Tha deagh leasaiche ann am Moscow agus St. Petersburg. Ionad airson leigheas-cainnte agus defectology

Briseadh-dùil staitistig a 'sealltainn gu bheil cha mhòr a h-uile a' chloinn, agus cuid inbhich, tha cuid de dhuilgheadasan le ceart cainnt a leasachadh. A h-uile leanabh a tha eadar-dhealaichte, agus mar sin feumar gach fagus fa leth. Tha meann 'diùltadh gabhail ri trì bliadhna a thogail sentences, capricious,' nuair nach urrainn e thuigsinn, a 'bruidhinn le gestures. Chiad-grader nach robh ag ionnsachadh a chur an cèill, a dhol an sàs ann an còmhradh. Anns a h-uile de na duilgheadasan a bhios a 'cuideachadh a thuigsinn math leasaiche-cainnt, a lorg a uaireannan chan eil e cho furasta. Bidh sinn a 'feuchainn ri coimhead a-steach air an duilgheadas nas doimhne a' tuigsinn a 'cheist. Càite am faigh mi deagh leasaiche-cainnt ann am Moscow agus St. Petersburg? Seo na àiteachan as mòr-chòrdte.

ionadan leigheas-cainnte ann am Moscow

Gu h-ìosal tha cuid de na ionadan leigheas-cainnte agus Defectology ann am Moscow. All eòlaichean tha teisteanas trèanaidh air an leasaiche-cainnt, a tha an teisteanasan iomchaidh, Dioplomaidhean, ceadan. Thig còmhla riutha aig a 'chuirm a tha comasach tro eadar-lìon gun an dachaigh fhàgail. Tha gach euslainteach a gheibhear fa leth.

"Gobhlach" logopaedic ionad. Tha an ionad as motha a tha grunn oifisean. A 'leasachadh agus a' cur fuaimean e clann. Tha ea 'toirt cuideachadh gu proifeiseanta leigheas an diction ann an inbhich. Leasaiche-cainnt ann an làthair de na pàrantan a 'phàiste a' dèanamh làn-sgrùdadh a 'cheist. Ag innse bhriseas òraid a rèiteach agus a shònraicheas tuilleadh leigheas. Oifisean "slugadh" a tha suidhichte ann am meadhan Moscow, an iar dheas, ann an Sgìre a 'Mheadhain agus ann Cheryomushki.

"Logos" Cloinne Ionad. Suidhichte air 5mh Sràid Yamskogo achadh 27. 'dèanamh neach agus buidheann seiseanan le clann le claonaidhean ann an leasachadh cainnt.

Cloinne Clinic Mhaoin Litreachail. Tha e suidhichte aig ul. Krasnoarmeyskaya 23a. Ionad Meidigeach, ag obair air iomadh raon. Roinn leigheas-cainnte math tarraingeach am measg Muscovites.

Cloinne Acadamaidh cainnte. Str. Novocheremushkinskaya 49. fa leth no buidheann leasain. Chaidh an Acadamaidh a tha an òraid eòlaiche dligheòlach, leasaichean cainnte, saidhgeòlaichean, agus neuropsychology.

Curious Giraffe. PR. Birchwood, 6. leigheas-cainnte seirbheisean, clubaichean airson deugairean agus clann, dòighean ro-sgoile a leasachadh.

Ionadan leigheas-cainnte ann an St. Petersburg

Top St. Petersburg leasaichean cainnte tha fàilte air anns a 'bhaile clionaigean. Tha sinn an liosta as mòr-chòrdte.

"Baby" Antonov Ovseyenko, d. 5. Faisg air an metro Stèisean "Elizarovskaya". Tha an clionaig a 'fastadh leasaiche-cainnt Kiseleva E. G. a' dèiligeadh ri trioblaidean a h-uile cainnte leasachadh, logomassazhem, leigheas-cainnte clasaichean, proifeiseanta deuchainnean.

Clinic Fidem. Faisg air an stèisean metro "Novocherkassk". Malookhtinsky Ave. 61a. Leasaiche-cainnt Usanova II Tha eòlas 11 bliadhna, aithneachadh air galaran de chloinn le 2.5 bliadhna, ag obair còmhla ri clann bho nonverbal 3 bliadhna a dh'aois. Tha e an sàs ann an làn-aithris air an òraid leis an sgudal diction.

