Logic tòimhseachain do chloinn 6-7 bliadhna a dh'aois le freagairtean

Logic tòimhseachain do chloinn 6-7 bliadhna a bhith a 'cuideachadh a' leasachadh an làimh dheis mindset, a ghineadh ùidh ann an matamataigeach foghlam ro-sgoile a 'chloinn.

aois feartan

Tha e ann an aois ro-sgoile ann am bunaitean-inntinn a leasachadh. Logic tòimhseachain do chloinn 6-7 bliadhna a 'cuideachadh gus a dhèanamh a-mach làn ag ullachadh airson am beatha san àm ri teachd. Inntinn na gnìomhachd, a thuilleadh air an giollachd agus mìneachadh fiosrachaidh a 'tabhann ann an obraichean, a' cur ri cruthachadh cuid de riochdachaidhean, a thuilleadh air an togail de eòlas coitcheann agus sònraichte. Tha na sgilean sin, bidh clann a chuideachadh cheart a lorg fuasgladh ann an diofar shuidheachaidhean beatha.

Far a bheil a 'tòiseachadh?

Tha sinn a 'tabhann dèante loidsigeach trioblaidean airson clann 6-7 bliadhna le na freagairtean. Tha an leanabh a 'tabhann dealbhan, tha a' sealltainn: bus, scooter, bhaidhc, càr. Tha e riatanach a bhith a 'comharrachadh a' charbad a tha barrachd na anns na thathar a 'moladh liosta.

Amas 1: A 'fuasgladh

Chaidh an fhreagairt - baidhsagal. Tha ciall an obair a tha airson siubhal air a 'bhus, a' chàr, scooter, feumaidh tu connaidh, agus mar sin faodaidh iad a bhith air a shònrachadh do aon bhuidheann. Nuair a bhios a 'siubhal air baidhsagal gu leòr fèitheach neart an duine, mar sin, an t-inneal eil a' freagairt a-steach liosta iomlan.

A leithid loidsig tòimhseachain do chloinn 6-7 bliadhna a-mhàin nach eil air smaoineachadh a leasachadh, ach cuideachd a chruthachadh an sealladh ro-sgoile. Tha clann ag ionnsachadh sgilean labhairt gu saor a 'bruidhinn, a' bruidhinn, a 'planadh nan gnìomhan aca, a' faighneachd cheistean, a 'dèanamh co-dhùnaidhean loidsigeach.

obair 2

Tha loidsigeach duilgheadasan le cleas do chlann, a tha ag amas air leasachadh a 'mhac-meanmna an ginealach as òige. Peter nas laige na Nick, ach nas làidire na Mike. Cò a tha na balaich a 'laige?

Freagairt: Misha.

Gus an duilgheadas seo fhuasgladh loidsig tòimhseachan, feumaidh tu a tharruing a 'dèanamh coimeas eadar Misha, Kolya, Petya. Kohl tha an treasa, uime sin, bu laige a bhios Misha.

Tha diofar loidsig tòimhseachain do chloinn 6 bliadhna saidhgeòlaichean fòn cheart stiùireadh leasachadh na cloinne, cha 'toirt duilgheadasan aca corporra agus inntinneil staid. Eòlaichean a 'comhairleachadh a' tòiseachadh le gnìomhan sìmplidh, mean air mhean a 'meudachadh ìre iom-fhillteachd.

obair 3

Tha sinn a 'tabhann loidsigeach duilgheadasan leis na freagairtean airson na clann a' beachdachadh air a bheil e riatanach airson inbhich.

Ann an sù, tha iomadach beatha gorm phitheidean cho buidhe eòin. Tha an àireamh de ghorm 'us dhearg phitheidean an aon rud mar na h-eòin ann an sù ma tha trì dhearg parrot?

Freagairt: 9 phitheidean.

Airson dèiligeadh ri seo matamataigeach duilgheadas, feumaidh tu èisteachd rithe staid gu faiceallach. Bhon a tha an àireamh de eòin-uile a tha co-ionann, mar sin, dearg, gorm, buidhe còmhla naoi eòin.

