Theory agus Dòighean-obrach na cainnte leasachadh ro-sgoile a 'chlann

Tha ea 'eil dìomhair gu bheil sinn daonna - chan e dìreach dòigh air conaltradh ri chèile. A 'chiad uile, tha seo a saidhg-corporra Dealbh de an duine fhèin. Le seo, mar a chuir an cèill le daoine àraidh, faodaidh tu innse sa bhad air an ìre foghlaim, Ideology, blasan is cur-seachadan. Tha a 'phrìomh ùine a cruthachadh ceart òraid a' tachairt ann an bliadhnaichean ro-sgoile. Aig an àm seo, tha an leanabh gnìomhach eòlas air an t-saoghal.

Nuair a bu chòir dhomh a 'tòiseachadh?

Mar phàirt den ìre ùr (GEF), tòrr aire air a phàigheadh do leasachadh cànain ann an clann ro-sgoile. Aig aois 3 bliadhna, le àbhaisteach leasachadh an leanabh anns a 'bhriathrachas a bu chòir a bhith mu 1200 facal, fhad' sa bha 6 bliadhna a dh'aois - mu 4,000.

Eòlaichean a h-uile ro-sgoile ann an ionadan foghlaim (ro aois sgoile) air a bhith ag obair air leasachadh an òraid de na sgoilearan. An t-amas a h-uile fear ann, agus sin mar a h-uile duine a 'cleachdadh aca fhèin, a rèir na dòigh a chaidh a thaghadh ann an ro-sgoil. Aon eile no modh cainnte de chlann aois ro-sgoile a 'toirt cothrom do luchd-teagaisg, luchd-foghlaim a' gabhail brath air na soirbheachail san dòigh na proifeiseantaich ag obair air an trioblaid.

Cò agus dè a 'teagasg chloinne?

Ma tha thu a 'coimhead air aig an tidsear ceum, agus tha sinn a' bruidhinn mu dheidhinn teisteanas eòlaichean, agus chì thu leithid smachd mar "an teòiridh agus dòighean ro-sgoile clann òraid." Le bhith a 'sgrùdadh a' chuspair seo, àm ri teachd speisealta a 'faighinn eòlas teòiridheach mu leasachadh chloinne òraid air roinnean aoise, a thuilleadh air a dhol eòlach air na diofar dhòighean-teagaisg ann an ro-sgoile aois buidheann de dh'oileanaich, fa leth.

H-uile duine eòlach air na leasain eachdraidh, mar a chaidh a cruthachadh daonna. A thogail às a thàinig an sìmplidh ris an iom-fhillte. A 'chiad bha fuaimean, agus an uair sin beagan fhaclan, agus an uair sin na facail a thòisich Band còmhla sentences. A h-uile pàiste a 'dol tro na h-uile na h-ìrean de cruthachadh òraid ann a bheatha. Dè cho ceart agus beairteach a tha litreachas òraid aige, neo-eisimeileach a tha aig pàrantan, luchd-oideachaidh agus a 'phoball, a tha air a chuairteachadh le leanabh. Tha an tidsear-oide a 'phrìomh shampall riochdachail de na òraid sa bheatha làitheil.

Amasan is cinn-uidhe a chruthachadh òraid

Ceart seata amasan is cinn-uidhe de leasachadh cànain air clann de ro-sgoile a 'cuideachadh luchd-teagaisg gu h-èifeachdach gu bhith ag obair air an duilgheadas seo.

Tha a 'phrìomh amas air an obair air leasachadh cainnt ro-sgoile tha a' chlann a 'cruthachadh òraid a' phàiste sgilean agus a conaltradh le càch air bunait sealbh litreachais cànan nan daoine aige.

Gnìomhan a chuidicheas ann a bhith a 'coileanadh an amais seo, tha na leanas:

• foghlam claistneachd cultar na cainnte an leanaibh;
• beartas, a 'neartachadh agus a' cur thuige an leanaibh briathrachas;
• leasachadh gràmar ceart òraid an leanaibh;
• leasachadh ciallach òraid an leanaibh;
• foghlam an leanaibh ùidh ann an ealain a chur an cèill;
• leanaibh cànan dùthchasach.

Dèan co-dhùnaidhean agus gnìomhan a choileanadh mu dheireadh thoradh air an amas seo le saoradh a 'leanabh bho ro-sgoil dòigh-obrach a' cuideachadh an cànan a leasachadh ro-sgoil a 'chloinn.