Clinic Thunder. Str. Kirochnaya, d. 7. Speech Gromova Lidiya Vasilevna Tha eòlas 39 bliadhna. A 'dèiligeadh ri trioblaidean a h-uile dàil cainnt a leasachadh.

"Dynasty" air an t-sràid. 13. Repischeva-dhreuchdail clionaig air adhart dealachaidh leigheas-cainnte. Ma ghabhar ris a tha eòlach leasaiche Kovalenko TA le 18 bliadhna de dh'eòlas air. Tha e an sàs ann an cainnt mì-rian anns an dà chuid clann agus inbhich.

leasachadh cànain a 'phàiste

Tha e - an ìre as àirde daonna gnìomh, a tha air a chruthachadh ann an coitcheann tig phròiseas leasachaidh. Cion no cus brosnachadh a dh'fhaodas cuideam. Tha e a leasachadh ann an grunn ìrean: ro-òraid (Calling de babbling, fuaimean fa-leth) agus òraid (faclan, sentences). H-ìrean sin feumar a cur ann am frèam ùine, a bu chòir a bhith aig an beachd-uile pàrant. Bheir eòlas aois atharrachadh cudthromach, furachail feumaidh pàrantan a 'dèiligeadh leis a' phàiste, le cùisean a 'tighinn am bàrr gus dèiligeadh ri eòlaichean. Cuiribh a 'phàiste leasaiche-cainnt Cuidichidh an neach fa leth, clas a tha thu airson tadhal air gu cunbhalach. Pàrantan aig nach eil a 'faicinn duilgheadas ma tha pàiste a' tuiteam air a chùlaibh ann an cainnt a leasachadh, a 'smaoineachadh gum bi e a ghlacadh suas le aois beul fèin. Anns a 'dèanamh sin, tha iad gu mì-fhortanach ceàrr. Dàil air leasachadh cainnt nas miosa an saidhg-faireachail staid an leanabh, chan eil cothrom a thoirt dha làn conaltradh, ionnsachadh mu dheidhinn an t-saoghail, mar thoradh air sin, tha tòrr de na cloinne goireasan.

Dè na duilgheadasan a thaobh leigheas-cainnte?

Bho aois as òige a leanabh a leasachadh measgachadh de leigheas-cainnte fhuasgladh, òraid tinneasan. As cumanta a tha na leanas:

• inntinn agus cainnt a leasachadh dàil,
• coitcheann underdevelopment cainnte,
• bhriseas structar an altachadh buill-bodhaig,
• dyslalia,
• alalia,
• luaths cainnte dàil leasachadh,
• dysarthria,
• òraid dàil,
• dyslexia,
• aphasia,
• voicing / àlainn,
• dysgraphia,
• fhasa
• cion aire,
• teagaisg dearmad,
• Cluinntinn duilgheadasan.

Fix uile de na duilgheadasan sin cuidichidh correctional leasaiche-cainnt air cò ris a bu chòir pàrantan a thoirt an leanabh aca. Cion aire, ge-tà, mar a overabundance a dh'fhaodas buaidh àicheil, an leanabh Chan eil ag ionnsachadh a 'bruidhinn ceart. Le dìth conaltraidh meann pragtaigeach nach cluinn an òraid aghaidh a chur ris, a 'bruidhinn ris beagan, chan eil conaltradh, mar thoradh air sin, chan eil làn-Fledged leasachadh. An dèidh sin, nuair a bhios an leanabh a 'tighinn an coitcheann, tha e a' tionndadh a-mach nach eil e comasach air conaltradh - a 'togail sentences, a' freagairt cheistean. Ma tha thu airson a lorg easbhaidhean sam bith cainnte e riatanach fios a chur gu an Ionad airson leigheas-cainnte agus Defectology. Ann am Moscow, St. Petersburg, sam bith eile a 'bhaile eòlaichean fiosraichte Cuidichidh fuasgladh air an trioblaid.

Càite am faigh mi deagh leasaiche-cainnt?

