Tha bun-bheachd na comasan agus an seòrsa, agus ìrean comais. Comasan ann an teagasg a 'phròiseas. Comasan ann am foghlam

Mhòr-chuid de luchd-rannsachaidh a 'sgrùdadh bun-bheachd an comasan agus an gnèithean, seòrsa, comharrachadh aca multifaceted, riaghailteach agus multifaceted caractar. Anns a 'chùis seo, an duilgheadas a' taghadh a 'chuid as motha goireasach dhiubh den bheachd gu bheil aon de na prìomh. Leig dhuinn barrachd beachdachadh dè na seòrsaichean eadar-dhealaichte agus ìrean comais.

Sealladh farsaing

An-dràsta, tha caochladh mòr de dhòighean-obrach aca seòrsachadh. Anns a 'chùis seo, a' phrìomh sheòrsa comasan a tha an co-dhùnadh a 'cleachdadh an dà chuid Eòrpach is nàiseanta air siostaman. Tha GEF beag-fhaclair a 'toirt seachad mìneachaidhean bunaiteach roinnean-seòrsa. Gu sònraichte, tha seo eadar-dhealachadh comas comais. Tha a 'chiad seata de sònraichte eòlas, sgilean agus comasan anns a bheil duine a tha mothachail air agus tha eòlas practaigeach. Comasachd 'S e an comas a bhith gnìomhach a' cleachdadh na fhaighinn proifeiseanta agus pearsanta eòlas anns an obair aca.

Buntanas a 'cheist

Feumar a ràdh gu bheil an-dràsta eil aon Semantic rùm definition de "phrìomh comasan." A bharrachd air sin, ann an caochladh àiteachan, a tha iad air ainmeachadh eadar-dhealaichte. A 'cur cuideam air na seòrsaichean de na prìomh chomasan ann am foghlam, an luchd-rannsachaidh a lorg sgleòthadh agus dìth cruas sgaradh taobh a-staigh roinnean-seòrsa sin. Tha eisimpleir a tha a 'seòrsachadh GK Selevko. A rèir beachd a '-rannsachaidh, tha leithid seòrsa comasan, leithid:

1. Conaltraidh.
2. Matamataigeach.
3. Fiosrachadh.
4. Torach.
5. Avtonomizatsionnaya.
6. Moraltachd.
7. Sòisealta.

Peresekaemost clasaichean (cruas) a chur an cèill ann an seo seòrsachadh S e sin, mar eisimpleir, cinneasachd Chithear mar coitcheann sealbh air gnìomhachd sam bith: an conaltradh no fuasgladh cheistean matamataigeach gnìomhan. Fiosrachadh roinn-seòrsa tar-lùbadh le eile, agus mar sin air adhart. Mar sin,-seòrsa seo de comasan nach urrainn a bhith air a shònrachadh mar fa leth. A 'dol an luachan cuideachd a lorg ann a' seòrsachadh A. V. Hutorskogo. Tha e a 'mìneachadh na comasan a leanas:

1. Foghlaim agus fiosrachail.
2. Luachan agus brìgh.
3. Sòisealta agus saothair.
4. Conaltraidh.
5. Seanalair cultarail.
6. Personality.
7. Fiosrachadh.

Diofar ùghdaran Gheibhear eadar 3 agus 140 comasan. Ann an 1996, taisbeanach liosta de roinnean bunaiteach a dhealbh aig co-labhairt ann an Bern. Tha e a 'gabhail a-steach na leanas comasan:

1. Sòisealta agus poilitigeach.
2. Eadar-chultarach. Tha iad a 'toirt cothrom dhut co-ann le daoine sam bith a creideamh no cultar.
3. Dèanamh a-mach an comas a bhith ag ionnsachadh fad beatha.
4. Co-cheangailte ri seilbh chonaltradh sgrìobhte agus beòil.

dachaigheil seòrsachadh

Tha a 'chuid as motha iom-fhillte, a rèir eòlaichean, an seòrsa comasan proifeiseanta a chomharrachadh IA Winter. Tha seòrsachadh tha stèidhichte air roinnean de ghnìomhan. Winter comharrachadh na leanas sheòrsaichean comasan proifeiseanta:

1. A 'buntainn ris an neach fa leth, mar chuspair gnìomhan conaltraidh.
2. Co-cheangailte ri eadar-obrachadh sòisealta agus an àrainneachd.
3. Gu dìreach ri gnìomhan dhaoine.