Dòighean airson leasachadh ann an cainnt ro-sgoile

Dòigh-obrach sam bith, a dh'aindeoin dè an cuspair, an-còmhnaidh a thogail bho sìmplidh ri iom-fhillte. Agus tha e do-dhèanta ionnsachadh mar a 'coileanadh gnìomhan iom-fhillte, mura h-eil sgil ann an giùlan a mach sìmplidh. Gu ruige seo, tha grunn dòighean airson leasachadh na cainnte. As cumanta a chleachdadh ann an ro-sgoile an dà dhòigh.

Dòighean-obrach na cainnte leasachadh ro-sgoile chloinne, LP Fedorenko, GA Fomicheva, VK Lotareva 'toirt comas do theoretically ag ionnsachadh mu leasachadh chloinne òraid bho aois òg (2 mìosan) agus suas ri seachd bliadhna, agus a' toirt comhairle phractaigeach do luchd-teagaisg agus luchd-comhairle. A rèir an leabhar-làimhe urrainn buannachd a-mhàin Chan eil an speisealta, ach dàimheil phàrant sam bith.

Leabhar Ushakov t-Suirbhidh Òrdanais, Strunina EM "Dòighean-obrach na cainnte leasachadh ro-sgoile a 'chloinn" - stiùireadh do luchd-teagaisg. Tha farsaing fosgailte thaobhan de leasachadh cànain de chloinn a rèir aois buidhnean de ionadan ro-sgoile, a thoirt leasachadh cosnadh.

Anns na dòighean cloinne òraid a h-uile leasachadh a 'tòiseachadh le fuaim leasain, far an robh tidsearan a' teagasg agus a 'cumail sùil air glainead is fuaimneachadh fuaimean. A thuilleadh air sin, a-mhàin trèanadh sònraichte neach urrainn fios aig dè an aois agus na fuaimean air an leanabh a bu chòir a bhith air an cur. Mar eisimpleir, fuaim 'r' feumaidh tu feuchainn ri tòiseachadh air a ràdh dìreach aig aois 3 bliadhna, gu dearbh, ma tha an leanabh air nach robh e mus fhèin, ach chan eil e a 'ciallachadh gum roimhe sin leis an fhuaim seo chan eil an obair a dhèanamh. Tha an leanabh a dh'ionnsaich tràthail ceart agus gairmidh fuaim "p", luchd-teagaisg, luchd-foghlaim a dhèanamh obair ullachaidh, 'se sin a bhith ag obair le clann ann an lùth-chleasachd chànan ann an riochd geamannan.

Tha an geama - a 'phrìomh dhòigh air leasachadh na cainnte

Ann an saoghal ùr, teòiridh agus cleachdadh modh-obrach cainnte leasachadh ro-sgoile a 'chlann a' bruidhinn mu dheidhinn fear a tha a 'beachdachadh air a' phrìomh dhòigh a 'cluich le leanabh agaibh. Tha a 'bhunait seo coir-inntinn a leasachadh,' se sin na faireachail ìre den leasachadh, ma tha an leanabh fulangach, agus òraid bithidh e duilgheadasan. Agus a bhrosnachadh gu bhith a 'phàiste gus faireachdainnean, a chionn iad a' frithealadh a thug orra an cainnt, a 'tighinn a chuideachadh a' gheama. Familiar nithean bhith leanabh a-rithist inntinneach. Mar eisimpleir, a 'gheama «Rolling Wheel". Tha a 'chiad an foghlamaiche cuibhle Rolls sìos leathad, air dranndan a dhèanamh: "cuibhle timcheall air a' bheinn shlaod a 'bhò agus an uair sin air a roiligeadh air an t-slighe." Anns a 'chlann e mar as trice a dh'adhbhraicheas tlachd. An uair sin, an neach-teagaisg cuireadh gus marcachd a 'chuibhle gu aon de na balaich a-rithist agus pronounces na facail cheudna.

Clann, gun fhios e, a 'tòiseachadh a-rithist. A leithid de gheamannan ann an dòighean ro-sgoile gu math mòran, tha iad eadar-mheasgte. Anns na seann aois clasaichean a tha mar-thà ann an riochd àite-cluich gheamannan, a tha mar-thà nach eil còmhradh caregiver-leanabh agus an leanabh-leanabh. Mar eisimpleir, tha e geamannan mar "màthraichean agus Daughters," "game anns an dreuchd," agus feadhainn eile. leasachadh cànain ann an clann ro-sgoile ann an geama gnìomhachd a 'gabhail àite as èifeachdaiche.

Adhbharan bochd leasachadh cànain ann an ro-sgoil an leanaibh

Aon de na adhbharan as cumanta bochd cainnt a leasachadh a tha an leanabh dìth aire air a 'phàirt de inbhich, gu h-àraidh ma tha an leanabh fhèin sàmhach le nàdar. Chuid as motha de na clann bho aois òg a tha nan suidhe ann an crib no playpen, showered le dèideagan, agus ach uaireannan pàrantan trang le Caran-obrach, a 'dol a-steach dhan t-seòmar fhaicinn ma tha a h-uile rud OK.