Ann an leigheas-cainnte kindergarten chan eil gu leòr, agus an fheadhainn aig nach eil ùine gu clasaichean a dhèanamh gu tric le na h-uile a 'chloinn. Tha an toradh bho aon phàrant - a 'sireadh luchd-solair prìobhaideach. Ciamar a lorg thu e? Airson freagairt grunn phrìomh cheistean a 'nochdadh nuair a' coimhead airson leasaiche-cainnt.

Dè na teisteanasan agus eòlas a leasaiche-cainnt? Leis a 'chùis seo bu chòir dhuinn tòiseachadh eòlais leis an tidsear. Uill, ma bheir e thu a 'faicinn a' dearbhadh sgrìobhainnean aige teisteanas. Tha an dioplòma a bu chòir a 'leughadh "tidsear-leasaiche, a leasaiche-cainnt." Ma tha proifeiseanta cùram-roinne, bu chòir dhut a dhèanamh cinnteach dè cho fada bho chaidh a dhearbhadh le teisteanas leasaiche-cainnt, dè cho tric 'sa tha an tidsear a' frithealadh cùrsaichean a leasaichear e, an sin buailteach a bhith a 'leasachadh an eòlais.

A bheil an leasaiche a thaghadh san dòigh ann air dèiligeadh ri dìreach an trioblaid a tha thu a tha mu choinneamh? Mar eisimpleir, phàiste le dysgraphia no stuttering cha gach speisealta. Tha barrachd eòlais a leasaiche-cainnt na b 'fheàrr bi e comasach dhaibh ur cuideachadh le claonadh sònraichte.

Prìs a 'chùis? Tha e nàdarra a h-uile pàrant a bheil ùidh ann an cosgais cosnadh, oir tha an comasan ionmhasail a tha eadar-dhealaichte airson a h-uile duine. Bu chòir cuimhneachadh gu bheil ro-sgoile le leasaiche-cainnt nach eil a 'dèiligeadh barrachd air uair a thìde. Leis a 'chiad ìre - bho 40 gu 60 mionaidean. Aithnichte leasaiche-cainnt ann am Moscow a chosgas barrachd na eòlaiche anns an roinn, tha e nàdarra.

A bheil thu cofhurtail leis a 'phàiste agus' faireachdainn le leasaiche-cainnt? Mar as trice, nuair a bha a 'chiad bhlasad an leanabh a dh'fhaodadh a bhith comasach a' fosgladh suas ri coigreach. Ach tha seo a 'proifeiseantachd, cho luath' sa ghabhas gus an dòigh-obrach a lorg air an leanabh. Ma dèidh beagan seiseanan chan eil e a 'beachdachadh a bheil a' bhuannachd a 'tadhal air speisealta.

Dè cho fada 'dh'fheumas mi a dhèanamh? Dè tha am barantas de na toraidhean? A comasach leasaiche bidh e comasach do bhad dearbhadh dè cho fada 'sa bheir e gus fuasgladh fhaighinn air an duilgheadas. Mar-thà aig a 'chiad deagh thoradh, bidh e fios mu dheidhinn. Leasaiche-cainnt a 'coimhead air a' daineamaigs cosnaidh agus a 'comhairleachadh gu tric a' cur seachad co-dhiù deich leasain. Tha cuid de phàrantan ann nach eil 'ga iarraidh, ach dè urrainn dhut a dhèanamh, bu chòir a h-uile duine a' tuigsinn gu bhith a 'phàiste òraid a tha a dhìth.

Ciamar a dhaingneachadh fuaimneachadh fuaim

Feumaidh pàrantan a bhith an làthair aig seiseanan le leasaiche-cainnt, agus aig an taigh gus an socraicheadh an toradh. Trèanadh leantainneach - tha e a 'moladh deagh leasaiche. Mar ann an suidheachadh sam bith, thoradh chan eil a 'tighinn bho aon àm, feumaidh e a' tuigsinn a h-uile pàrantan a tha ag iarraidh an leanabh aca ceart agus àlainn òraid. Bu chòir don a h-uile còmhla: agus an leasaiche-cainnt agus an leanabh agus an pàrantan. Tràthail leasachadh cainnt - na prìomh gu làn-leasachadh a 'phàiste, a soirbheachadh san àm ri teachd san sgoil. Com-pàirt de mhàthraichean, aithrichibh ann an rùm-teagaisg nach bu chòir aon-dheth, siostam a 'gleidheadh ionracas an òraid air fad a riochdachadh phròiseas. Uaireannan pàrantan a bhith air an leamhachadh nuair a bha an leanabh mu dheireadh cur an cèill fuaim duilgheadas leis fhèin, ach ann na faclan agus chan eil sgriosaidh e. Leasaiche-cainnt air an t-slighe cheart, thug e a-mach Stiùireadh air fuaim, pàrantan agus feumaidh ceangal a thoirt air a 'phròiseas gu fèin-ghluasadach. Mar eisimpleir, a 'cur fuaim "sh" mean air mhean Manifest ann an uile bhriathran.

