma tha na h-adhbharan a 'laighe ann an taobh eile, a bu chòir dhuibh pàigheadh gu aire nan oileanach a bhrosnachadh.

Gu tric tha na oileanach dèiligeadh leis an saidheans, a-mhàin a 'faighinn deagh chomharra air, agus an dòigh eile nach eil e air a thoirt seachad. Mar eisimpleir, leanabh nach robh e airson a bhith ag ionnsachadh cànan na Ruis, bith-eòlas no matamataig. Sa chùis seo, tha pàrantan a 'comhairleachadh do, a' chiad de na h-uile, a 'bruidhinn mu dheidhinn leis an tidsear. Tha gach neach a tha air leth sònraichte agus tha cuid de inclinations agus ùidhean. Tha cuid de dhaoine furasta ri saidheans, ach cuideigin nas buailtiche a Daonnda. Agus annasach thairis air mar a gheibh sibh an leanabh a bhith ag ionnsachadh, inbhich nach eil a 'gabhail a-steach gum bi an leanabh urrainn dìreach doirbh a thuigsinn na bunaitean an saidheans, ach tha e gu math furasta a' tarraing agus furasta a dh'fhuasglar an trioblaid fiosaig. Chan eil cus cuideam air an oileanach, ma tha e nach eil ùidh ann an cuspair sònraichte.

Anns an dàrna suidheachadh, an dòigh as fheàrr - làidir togradh. Ach ann an cùis sam bith nach bu chòir measadh no coimeas ri clann eile, a tha nas soirbheachail ann an saidheans seo. Ma tha pàrantan a 'creidsinn gur e seo cuspair a tha feumail ann an oileanach an dèidh sin a bu chòir a thoirt a-argamaidean làidir air a' chùis. Cha lugha cumhachdach a bhrosnachadh agus faodaidh e bhith na dhuais airson a bhith soirbheachail. Tha seo cudromach-dràsta, ciamar a chuidicheas an leanabh agaibh ag ionnsachadh. Ach nach fheum a dh'fheumas a bhith a 'brosnachadh an stuth. Airson clann (gu h-àraidh na h-oileanaich nas òige) e fìor chudromach pàrantan a 'moladh. Uime sin, sìc-eòlaichean a 'moladh fiù' s an lugha 'comharrachadh soirbheachas an leanaibh, co-dhiù an cainnt.

Geamannan trèinidh a tha iad inntinneach agus brosnachail. Anns a 'bhileig seo, faodaidh tu mìneachadh a thoirt cuspairean ùra no a' daingneachadh an eòlas. Tha seo gu sònraichte cudromach sa bhun-sgoil nuair a bha na prìomh ghnìomhachd, còmhla ri trèanadh, a tha fhathast a 'gheama.

Bruidhinn mu mar a gheibh sibh an leanabh a bhith ag ionnsachadh, a bu chòir a bhith air an ainmeachadh, agus miann cuid de phàrantan a 'cur an cuid meann gu grunn earrannan agus ann an diofar cearcaill, a thuilleadh air a' phrìomh-sgoil. Tha e a 'mìneachadh a' phuing seo deagh adhbhar inbhich a dhèanamh a leanaibh ioma pearsaichean. Ach, mu choinneamh a 'bhuaidh a dh'fhaodas a bhith air a choileanadh ann an cuid de chùisean. Tha an leanabh uaireannan chan urrainn làimhseachadh leithid eallach, agus a chorp, agus bha e fhèin, a dh'aon no nach eil, a 'faireachdainn dheònach a bhith ag ionnsachadh. Anns a 'chùis seo, a' lùghdachadh an coileanadh, agus inbhich a 'tuigsinn nach urrainn an t-adhbhar airson seo.

Too toinnte stuth a 'mìneachadh an droch-teagaisg, dòcha cuideachd gum bi an t-adhbhar gu bheil an oileanach a chall togradh ionnsachaidh. Gus seo a sheachnadh, bu chòir pàrantan gu cùramach a chumail air dè dìreach a tha na adhbhar air beachdan àicheil gu cosnadh.

Feumaidh mi ràdh gu bheil a 'cheist "Mar a nì an leanabh ag ionnsachadh?" chèile inbhich ceàrr. Sgoile a tha a dhìth gus ceart a bhrosnachadh an dearbh gun robh e an sàs. Ma thachras seo, bidh pàrantan a 'faighinn cuidhteas mòran dhuilgheadasan agus Quarrels leis a' chloinn aice. Ann an cuid de chùisean, adhbhar na droch choileanadh dòcha gum bi sgìths, a tha na phàirt de na fa leth oileanach. Airson bacadh a bu chòir seo atharrachadh nas trice ghnìomhan a bharrachd, a tha gu math cudromach a stèidheachadh agus a 'cumail ri modh oileanach.