Adhbhar eile cuideachd, 'S e coire nan inbhich. Tha seo a 'monosyllabic còmhradh leis a' phàiste. Anns an riochd aithrisean leithid "Get", "Chan eil dragh", "chan eil beantuinn," "Thoir seachad." Ma tha an leanabh nach cluinn iom molaidhean, agus feumaidh e gu càil, tha e dìreach gun a bhith a 'gabhail aon eisimpleir a leantainn. An dèidh a h-uile duine, chan eil e duilich a ràdh an leanabh, "Thoir dhomh seo dèideag" no "chan eil beantuinn, teth an seo", agus mar-thà tha iomadh facal a thèid a chur ris a faclair.

Tha an caol eadar an leasachadh cainnt agus inntinn leasachadh an leanabh

Ma tha an dà-iomradh gu h-àrd adhbharan bochd cainnt a leasachadh a tha pàiste gu tur dùnadh a-mach, ach tha e air a dhroch leasachadh, tha e riatanach a bhith a 'coimhead airson na h-adhbharan aige slàinte inntinn. Bho aois òg, agus air an sgoil, as motha a tha a 'chlann nach urrainn a' smaoineachadh abstractly. Uime sin, a 'teagasg an leanabh agad a dh'fheumas an òraid, a' cleachdadh cuid de eisimpleirean sònraichte no Comainn. Dòighean-obrach na cainnte leasachadh ro-sgoile a 'chlann a tha stèidhichte air rannsachadh saidhgeòlais leasachadh chloinne. Tha breagha loidhne eadar an leasachadh cainnt agus inntinn a leasachadh. Aig aois 3 bliadhna, an leanabh a 'tòiseachadh a' leasachadh an loidsig agus mac-meanmna. Agus gu math tric, tha pàrantan draghail mu coltas fantasy, tòisich a 'cur a' choire leanabh ann breug. Ann an cùis sam bith nach fheum, oir dh'fhaodadh leanabh a tharraing a-steach stad a chur orra fhèin agus labhairt. Na biodh eagal fantasy, tha iad dìreach a dhìth a chur a-slighe cheart.

Ciamar a chuidicheas an leanabh agaibh, ma tha e a 'leasachadh droch rud?

Gu dearbh, a h-uile leanabh a tha eadar-dhealaichte. Agus ma thèid pàiste a-mhàin ceithir bliadhna a chur an cèill ann an aon fhacail, nach co-cheangailte ris, eadhon ann an seantansan shìmplidh, an sin feumaidh tu a ghairm airson cuideachadh a bharrachd luchd-obrach. Dòighean-obrach na cainnte leasachadh ann bliadhnaichean ro-sgoile a 'toirt seachad airson in-ghabhail ann am pròiseas cruthachadh eòlaichean mar neach-teagaisg, leasaiche-cainnt agus eòlaiche-inntinn foghlaim. Clann mar sin gu tric air a thomhais ann an leigheas-cainnte buidheann, far a bheil iad an sàs ann an tuilleadh dian. Na biodh eagal ort leigheas-cainnte buidhnean oir bidh mòran tlachd an leanabh, 'nuair a bheir e bhith comasach air labhairt ceart agus loidsigeach co-cheangailte.

Uneducated pàrantan - thobar bochd leasachadh chloinne

Dòighean-obrach na cainnte leasachadh ro-sgoile a 'chlann - an leabhar-fiosrachaidh luchd-teagaisg nach eil a-mhàin, ach cuideachd pàrantan. Seach aineolais de phàrantan a 'dol gu bochd leasachadh chloinne. Tha cuideigin air feumalachdan an leanaibh cus, agus feadhainn eile, air an aghaidh, leig rudan a 'gabhail a' chùrsa aca. Anns a 'chùis seo, tha e ag iarraidh gu dlùth leis an neach-teagaisg a pàrantan,' s dòcha fiù 's cuspaireil pàrantan coinneamhan. Tha e nas fheàrr a sheachnadh na mearachdan a cheartachadh iad airson ùine fhada. Agus ma tha thu obrachadh ceart, còmhla agus co-chòrdail, a 'phàiste gu deireadh an ro-sgoile a bhios a bhith cinnteach gu bheil math litreachail òraid leis an riatanach briathrachas, a tha a' san àm ri teachd, an t-ìrean a leanas foghlaim a-mhàin a bhios a 'fàs nas doimhne agus nas fharsainge.