Meòrachan don dreuchd

Phlanadh dachaigh eacarsaichean, daonnan cuimhneachadh gu bheil iad a bhith rianail. Tha meann a tha comasach air chuimhne a-mhàin air bunait daonnan ath-aithris. Chan eil thilgeil chlas, a chaochladh an pròiseas fèin-obrachas Thèid dàil.

• Tagh a chleachdadh cheart àm. Cum do leanabh a 'gheama, a' coimhead èibhinn, bidh e a 'chaochladh air a leasachadh droch bheachdan adhbharrachadh.
• Crìochnaich an eacarsaichean riatanach mus an leanabh a 'faighneachd mu dheidhinn. A 'cur seachad latha nach barrachd 20-25 mionaid.
• Tha a 'chlann an-còmhnaidh ann an fheum de mholadh. Chan eil breth air na gnìomhan aca droch na faclan "ceàrr", "neo-chùramach" agus mar sin air. D. Feuch an lorg thu buige measadh.
• Do phrìomh luchd-cuideachaidh sa chlasrum - càirdeil, a 'moladh, a foighidinn, cruadalachd. Ma tha rudeigin nach eil ag obrachadh, thoir do cheart aire geur tòna, guidheachan. Tha a 'meann anns a' chùrsa cosnaidh Feumaidh a 'faireachdainn cofhurtail.
• Chan eil a 'tòiseachadh air trèanadh còmhla ri iom-fhillte. A 'chiad leig sìmplidh obair ma tha an leanabh a' lorg e doirbh a fhreagairt, iarr air thoiseach ceistean.
• Airson chruthachadh guth fèin-smachd ann an leanabh, deagh leasaiche Chomhairlich rianachd a shuidheachadh na fuaimean air an àrdachadh: a chiad - ann an lidean, agus an uair sin - ann am briathran agus an uair sin - anns na seantansan agus òraid.

Fèin-obrachas fhuaimean ann an lidean, facail, seantansan

Tha an lidean. Fuaimneachadh fa leth lidean agus slogosochetany - phrìomh phuing anns a 'fèin-obrachas stàladh. Nuair a leantainneachd lidean tionndadh altachadh buill-bodhaig. Uttering lidean agus a 'taisbeanadh iad air an corragan, an leanabh a' leasachadh sgilean charbadan breagha. Fosgailte lidean leithid "chonnraig + fuaimreag" - RY-ru-ra. Dùinte lidean mar "+ fuaimreag chonnraig" - Ur-op AR.

Ann am faclan. Tha a 'phrìomh rud aig an ìre seo fèin-ghluasad - a theagasg air an leanabh fuaimean eadar-dhealachadh ann am faclan, far a bheil e: ann am meadhan, an toiseach no deireadh. Thàinig phonemic èisteachd. Aig fuaim na "p" - "Gairm gràdhach" bràthair - Rowan ... - piuthar ... - ... dèideag - cearc ... - ... làimh - ...

Anns na molaidhean. A leasaiche mhath an-còmhnaidh a 'comhairleachadh a' cumail chlasaichean ann an riochd geamannan. Iarr air an leanabh dà faclan leis an aon fuaim agus cuireadh a thoirt do bhith a 'smaoineachadh mar a tha na faclan seo co-cheangailte. Mar eisimpleir: an abhainn agus aillse, na gealaich is a 'ghrian, peansail is peann agus mar sin air. Tha an leanabh a bhios a 'tairgse leis na fuaimean seo, agus ann an òraid aige, bidh iad a imperceptibly, a stèidheachadh ann na àite.