Cheistean a leithid de ghnìomh, a 'phàiste a' faighinn sgilean mion-sgrùdaidh agus tuigseach, coimeas, ionnsachadh a chur air dòigh gnìomhan aca, a stiùireadh ann an àite.

Seòrsachan agus eisimpleirean de na gnìomhan loidsigeach

Cuspair gnìomhan a dh'fhaodas a bhith air an tabhann aig àm desktop no didactic geamannan. Mar eisimpleir, bu chòir clann a 'taghadh bho liosta de na nithean an aon geoimeatrach air cumadh, dath, meud. Tha iad seo a 'coileanadh obraichean sònraichte dreuchd - a' coileanadh an gnìomhan air foghlam na cloinne, an tòir air toraidhean, an comas aca a lorg mhearachdan a dhèanamh an adjustment:

• 1mh obair. Air an aon chas cearc cuideam dà cileagraman, cia mòr a bhios e cudthrom air dà casan? (2 kg).
• 2mh obair. Café chaidh dà popes, dithis mhac agus a sheanair le ogha. Cia mheud duine air nochdadh ann an cafaidh? (Trì).
• 3mh obair. Tha an teaghlach de na còignear mhac. Tha gach neach aon phiuthar. Cia mheud clann anns an teaghlach? (Sia).
• 4mh obair. Ceathrar nigheanan a bha a 'cluich le na liudhagan airson uair a thìde. Cia mheud uair a thìde a 'cluich gach aon de na caileagan? (Aon uair a thìde).

verbal gnìomhan

A leithid trioblaidean airson leasachadh smaoineachadh loidsigeach de chloinn a dh'fhaodadh a bhith cuspairean eadar-dhealaichte:

Gnìomh 1: na minn a bhith a 'tomhas bhon tuairisgeul no peataichean a chomharrachadh beathach air an taobh a-muigh os cionn soidhnichean.

Task 2. Air an durcain giuthais dh'fhàs còig agus ceithir bananathan. Cia mheud bananathan a dh'fhàg nuair a thuit a h-uile gucagan?

Guys a tha air a chruthachadh smaoineachadh cruthachail, a 'tuigsinn gum air craobh-ghiuthais nach urrainn fàs, bananathan mar sin an fhreagairt a tha sin air craobh-ghiuthais nach bi measan.

Tha clann a 'fuasgladh duilgheadasan loidsigeach fada nas luaithe inbhich, a' chuid as motha gabhail a-steach loidsig agus mac-meanmna.

Task 3. Masha sia coinnlean a lasadh, às dèidh sin 3 a chur às. Mar a tha mòran air fhàgail ann an nighean coinnlean? (3 pìosan, a chionn 'chòrr a tha a' losgadh).

Gnìomh 4. Sergei bhris e slat fhiodh a-steach 3 pàirtean. Mar a rinn e pronnadh? (Two).

Eòlaichean-inntinn a tha a chreidsinn gur e measgachadh de ghnìomhan loidsigeach a 'cur ri cruthachadh co-chòrdach pearsantachd an leanabh, mar sin eacarsaichean air-steach air an ùr feadarail foghlam ìrean tràth ann an leanabas prògraman foghlaim. -Mhàin nuair cleachdadh leasachaidh gnìomhan agus geamannan urrainn dhuinn bruidhinn mu dheidhinn a 'cruthachadh an ginealach òg, aig a bheil làn smaoineachadh loidsigeach.

Tha diofar mheur geamannan gus barrachd gnìomhachd an eanchainn, a 'brosnachadh a' cruthachadh òraid sgilean, leasachadh sgilean charbadan grinn, deagh bhuaidh a thoirt air gnìomhan cruthachail. Mar eisimpleir, faodaidh sibh cur a 'tabhann clann de shìthichean, sgeulachdan, a' cleachdadh do chorragan.

Soirbheachas san sgoil tha e dìreach an crochadh air an comas air ceistean loidsigeach matamataigeach fhuasgladh do chloinn ro-sgoile ann an aois.