Airson gach buidheann, a 'toirt seachad am beachdan air prìomh comasan. Mar sin, a 'chiad de na roinnean-seòrsa a leanas a' gabhail a-steach:

1. Zdorovesberezheniya.
2. Luach-mhothachadh comhair anns an t-saoghal.
3. Saoranachd.
4. Integration.
5. Spèisealachadh agus pearsanta meòrachadh.
6. Leasachadh pearsanta.
7. Fèin-riaghladh.
8. Leasachadh proifeiseanta.
9. Cainnt agus cànain a leasachadh.
10. Tha ciall na beatha.
11. Sealbh an cultar a 'chànain dhùthchasach.

Anns an dàrna buidheann gus sgilean bunaiteach comasan:

1. Conaltradh.
2. Eadar-obrachadh sòisealta.

Ann an loga bacaidh a 'gabhail a-steach comas mu dheireadh:

1. Gnìomh.
2. Teicneòlas fiosrachaidh.
3. Cognitive.

structarail eileamaidean

Ma tha, an uair sin lorg bunaiteach eadar-dhealachaidhean eadar iad e gu math doirbh a mhion-sgrùdadh a thaghadh ùghdaran na comasan ann am foghlam. Ann an cho-theacsa seo, tha e feumail beachdachadh air roinnean mar vzaimopodchinennyh phàirtean de chuspair an obair. Mar phàirt den chruinne sam bith de ghnìomhachd comas gabhail a-steach na leanas phàirtean:

1. Cognitive.
2. Motivational.
3. Axiological (luach dàimh comhair an neach).
4. Practaigeach (sgilean, comasan, eòlas, comasan).
5. Faireachail agus volitional. Anns a 'chùis seo comas beachdachadh air mar a dh'fhaodadh a bhith comais. Faodaidh e bhith air a bhuileachadh ann an achadh sònraichte de ghnìomhachd agus bu chòir a bhith èifeachdach ann a bhith a 'cleachdadh fèin-riaghladh uidheamachdan.

cudromach

Types of comasan luchd-teagaisg, a rèir cuid rannsachaidh, a bu chòir gabhail a-steach dà-eileamaidean bunaiteach. Tha a 'chiad ghniomharaibh sòisio-saidhgeòlais taobh. Tha e presupposes miann agus deònach co-ann ann an co-sheirm le daoine eile agus iad fhèin. Tha an dara eileamaid - proifeiseanta. Tha e a 'gabhail a-steach deònach agus miann a bhith ag obair ann an achadh sònraichte de ghnìomhachd. Gach aon de na co-phàirtean, ann an tionndadh, a roinn a-steach seòrsachan àraid de comasan. Tha an teagasg a 'phròiseas a thaisbeanadh bunaiteach agus eileamaidean sònraichte. Tha a bha roimhe a 'buntainn ri luchd-ceumnachaidh a h-uile oilthighean. Tha an dàrna tha cudromach do ghnìomh sònraichte.

Comasachd (-seòrsa dòighean-teagaisg)

Airson àm ri teachd eòlaichean dealbhadh siostam a dhèanamh suas de 4 blocaichean. Anns gach aon dhiubh a 'mìneachadh an seòrsa comasan proifeiseanta an neach-teagaisg:

1. Uile gu lèir sòisio-saidhg-eòlach.
2. Professioinal.
3. Special sòisio-saidhg-eòlach.
4. Total proifeiseanta.

Tha an dàrna a mhìneachadh mar an sgilean bunaiteach, eòlas, comasan, sgilean agus an deisealachd airson an actualization ann am buidheann shònraichte. Tha seo a 'gabhail a-steach an loga bacaidh Faodar leithid seòrsa de dh'oileanaich a' comasan, leithid:

1. Rianachd agus riaghladh.
2. Rannsachadh.
3. Riochdachadh.
4. Dealbhadh agus cuideachail.
5. Teagasg.

Special roinn-seòrsa gabhail a-steach an ìre agus an seòrsa de cheumnaichean air trèanadh, an làthair a mhiann agus deisealachd a dhìth a chur an gnìomh sònraichte a ghnìomhachd. Aca-susbaint a shuidheachadh ann an co-rèir ris an stàit teisteanas crìochan. Seanalair sòisio-saidhgeòlais comas a tha a 'mhiann agus dealas airson eadar-obrachadh èifeachdach le feadhainn eile, an comas a bhith a' tuigsinn dhaoine eile agus sinn fhìn an aghaidh cùl-raon de sìor atharrachadh inntinn stàitean, àrainneachdail na h-eadar-chàirdean. Ann an co-rèir ri seo, a-mach bunaiteach roinnean a 'dèanamh suas a' bhacaidh. Tha e a 'gabhail a-steach a leithid de sheòrsaichean comasan a leithid:

1. Sòisealta (an comas a bhith ag obair ann am buidheann / sgioba, uallach, foighidinn).
2. Pearsanta (miann agus deònach a leasachadh fhèin, ionnsachadh, a 'leasachadh, agus mar sin air adhart.).
3. Fhiosrachaidh (sealbh a th 'ann an teicneòlasan, iad a' cleachdadh an comas, an eòlas, ann an cànan cèin agus mar sin air adhart.).
4. Àrainneachd (eòlas laghan nàdar agus comann-sòisealta, msaa).
5. Valeological (miann agus deònach sùil a chumail air slàinte aca).

Special sòisio-saidhgeòlais comas presuppose sgilean gus gluasad cudromach, bho proifeiseanta sealladh, bha càileachd a 'toirt grad cinneasachd obair.

bun-sgilean

Types of comasan oileanaich a 'frithealadh mar na prìomh shlatan-tomhais airson càileachd an trèanadh, an ìre a chruthachadh sgilean bunaiteach. Am measg an fheadhainn mu dheireadh tha na leanas sgilean:

• riaghaltasan;
• conaltradh;
• sòisealta agus chatharra;
• tionnsgain;
• stiùireadh;
• analizatorskie.

Tha an ionad-aonad cuideachd a gabhail a-steach:

• psychomotor sgilean;
• comasan innleachdail;
• obschetrudovye càileachd;
• sgilean sòisealta;
• fa leth-amas sgilean.

An seo tha:

• pearsanta, agus sensorimotor sgilean;
• sòisealta agus sgilean proifeiseanta ;
• polyvalent comas;
• sònraichte comasan innleachdail agus mar sin a mach.

feartan

Mion-sgrùdadh air na sgilean gu h-àrd, faodaidh e bhith fa-near gu bheil iad co-chòrdail ri sheòrsa comasan ann am foghlam. Mar sin, sòisealta aonad a dhèanamh suas de an comas a bhith a 'gabhail uallach, obrachadh a-mach fuasglaidhean còmhla agus a' gabhail pàirt ann an cur an gnìomh. Tha a 'gabhail a-steach comas sòisealta agus foighidinn gu diofar chreideamhan is chultaran cinneachail, Foillseachadh conjugation de ùidhean dhaoine fa leth le feuman an comann-sòisealta agus gnothachas. Tha an eanchainn aonad deònach gabhail a-steach meudachadh air an ìre eòlais, an fheum airson an tuigse agus actualization de eòlas pearsanta, air an fheum gus sgrùdadh a dhèanamh air fiosrachadh ùr agus a 'togail sgilean ùra, an comas a bhith fèin-leasachadh.

Ìrean comais leasachaidh

Feart giùlain comharran a tha gun teagamh air leth cudromach ann am measadh sgilean a 'chuspair. Ach cuideachd cudromach cuideam a-ìrean de leasachadh na comasan a th 'ann. Thathar a 'beachdachadh air a' mhòr-chuid goireasach siostam tuairisgeul a chleachdadh ann an cuid de chompanaidhean Siar. Taobh a-staigh seo seòrsachadh urrainn dearbhadh feartan cudromach, a 'cur orra air an cheuman iomchaidh. Anns an dreach clasaigeach airson gach comas a 'toirt 5 ìrean:

1. Ceannardas - A.
2. Strong - V.
3. Basic - S.
4. Cha robh gu leòr - D.
5. Neo-thaitneach - E.

Air ìre a 'sealltainn gu bheil an cuspair nach eil na sgilean riatanach. A bharrachd air sin, chan eil e fiù 's a' feuchainn ri leasachadh orra. Tha an ìre seo a tha air a bhith neo-thaitneach, a chionn nach 'eil daoine a-mhàin Chan eil sam bith a' cleachdadh sgilean, ach cuideachd nach eil a 'tuigsinn cho cudromach. Tha gu leòr a 'nochdadh ceum pàirt foillseachadh sgilean. Tha cuspair buailteach a bhith a 'feuchainn ri bhith a' cleachdadh na sgilean a ghabhail a-steach ann an comasan, a 'tuigsinn cho cudromach, ge-tà, a' bhuaidh chan eil seo a 'tachairt anns a h-uile suidheachadh. Basic ìre thathar a 'beachdachadh gu leòr agus tha feum airson daoine. Tha an ìre seo a 'sealltainn dè na sgilean sònraichte agus giùlain acts tha feart seo comas. Basic ìre beachdachadh air reachdachadh airson gnìomh èifeachdach. Tha an ìre comais a dh'fheumar airson a 'phrìomh cadres na meadhan-mhanaidsearan. Tha ea 'moladh fìor mhath ìre de sgilean. Entity iom-fhillte aig an robh sgilean, a dh'fhaodadh a bhith gnìomhach buaidh air dè tha a 'tachairt, fuasgladh fhaighinn air cùisean obrachaidh ann an suidheachaidhean breithneachail. Tha an ìre seo cuideachd a 'gabhail a-steach an comas a bhith a' sùileachadh agus casg a chur air droch-nàdarrach. Tha an ceum as àirde de cruthachadh sgilean a tha riatanach airson mullach mhanaidsearan. Ceannardas aig ìre a tha dhìth airson manaidsearan a 'gabhail co-dhùnaidhean ro-innleachdail. Cheum seo a 'gabhail ris gu bheil an cuspair a-mhàin Chan eil e comasach air cur a-steach neo-eisimeileach le na sgilean riatanach, ach cuideachd do dhaoine eile a ghineadh cothroman iomchaidh ann. Tha neach le comasan ceannais ìre, cur air dòigh cur-seachadan chèile na riaghailtean, riaghailtean, modhan-obrach, a 'cur ri foillseachadh de sgilean agus comasan.

Riaghailtean buil

Tha èifeachdach iarrtas comasan bu chòir dhaibh a shealbhachadh an grunn fheartan-sheachanta. Gu sònraichte, bu chòir dhaibh a bhith:

1. Iomlan. Liosta de na comasan a 'còmhdach a h-uile eileamaid den obair.
2. Air leth. Comasan sònraichte a bu chòir a 'conaltradh ri gnìomh shònraichte, gu soilleir a sgaradh bho chàch. Ann an suidheachadh far a bheil na sgilean a chèile, tha duilgheadasan ann a bhith a 'measadh an coileanadh no cuspairean.
3. Dìriche. Comasachd bu chòir mìneachadh gu soilleir. Chan eil feum a bhith a 'strì gus ruighinn ann an aon sgil, an àireamh as motha de raointean gnìomhachd.
4. Fhaotainneach. Tha briathran de gach comas bu chòir a leithid sin gum faodar a choitchinne chleachdadh.
5. Sònraichte. Comasan a tha air a dhealbhadh gus a neartachadh siostam rianachd agus a 'neartachadh an amasan fad-ùine. Ma tha iad eas-chruthach, gu bheil a 'bhuaidh a bhithear ga iarraidh chan e bhuapa.
6. Nuadh. comasan ioma-fhillte de na bu chòir a bhith a 'sìor ath-bhreithneachadh agus atharrachadh ann an co-rèir ri buil. Bu chòir dhaibh gabhail a-steach an dà chuid an-dràsta agus san àm ri teachd feumalachdan a 'chuspair, comann-sòisealta, gnìomhachasan agus an stàit.

Feartan cruthachadh

Mar phàirt den dòigh-obrach stèidhichte air comas mar thoradh dìreach de teagaisg gnìomhachd a 'frithealadh a' cruthachadh bun-sgilean. Nam measg seo tha an comas:

1. Gus mìneachadh an t-iongantas an-dràsta, tha iad, adhbharachadh a 'chàirdeas eatorra, a' cleachdadh an eòlas iomchaidh.
2. Ionnsachaidh - a 'fuasgladh cheistean ann an raon foghlaim ghnìomhachd.
3. Seòl an èiginneach trioblaidean ar n-ùine. Nam measg, gu sònraichte, a gabhail a-steach poilitigeach, àrainneachdail, tar-ceistean cultarail.
4. Gus fuasgladh fhaighinn air duilgheadasan a tha cumanta do dhiofar sheòrsaichean de proifeiseanta agus gnìomhan eile.
5. Orient spioradail ann an rìoghachd.
6. Gus fuasgladh fhaighinn air duilgheadasan co-cheangailte ri cur an gnìomh a dreuchdan sònraichte sòisealta.

luchd-teagaisg gnìomhan

Formation of comas chan ann a mhàin a stiùireadh le cur an gnìomh na ùr susbaint foghlam, ach cuideachd an teicneòlas agus dòighean teagaisg, math gu leòr gus nuadh-aimsireil na h-. Tha an liosta a tha cho farsaing, agus na comasan a tha glè eadar-mheasgte. Ann an ceangal seo, bu chòir na prìomh stiùireadh ro-innleachdail. Mar eisimpleir, tha àrd gu leòr a dh'fhaodadh a bhith buannachdail theicneòlasan agus dòighean-obrach. A chur an gnìomh 'toirt buaidh air coileanadh agus comasan a' togail comasan. Tha liosta de na gnìomhan bunaiteach de luchd-teagaisg, agus mar sin a-steach:

1. Cruthachadh na h airson fèin-choileanadh na cloinne.
2. Dh'amalachadh cinneasach sgilean agus eòlas.
3. Leasachadh-amasan airson a leasachadh a bhunait air feadh beatha.

molaidhean

Bu chòir an stiùireadh le riaghailtean àraidh airson cur an gnìomh na gnìomhan a tha air an liostadh gu h-àrd:

1. A 'chiad uile, an neach-teagaisg a bhith a' tuigsinn gu bheil an iuchair a chuid gnìomhachd coltach nach aghaidh, agus pearsantachd a tha air a chruthachadh leis a 'com-pàirteachadh.
2. Bu chòir an leòmhann eil ùine agus oidhirp gus trèanadh a ghnìomhachd. Feumaidh a 'chlann a bhith a' cuideachadh ann an leasachadh an dòighean as buannachdaile foghlaim agus fiosrachail ghnìomhan.
3. a 'cheist a bu chòir a chleachdadh nas trice airson leasachadh a' smaoineachadh a 'phròiseas, "Carson?". Tuigsinn an dàimh adhbharach a 'frithealadh mar riatanach staid obrach èifeachdach.
4. Leasachadh comas cruthachail a tha air an seinn le mion-sgrùdadh farsaing de cheistean.
5. Anns a 'fuasgladh inntinneil gnìomhan a bu chòir a bhith air a chleachdadh an caochladh dhòighean.
6. Feumaidh sgoilearan a 'tuigsinn na cothroman aca airson foghlam. A thaobh seo, tha iad tric a dh'fheumas a 'mìneachadh a' bhuaidh a ghnìomhan sònraichte, tha na toraidhean a bheir iad.
7. Airson nas fheàrr de dh'amalachadh eòlas air an t-siostam tha e glic a 'cleachdadh na planaichean agus sgeamaichean.
8. Anns a 'chùrsa foghlaim phròiseas tha riatanach gus beachdachadh air na feartan fa leth na cloinne. Gus am fuasgladh foghlaim duilgheadasan a bu chòir cùmhnantan a-steach còmhla riutha iomadaichte bhuidheann. Ann orra tha e glic gabhail a-steach clann le eòlas mu na h-aon. Airson tuigse nas fheàrr air feartan sònraichte a 'moladh a' bruidhinn ri pàrantan agus luchd-teagaisg eile.
9. Tha e riatanach aire a ghabhail de na h-eòlasan gach ùidhean an leanaibh, leasachadh sònraichte. Feumaidh an sgoil ag obair gu dlùth còmhla ris an teaghlach.
10. Rannsachaidh obair a bu chòir clann a bhrosnachadh. Feumaidh tu dòigh a lorg gus eòlas oileanaich le an dòigh deuchainneachd,-aontaran a chleachdadh airson ceistean fhuasgladh agus pròiseas fiosrachadh bho dhiofar thobraichean.
11. Tha e riatanach a mhìneachadh do chloinn airson a h-uile neach a tha àite ann bheatha, ma tha e a shealbhachadh na h-uile a tha san àm ri teachd a 'cur ris an tuigse air na planaichean aige.
12. Feumaidh tu a thrèanadh gus am bi a h-uile leanabh a 'tuigsinn gu bheil eòlas dha - deatamach riatanach.

Sin uile riaghailtean agus molaidhean a - mhàin beag phàirt den teagasg gliocais agus sgilean, eòlas air roimhe ginealaichean. Iad a 'cleachdadh, ge-tà, gu mòr a' furastachadh pròiseas buileachadh gnìomhan agus a 'brosnachadh barrachd luath coileanadh nan amasan foghlaim, le ann an cruthachadh agus a' leasachadh pearsa. Gun teagamh sam bith, a h-uile de na riaghailtean a dh'fheumas a bhith air atharrachadh gu h-ùr-nodha. Fast astar beatha a 'dèanamh iarrtasan ùra air càileachd foghlaim, sgilean, proifeiseantachd, feartan pearsanta a h-uile com-pàirt sa phròiseas. Nuair a dealbhadh nan gnìomhan aca an neach-teagaisg, bu chòir seo a ghabhail a-steach. Fo seo staid a chuid gnìomhachd bheir an dùil thoradh.