Teagaisg cultar: definition, phàirtean

Aon de na cudromach agus doirbh aig an aon àm feartan an nuadh neach-teagaisg a 'ghnìomhachd a tha bun-bheachd iom-fhillte, mar teagaisg cultar. Leis an iomadh dual de phròiseas foghlaim ann an nuadh-sgoil agus anns an teaghlach, bu chòir a thoirt fa-near gur e mìneachadh gu soilleir, gu bheil sin a 'comharrachadh nach eil e cho sìmplidh. Ach fhathast a 'feuchainn ri sin a dhèanamh, a thoirt an smuain nan ùghdarrasail luchd-teagaisg san àm a dh'fhalbh agus an-diugh linn, an latha an-diugh gluasadan ann an leasachadh cultar agus an comann sòisealta.

Tha na duilgheadasan a bhith a 'mìneachadh

Gus a 'cuingealachadh na bun-bheachd teagaisg cultar aon sam bith, eadhon a capacious, definition an-diugh tha gu math doirbh. Tha a 'phrìomh dhuilgheadas a' tighinn bhon tuigse air dè tha dualchas. On a tha e sgrìobhte an-diugh, gu math, ach cuid de na còrr is còig ceud. Tha an dàrna trioblaid an taobh thathar a 'faicinn iom-fhillteachd nan teagasg. Caochladh bun-bheachd tuairmeasach Cha toir iomlan dealbh den nì ar sgrùdadh.

'S e an dàrna trioblaid an duilgheadas ann a bhith a' dearbhadh crìochan dòighean-teagaisg. Chan eil e dìomhair a bheil an dleastanas an neach-teagaisg a tha gu bhith mar phàirt mòr de shluagh an t-saoghail.

Tha an treas trioblaid phuing gu bheil latha an-diugh cultar a-nis na Torrent, anns a bheil mòran phàirtean, duilghe am pròiseas foghlam an duine.

cultarail duilgheadasan

Metamorphosis na deicheadan mu dheireadh: an atharrachadh poilitigeach rèim, a 'cruthachadh comann-shòisealta fosgailte, a' meudachadh astar an dlùth-chruinneas an robh buaidh mhòr air cultarach cruinne. Atharrachadh àite na stàite ann an foghlam cultarach a 'chomann, as aonais an t-ainm monopoly air cultar a thug gu bheil a thuilleadh air saorsa roghainn agus cruthachail labhairt riatanach appendage bha a' Chogaidh chultarail toradh truagh. An àite sin na saorsa roghainn a fhuair e an làthair, a tha a 'nochdadh ann gun robh an roghainn cha robh rud sam bith eile.

Chraoladh westernized dòigh-beatha a tha a 'ciallachadh gu bheil gu ìre mhòr a chall a thaobh an dualchas nàiseanta. Ùidh ann an cultar nàiseanta sònraichte, a dualchas a-mhàin a-nis a 'tòiseachadh gu slaodach ri ath-bheothachadh.

Tha ionadachadh de na sàr-bheachdan spioradail daonna stuth a thionndadh na h-uile seòrsa de luchd-ceannaich bathair agus bathar, agus an dìth chothroman gus rudeigin a cheannach, agus meudachaidhean eile sòisealta teannachadh ann an comann-sòisealta.

Cultarach a tha cùisean a 'fàs nas follaisiche leis a' fàs eile trioblaidean sòisealta, agus seo uile ann an dòigh shònraichte a 'nochdadh air a' phròiseas air foghlam, a tha a-nis air a chuingealachadh gu an obair a bhith a 'toirt stuth a-mhàin feumalachdan taobh a-staigh an teaghlaich. Ionadan foghlaim cuideachd air ìsleachadh aca strapaichean, thionndaidh repeaters à bith ann an eòlas ùr-ghnàthach pasgaidh.

Beachdan agus teòiridhean

A 'tilleadh don bhun-bheachd teagaisg cultar, tha sinn a' toirt fa-near gu bheil e gu math òg. Tha coltas air sgàth gu bheil an eadar-ghluasad bho technocratic bheachdan air a 'phròiseas de thrèanadh gus daonnachd ann an nuadh-chomann-shòisealta. Authoritarian suidheachadh atharrachadh air an deamocratach agus mar sin a 'meudachadh an urra ris an neach-teagaisg. Tha feum air a chomharrachadh a-mhàin Chan eil ceumannan, ach cuideachd an ìre càileachd an fhoghlaim. Bho seo a 'fheudar a leithid de bhun-bheachd an teagasg mar cultar.

Tha iomadh teòiridheach leasachaidhean ann an stiùireadh seo, a 'beachdachadh air taobhan eadar-dhealaichte de an trioblaid: an conaltraidh, moralta, beusanta, eachdraidheil, teicneòlasach agus fiù' s corporra. Ann an cuid ionnsachadh, ag aontachadh na h-ùghdaran a 'riochdachadh teagaisg cultar mar fhaileas air a' chultar choitcheann, a tha ga shealltainn fhèin ann an teagasg gnìomhachd an neach-teagaisg agus na feartan a chur an gnìomh ann an tomhas a proifeiseanta feartan.

Delimitation co-cheangailte ri bun-bheachdan

Mar phàirt den càileachdail feartan-teagaisg gnìomhan eile, seach a 'bheachd fo bheachdachadh eile air an cleachdadh cuideachd, coltach ann an ciall: proifeiseanta cultar, comas, agus feadhainn eile. Obraich a-mach an t-àite gach ann an siostam cultarach tidsear coileanadh.

