Feuman sònraichte foghlaim - dè tha seo?

Feuman sònraichte foghlaim - ainm a tha air o chionn ghoirid a 'nochdadh ann an-diugh a' chomann-shòisealta. Thall thairis, chaidh e stigh an aifreann a 'caitheamh an àm a dh'fhalbh. Tha a 'nochdadh agus a sgaoil a' bhun-bheachd feuman sònraichte foghlaim (PLO) thuirt a 'chomann-shòisealta a tha mean air mhean a' fàs suas agus a 'feuchainn anns gach dòigh gus cuideachadh clann aig a bheil cothroman beatha cuingealaichte a tha, a thuilleadh air an fheadhainn air an tiomnadh de na suidheachaidhean doirbh an suidheachadh beatha. Comann 'tòiseachadh a' chlann sin a chuideachadh atharrachadh gu beatha.

Bha leanabh aig a bheil feuman sònraichte foghlaim - chan eil e neo-riaghailteachdan aon a leasachadh agus tinneasan. Comann a 'gluasad air falbh bho na dealachaidh de chloinn air a "àbhaisteach" agus "neo-àbhaisteach", oir tha fìor faileasach na crìochan eadar na bun-bheachdan. Fiù 's ann as cumanta comasan an leanabh a dh'fhaodadh a bhith ann an Lag an leasachadh, mur eil e air a thoirt air sgàth aire le pàrantan agus a' chomann-shòisealta.

Tha brìgh a 'bhun-bheachd SEN clann

Feuman sònraichte foghlaim - a 'bhun-bheachd a bu chòir a leithid sin iomchaidh, mean air mhean a thaobh mòr-caitheamh, mar "neo-àbhaisteach leasachadh", "leasachail tinneasan", "leasachail tinneasan". Chan eil e a 'mìneachadh àbhaisteach leanabh, ach a' cur cudrom air an dearbh nach eil e math eadar-dhealaichte bhon chòrr den chomann, ach tha e air an fheum a chruthachadh sònraichte airson an uair a th 'aige air trèanadh. Bhiodh e a 'dèanamh a bheatha nas comhfhurtail agus cho faisg' sa ghabhas gus an aon tuarastail le daoine àbhaisteach. Gu h-àraidh a 'cruthachadh a leithid de chloinn bu chòir a bhith a' coileanadh a 'cleachdadh dòigh sònraichte.

Cuimhnich gur "clann le feuman sònraichte foghlaim" - chan e a-mhàin ainm airson daoine a tha a 'fulang bho tinneasan inntinn is corporra, ach cuideachd airson an fheadhainn nach eil. Mar eisimpleir, nuair a dh'èireas an fheum shònraichte airson foghlam fo bhuaidh sam bith sòisio-chultarach factaran.

iasadachd ùine

Feuman sònraichte foghlaim - a 'bhun-bheachd a chaidh a chleachdadh an toiseach ann an Lunnainn aithisg ann an 1978, coisrigte do na duilgheadasan foghlaim agus duilgheadasan ionnsachaidh chloinne le ciorraman. Mean air mhean thòisich e gu bhith air a chleachdadh nas trice. Aig an àm seo, tha an teirm a tha air a bhith mar phàirt de na siostaman foghlaim ann an dùthchannan Eòrpach. Tha e cuideachd cumanta anns na Stàitean Aonaichte agus Canada.

Anns an Ruis, a 'bheachd a thàinig an dèidh sin, ach nach urrainn a ràdh gu bheil a luach a tha dìreach leth-bhreac de carbon Iar-ùine.

Tha buidheann de chlann le SEN

Tha de chloinn le an PLO, nua-saidheans a roinn ann an trì buidhnean:

• sònraichte le ciorraman a bhith a slàinte;
• mu choinneamh ri duilgheadasan ann an trèanadh;
• a 'fuireach ann an droch shuidheachaidhean.