Leigheas-cainnte geamannan le clann

Tha e riatanach a bhith ag ullachadh a 'chuspair ìomhaigh dathte cairt-bhòrd. Nithean dealbhan le fuaim agus tuilleadh fèin-obrachail - le feadhainn eile. leasaiche-cainnt speisealta ciallachadh gu bheil a leithid geamannan a dhaingneachadh obair mhath èifeachdais.

"Taigh a thogail." Taigh a thogail a-mach à blocaichean de dhealbhan, fuaim ro-shuidhichte. airson Larissa taigh. Bricks a thaghadh a-mhàin an fheadhainn dealbhan, ann am facail aig a bheil fuaim "l". Leasachadh phonemic tuigse, a 'stèidheachadh ceart claistneachd fuaimneachadh.

"Cruinnichibh an fhlùr." Fèin-ghluasadach ann an fuaimean na dealbhan, agus a 'mheadhan, bhileagan de fhlùraichean. Buain bileagan bhon fuaim agus faclan uttering, an leanabh a 'cruinneachadh fhlùraichean. An dèidh chruinnich e d'a luchd-teagaisg ag iarraidh air an leanabh dùin do shùilean, agus a 'tionndadh beagan bhileagan. Tha an leanabh Feumar cuimhneachadh facail a bha anns na dealbhan.

"Sun". Tha an tidsear ag iarraidh air an leanabh a 'cruinneachadh mil air a' ghath, a tha riatanach gus a thaghadh a-mhàin an fheadhainn air a bheil fèin-obrachail claistneachd Set. An dèidh an obair a tha e deiseil, bu chòir a 'meann shuidhich am fuaim san fhacal.

"Collect ùbhlan". Leasaiche-cainnt ag innse sgeulachd air mar a 'ghaoth a' sèideadh, beathaichean chaill am basgaidean. Cart geàrr Feumaidh a 'cruinneachadh ùbhlan agus an dealbh an litir' s 'chù - an litir "c", chanterelle - an litir "l".

Caolas de "w", "c" fuaim

Ag obair còmhla ri na fuaimean a "s" agus "sh" a chur aig toiseach no ann am meadhan an obair. Cur orra Chan eil adhbhrachadh duilgheadasan sònraichte, a thuilleadh air tuilleadh fèin-ghluasad. Ach an eadar-dhealachadh de na fuaimean a tha air a thoirt do chloinn nach eil e dìreach furasta. Teisteanas sam bith leasaiche-cainnt ann am Moscow, tha e Dearbhaidh. Agus bha e na fuaimean seo a 'tachairt ann na faclan a' chuid as motha gu math tric. Ma chuir iad a-steach e, math a lìbhrigeadh, agus an eadar-dhealachadh chan eil gu leòr leasachadh, faodar a chuala agus a 'feadalaich hissing ann an leanaibh òraid. Mar sin, faodaidh duilgheadas seo toradh anns an litreachadh ceàrr faclan leis na fuaimean. 'S e sin carson a tha eadar-dhealachadh' S fhiach aire shònraichte.

"Cluich ball." Cuimhnich mar a càirdeil fuaimean còmhla ann an faclan. Leasaiche-cainnt cur an cèill lidean agus tilgeil a 'bhàla gus an leanabh, a bha, a-rithist an lidean tilgeil am ball air ais. Ca-Sha, Su-shu, sa-sa-Sha, shu-shu-sous-shi shi sa, su-su-Sha, shu-sous sho-w, w-sho, Se-i, sha- Su.

"Guess am facal." Feumaidh an leanabh ceart a thaghadh fuaim. Tha sinn a s ... ... uba, su ... uill ... clàrsaichibh, ... cafaidhean, taighean-anka ... ... ... Apogee Orok, ... Murchan, a ... ka.

"Tha roinn de faclan a-steach lidean." Bho cairtean a dhèanamh faclan agus iarraidh air an leanabh agaibh a roinn iad do lide, agus an uair sin a 'dèanamh fuaim sgeama. Kosh-ka,-sa ni, an luchag, co-ba-ka, sous-Sha, ba-shu, shish-ka, Sos air.

A leithid geamannan sìmplidh a bhios do phàiste a chuideachadh gu furasta eadar-dhealachadh fhuaimean, òraid aige a bhios soilleir, ceart, bhòidheach.