Gnìomh 5. Càite an urrainn leum, ach far nach urrainn dhut leumadh? (Ann Plane).

Task 6. Sergei bha ann an seòmar a bheil gas stòbha, coinneal, a Player One lampa. Dè dh'fheumas chiad lasadh an gille? (Matches).

Task 7. Dè a 'faicinn le Màiri a sùilean dùinte? (Sny).

Task 8. Maxim chunnaic "uaine duine". Dè a dh'fheumas tu a dhèanamh airson a 'ghille? (Rach gu an t-sràid air solais trafaig uaine).

co-dhùnadh

Aig aois ro-sgoile mar a 'phrìomh-seòrsa gnìomhachd a' cleachdadh a 'gheama. Tha e a 'cur ris a' chiad sreath luath de sgilean, eòlas, eòlas, an aire, cuimhne a leasachadh. B 'e deireadh na h-ùine ro-sgoile a' tòiseachadh a 'cruthachadh labhairt agus smaoineachadh loidsigeach. Tha e co-cheangailte ri leasachadh na cloinne comas a bhith a 'cleachdadh faclan, a mhion-sgrùdadh agus de faicinn an loidsig reusanachadh. Gus an leanabh nach robh duilgheadasan le sòisealta atharrachadh, tha e riatanach gus aire shònraichte a thoirt do leasachadh a smaoineachadh loidsigeach.

Eòlaichean-inntinn dhealachadh trì seòrsaichean còmhraidhean, a 'cur ri cruthachadh loidsig ann an ro-sgoile. Ciad seòrsachan ghnìomhachdan a dhealbhadh gus eòlas a clann leis an Rudan, phenomena, pròiseasan. Tha a 'phrìomh amas de fhoirm seo ri fhaighinn ùra eòlas, a' cruthachadh ùidh ann an gnìomhan san àm ri teachd.

Tha iad goirid, faireachail, gun iad a tha e do-dhèanta a leasachadh matamataigeach loidsig. Tha an dàrna roghainn a bhith a 'suidheachadh còmhradh neach-teagaisg ceistean a' lorg freagairtean do a bhios aig an leanabh a dhol an sàs ann an gnìomhachd gnìomhach inntinn.

Tha an obair air a thogail air bunait 'brosnachadh cloinne aire, smaoineachadh, cuimhne. Tha an leanabh a tha daonnan a 'cumail sùil air a' chòmhradh, a 'coimhead airson freagairtean ri ceistean leis an tidsear. Heuristic còmhradh iomchaidh airson an aois ro-sgoile. Mar eisimpleir, còmhradh urrainn a bhith coileanta dìomhaireachd no seanfhacal, a 'leigeil leanmhainn air clann ro-sgoile. Nuair a bhios a 'togail còmhradh e cudromach airson ùrachadh a thoirt air an eòlas a tha ri fhaotainn ann an clann, cuiribh iad gu inntinn ri thighinn ghnìomhachd. Mar eisimpleir, aig àm a 'heuristic còmhradh neach-teagaisg ag innse contrarrachdan a bhith a' fuasgladh a 'chloinn.

Tha sin a 'aois ro-sgoile as motha a tha cudromach ann an-dràsta a' cruthachadh àrainneachd loidsigeach agus cultar. Aig an àm sin a 'cur sìos bhunaitean an duine, nam measg an deagh agus dhàimheil beachd air a nàdar, daoine mun cuairt.

Logic tòimhseachain ro-sgoile gus an cuideachadh ag ionnsachadh agus a 'tuigsinn na phenomena agus na pròiseasan a tha a' tachairt ann an nàdar, a 'brosnachadh leasachadh faireachail-luachmhor a thaobh lusan is beathaichean, air sgàth a' mothachadh an t-saoghail a 'fuireach.

Aig an aois seo, tha a 'chlann toilichte a bhith anns a' phròiseas a 'fuasgladh duilgheadasan loidsigeach, nas cudromaiche, a' dèanamh eacarsaich inntinneach agus spòrsail.