Is e sin, anns an latha an-diugh defectology ùine a leanas a 'ciallachadh: feuman sònraichte foghlaim - tha iad seo na h-chloinne a leasachadh, far a bheil feum workarounds a 'coileanadh nan amasan cultarail a leasachadh, a tha a' fo h-àbhaisteach air an dèanamh leis mhodhan, freumhaichte ann an cultar co-aimsireil.

Roinnean-seòrsa sònraichte de chloinn le inntinn is corporra leasachaidh

Airson gach pàiste le SEN Tha a fheartan fhèin. A rèir an fheart seo de chloinn a dh'fhaodas a bhith air a roinn a-steach do na buidhnean a leanas:

• a tha air a chomharrachadh le daoine dall èisteachd (iomlan no ann am pàirt aonais chluas);
• duilgheadas le lèirsinn (iomlan no ann am pàirt neo-làthaireachd de lèirsinn);
• le inntleachdail abnormalities (an fheadhainn anns a bheil inntinn retardation) ;
• a tha air a bhriseadh e;
• duilgheadasan leis an musculoskeletal siostam;
• tinneasan le structar iom-fhillte (bodhar-dall, etc ...);
• autism;
• clann le faireachail agus volitional tinneasan.

PLO cumanta do na diofar seòrsaichean de chloinn

Eòlaichean a 'comharrachadh na PLO, a tha cumanta do chloinn, a dh'aindeoin an eadar-dhealachadh ann an duilgheadasan. Nam measg seo tha a leithid de sheòrsa feumalachdan:

• Foghlam de chlann le feuman sònraichte foghlaim Bu chòir tòiseachadh sa bhad cho luath 'sa neo-riaghailteachdan a lorg ann an leasachadh àbhaisteach. Bidh e a 'call ùine agus a' coileanadh toraidhean as àirde tron.
• Tha cleachdadh sònraichte airgid airson trèanadh.
• An clàr-teagaisg a bu chòir a thoirt a-steach earrannan sònraichte nach eil an làthair ann an inbhe curraicealam na sgoile.
• Ìrean agus individualization foghlaim.
• Tha cothrom barrachadh a dhèanamh air a chruthachadh taobh a-muigh na buidhnean.
• Leudachadh air a 'phròiseas ionnsachaidh an dèidh a ceumnachadh. Comasachadh dhaoine òga gus a dhol gu oilthigh.
• Com-pàirteachadh teisteanas luchd-proifeiseanta (dotairean, eòlaichean-inntinn, msaa) Ann an ionnsachadh an leanaibh fhuasgladh, com-pàirteachas phàrantan ann am foghlam.

Common easbhaidhean a 'tachairt ann an leasachadh chloinne le SEN

Dh'oileanaich le feumalachdan sònraichte a tha cumanta feart eas-bhuannachdan. Nam measg tha:

• Cion-eòlas mun àrainneachd, cumhang sealladh.
• Duilgheadasan le 'gross agus càin charbadan sgilean.
• Retardation ann an leasachadh cainnt.
• Duilgheadas ann a 'mion-atharrachadh an tràighte giùlan.
• Uncommunicative.
• Duilgheadasan le eanchainn ghnìomhachd.
• Eu-dòchasachd.
• NEO-CHOMASACHD gan giùlain fhèin ann an comann-sòisealta agus smachd a chumail air giùlan fhèin.
• Ìosal no ro àrd fèin-mheas.
• Mì-chinnt anns na feachdan.
• Complete no pàirt de dh'ainm an eisimeil air daoine eile.

Gnìomhan gus faighinn thairis cumanta laigsean na cloinne le SEN

Ag obair còmhla ri clann le feuman sònraichte foghlaim a tha ag amas, le cuideachadh sònraichte dòighean-obrach a 'cur às dhiubh sin cumanta uireasbhaidhean. Airson an adhbhar seo, tha cuid de atharrachaidhean a dhèanamh ris an ìre coitcheann churraicealam foghlam. Mar eisimpleir, a 'toirt a-steach a' chiad chùrsa, 'se sin, a' cur dhlùthadh gus cuideachadh le tuigse air an leanabh. Tha an dòigh seo a 'cuideachadh gus ath-nuadhachadh a tha dhìth air na pìosan de eòlas mun àrainneachd. Mhà thoirt a-steach nithean a bharrachd gus cuideachadh a 'leasachadh na h-iomlan agus càin charbadan sgilean: gluasad-cuirp, cruthachail cearcaill, modaileadh. A thuilleadh air sin, faodaidh iad a bhith air a dhèanamh a h-uile seòrsa de thrèanadh, a 'cuideachadh clann le SEN tuigsinn fhèin làn bhuill den chomann-shòisealta, fèin-spèis agus misneachd fhaighinn ann iad fhèin agus an comasan.

Uireasbhaidhean sònraichte de leasachadh na clann le SEN

Ag obair còmhla ri clann le feumalachdan sònraichte foghlaim, a bharrachd air a 'fuasgladh duilgheadasan cumanta, bu chòir cuideachd a' gabhail a-steach agus seòladh ceistean ag èirigh bho làthaireachd aca sònraichte drawbacks. Tha seo cudromach nuance foghlaim obair. Sònraichte laigsean gabhail a-steach an fheadhainn a tha air adhbhrachadh le milleadh a dhèanamh air an t-siostam nearbhach. Mar eisimpleir, duilgheadasan le cluinntinn agus a lèirsinn.

Modhan-obrach a 'teagasg clann le feuman sònraichte foghlaim a-steach nan uireasbhaidhean seo ann an leasachadh na prògraman agus planaichean. Tha prògram trèanaidh do luchd-dreuchd sònraichte gabhail a-steach nithean nach eil air an gabhail a-steach gu cunbhalach ann an siostam na sgoile. Mar eisimpleir, tha clann aig a bheil duilgheadasan le lèirsinn,-teagaisg a bharrachd comhair ann an rùm, agus ann an làthair claisneachd tha a 'cuideachadh gu leasachadh leantainneach èisteachd. Tha prògram trèanaidh aca cuideachd a 'gabhail a-staigh leasanan air an cruthachadh cainnte.

SEN clann ag ionnsachadh amasan

• Tha a 'bhuidheann an siostam foghlaim ann an leithid de dhòigh mar a mheudachadh miann ann an clann rannsachadh a dhèanamh air an t-saoghal, a' togail suas an eòlas practaigeach agus sgilean, a 'leudachadh mo chluinntinn.
• Trèanadh eadar-dhealaichte de chloinn le feumalachdan foghlaim sònraichte ann an òrdugh a chomharrachadh agus a 'leasachadh na sgilean agus an inclinations de dh'oileanaich.
• Brosnachadh gus obrachadh air an ceann fhèin agus a 'dèanamh co-dhùnaidhean aca fhèin.
• Tha cruthachadh agus cur thuige de dh'oileanaich a 'eanchainn a ghnìomhachd.
• A 'cur sìos na bunaitean a' saidheansail worldview.
• Tha an leasachadh iomlan an neach fa leth fèin-fhoghainteach, a dh'fhaodadh a fàs cleachdte ris an comann-sòisealta a th 'ann.

gnìomh ionnsachaidh

Trèanadh fa-leth do chloinn le feuman sònraichte foghlaim a 'coileanadh an dreuchdan a leanas:

• Leasachadh. A 'ghnìomh seo a' gabhail ris gu bheil a 'phròiseas ionnsachaidh a tha ag amas air leasachadh a' amalaichte pearsantachd, chuidich a 'chlann aca a' faighinn eòlas iomchaidh agus sgilean.
• Foghlaim. No cho cudromach gnìomh. Foghlam de chlann le feuman sònraichte foghlaim, a 'brosnachadh a' cruthachadh eòlas bunaiteach aca, a bhios na bhun-stèidh fiosrachadh a chruinneachadh. Cuideachd, tha an amas gum feum a 'leasachadh an sgilean prataigeach a chuidicheas iad ann an àm ri teachd agus gu mòr a dhèanamh nas sìmplidhe am beatha.
• Foghlaim. Tha an gnìomh seo ag amas air a bhith a 'cruthachadh coileanta agus co-chòrdach leasachadh pearsa. Airson an adhbhair seo, oileanaich a tha a 'teagasg litreachas, ealain, eachdraidh agus foghlam corporra.
• Ceartachadh. Tha seo a 'gabhail a-steach a' ghnìomh a dh'aithneachadh de chloinn tro dhòighean sònraichte agus dòighean-obrach a bhrosnachadh inntinneil comasan.

Structar a cheartachadh teagaisg phròiseas

Leasachadh clann le feuman sònraichte foghlaim a 'gabhail a-steach phàirtean a leanas:

• Breithneachail agus sgrùdadh. air breithneachaidh obair - aon den fheadhainn as cudromaiche ann an teagasg clann le SEN. Tha correctional phròiseas e àite air thoiseach aig. 'S e an comharra air èifeachdas nan ceumannan airson leasachadh na clann le SEN. Tha e a 'gabhail a-steach rannsachadh air na feartan agus feuman gach oileanach a tha feumach air cuideachadh. Air an stèidh seo, air a leasachadh prògram, buidheann no neach fa leth. Cuideachd gu math cudromach airson ionnsachadh na daineamaigs leis a 'phàiste sa phròiseas ionnsachaidh ann an sgoil shònraichte ann am prògram sònraichte a leasachadh, measadh èifeachdas foghlaim a' phlana.
• Physical maitheas. Mar a 'mhòr-chuid de chloinn le SEN tha ciorraman corporra, seo na phàirt de leasachadh a' phròiseas de dh'oileanaich a tha air leth cudromach. Tha e a 'gabhail a-steach cur-seachadan airson na cloinne corporra a leigheas gan cuideachadh gus ionnsachadh gus smachd a chumail aige fhèin buidheann ann am fànais, obrachadh a-mach an soilleireachd gluasad, a thoirt air cuid an gnìomh gus automatism.

• Foghlaim agus foghlaim. Tha seo a 'phàirt a' cur ri cruthachadh deagh-cruinn fa leth. Mar thoradh air, tha clann le SEN, a tha gu bho chionn ghoirid gum b 'urrainn trice chan ann san t-saoghal, tha shocair leasachadh. A thuilleadh air sin, ann am pròiseas ionnsachaidh tòrr aire a thèid a phàigheadh don phròiseas foghlam làn-Fledged buill de nuadh-chomann-shòisealta.
• Ceartachadh is Leasachadh. Tha seo na phàirt ag amas air leasachadh làn-Fledged phearsantachd. Aig an cridhe tha an ghnìomhachd rianail de chloinn le SEN, ag amas aig a 'faighinn riatanach airson làn-beatha eòlas, dh'amalachadh eòlas eachdraidheil. Is e sin, an t-ionnsachadh a 'phròiseas a bu chòir a bhith air a stèidheachadh ann an leithid de dhòigh mar a mheudachadh an tòir air eòlas oileanaich. Cuidichidh iad seo a 'glacadh suas ann an leasachadh an co-aoisean aig nach eil claonaidhean ann an leasachadh.
• Sòiseo-teagaisg. 'S e seo pàirt cur crìoch air an cruthachadh làn-Fledged pearsantachd, deiseil airson beatha neo-eisimeileach ann an nuadh-chomann-shòisealta.

Tha feum air an neach fa leth ionnsachadh an leanaibh ris an PLO

Airson clann le SEN faodar a cleachdadh dà riochdan de bhuidheann trèanaidh: coitcheann agus fa leth. An èifeachd aca an crochadh air gach neach fa chùis. Collective foghlam a 'tachairt ann an sgoiltean sònraichte sònraichte far a bheil na h-a chruthachadh airson na cloinne. Nuair a bhios a 'conaltradh le co-aoisean phàiste le duilgheadasan leasachaidh, tha e a' tòiseachadh a 'leasachadh gu luath, agus ann an cuid de chùisean a' ruighinn barrachd toraidhean na cuid gu tur fallain chloinn. Anns a 'chùis seo, fa leth riochd an trèanadh a tha dhìth airson a' phàiste ann an suidheachaidhean a leanas:

• Tha e air a chomharrachadh le làthaireachd ioma-leasachaidh tinneasan. Mar eisimpleir, ann an cùis droch riochd inntinn retardation no ionnsachadh na cloinne le eadar-èisteachd agus lèirsinn.
• Nuair a tha pàiste sònraichte leasachaidh tinneasan.
• Aois feartan. Trèanadh fa-leth aig aois òg a 'toirt deagh thoradh.
• Nuair a bha an ionnsachadh an leanaibh aig an taigh.

Ach, na fìor fa leth trèanadh airson clann le SEN air leth mì-chàilear, mar a tha e a 'dol gu cruthachadh dùinte agus caidreamh neo-thèarainte fa leth. San àm ri teachd, tha seo a 'ciallachadh duilgheadasan a' conaltradh le an co-aoisean agus daoine eile. Nuair a bha an trèanadh coitcheann a 'mhòr-chuid de chloinn a tha a nochdadh sgilean conaltraidh. Tha seo a 'cruthachadh làn-Fledged buill de chomann-shòisealta.

Mar sin, an coltas an teirm "feuman sònraichte foghlaim" ag innse mu dheidhinn a 'fàs suas ann an chomann-shòisealta againn. Bhon bhun-bheachd seo a 'gabhail a' phàiste le ciorraman agus abnormalities ann an leasachadh na roinn-seòrsa àbhaisteach làn-Fledged phearsantachd. Foghlam de chloinn le SEN ag amas aig a 'leudachadh an t-saoghal agus a' cruthachadh an cuid bheachdan, sgilean trèanadh agus sgilean a dh'fheumas iad a stiùireadh ann an-diugh chomann àbhaisteach agus a 'coileanadh beatha.

Upon feumalachdan foghlaim sònraichte a tha an t-ainm feuman eadar-dhealaichte bhon fheadhainn a tha air an tabhann do chloinn uile taobh a-staigh an sgoiltean àbhaisteach. Tha nas fharsainge na cothroman gus coinneachadh riu, an àrd-ìre an cothrom aig an leanabh ri fhaighinn an ìre as àirde de leasachadh agus feumaidh i taic aig ìre maturation doirbh.

Tha càileachd an fhoghlaim airson clann le SEN siostam co-dhùnadh an dòigh-obrach fa leth do gach oileanach, a chionn airson a h-uile "sònraichte" tha an leanabh air a chomharrachadh le duilgheadasan aige fhèin, a tha a 'cur stad air dha a stiùireadh làn beatha. Agus gu tric air an trioblaid Faodar fuasgladh, ged nach eil gu tur.

Is e prìomh adhbhar a 'teagasg clann le SEN tha toirt a-steach dhan choimhearsnachd roimhe iomallach daoine fa leth, a thuilleadh air a bhith a' coileanadh gach pàiste, a chur ris an roinn-seòrsa seo, an ìre as àirde de fhoghlam agus leasachadh, a 'cur thuige d'a miann airson eòlas air an t-saoghal. Tha e air leth cudromach a 'cruthachadh agus a' leasachadh sin àrd-ìre pearsaichean a bhith na phàirt riatanach de ùra chomann-shòisealta.