A thaobh an comas a dh'fhaodas ùghdarrasach bharail AS Makarenko, a 'creidsinn gun robh an neach-teagaisg sgil air sgàth na h-ìre anns an dreuchd, agus an crochadh air an uabhas agus gnothaicheil obair na neach-teagaisg fhèin. Tha measgachadh de na dhà prìomh phàirtean a 'leigeil leat toradh teagasg sgilean. Ann am briathran eile, comas na thidsear, a tha riatanach airson cruthachadh agus a 'leasachadh na sgilean aige, a' toirt cothrom a chruthachadh susbainteach phàirt teagaisg cultar.

Mar iomradh mu thràth, an teagasg a cultar mar phàirt de coitcheann cultar na nuadh-teagaisg. Proifeiseanta cultar na tidsear Faodar riochdachadh ann an grunn dhòighean:

• fhaiceallach beachd air a 'ag atharrachadh gu luath prìomhachasan ann am foghlam agus trèanadh;
• aca fhèin teagaisg beachdan;
• nua an t-saoghal spioradail an tidseir pearsantachd;
• roghainn ann an taghadh de dhòighean-obrach, a 'teagasg dòighean-obrach, agus mar sin air. d.

Bu chòir a thoirt fa-near gu bheil a 'thoirt seata de na feartan a' toirt cothrom gus dearbhadh an dàimh eadar obrach foghlaim agus cultair. Mar-thà fa-near, ann an eòlas-ghnìomhachd gabhail a-steach a-mhàin Chan eil tidsearan, pàrantan ach cuideachd. Is e sin, tha iad cuideachd a tha an seòrsa seo de chultar. Tha an seata de feartan gu h-àrd os cionn a 'sònrachadh nan gnìomhan air an tidsear agus mar sin faodar a ràdh gu bheil am proifeiseanta is a tha cultar na pàirt riatanach de teagasg. Tha an dàrna urrainn a chur an gnìomh air ìre phroifeiseanta luchd-teagaisg is oidean, agus neo-proifeiseanta eile de chom-pàirtichean foghlaim (mar as trice na pàrantan).

Tha beagan fhaclan eile mu na com-pàirtichean ann am foghlam

Leig dhuinn beachdachadh iongantas seo mar teagaisg cultar de phàrantan. Tha e a 'chumantas faodar a riochdachadh mar ìre shònraichte de ullachadh na pàrantan airson foghlam na cloinne. Tha e a 'crochadh air dè tha e an uair sin a bhios a' bhuil a 'phròiseis seo.

Tha an structar a 'gabhail a-steach bun-bheachd grunn eileamaidean:

• gum bi pàrantan aig a bheil gu leòr ìre dleastanais airson an cuid chloinne;
• a 'cruthachadh a dh'fheumar eòlas mu leasachadh chloinne agus pàrantachd;
• leasachadh sgilean pragtaigeach, a 'leigeil a chur air dòigh deatamach gnìomhachd chloinne san teaghlach;
• conaltradh èifeachdach le foghlaim agus ionadan foghlaim (kindergarten,-sgoil);
• teagaisg cultar de phàrantan.

Teagaisg cultar aig an ìre seo tha an t-suim de dhiofar eòlas: foghlam, sìc-eòlas, eòlas-leigheis agus saidheansan eile.

Air an dreuchd a smuaintean ann dòighean-teagaisg

Tha seo an-diugh air a bhith a thuirt tòrr. Different teagaisg beachdan a chur an cèill ann an ùine aige, Aristotle agus Plato, Lev Tolstoy agus Grigoriy Skovoroda, AS Makarenko agus V. Sukhomlinsky.

Aon de na beachdan as motha de na bha mu dheireadh na phrìomhachas den phròiseas foghlaim mus trèanadh. A aithris mhìorbhaileach tidsear a chruthachadh stèidhichte air bun-bheachd daonna agus luachan moralta, a 'toirt prìomhachas do bhith a' leasachadh a 'phàiste a phearsantachd.

An-diugh, tha am beachd a 'teagaisg a' clasaigeach nach chaill iad an luach, ach aig an aon àm a 'cur feum ùr. 'S e sin carson a tha an-diugh tha daoine cho measail air co-labhairtean, timcheall bùird agus na cruthan eile de iomlaid eòlais agus a' cruthachadh bheachdan ùra.

Fiosrachaidh cho cudromach de na beachdan seo, neach-teagaisg aithnichte ST Shatsky, gun robh iad Fosgail an dòighean ùra ann an cleachdadh dòighean-teagaisg, cho math ri ann an saidheans.

Feartan conaltraidh eadar luchd-teagaisg agus oileanach

Proifeiseanta-thidsear tha conaltradh gu lèir siostam eadar-obrachadh eadar luchd-teagaisg agus sgoilearan, a tha air a chur an gnìomh airson adhbhar trèanadh agus foghlam. Eileamaidean den t-siostam a tha air a dhearbhadh le grunn fheartan nan oileanach agus an crochadh air aois, ìre fallaineachd, feartan an cuspair a sgrùdadh.

Eòlaichean a 'comharrachadh dà siostaman:

• ùmhlachd-siostam nì, anns a bheil neach-teagaisg a chur an gnìomh mar òraidiche, agus oileanach èisteachd, 'se monologue;
• ùmhlachd-chuspair, far a bheil neach-teagaisg agus oileanach ann an conaltradh cunbhalach, a 'dèanamh còmhradh.

An-diugh thathar a 'beachdachadh air an dara tuilleadh adhartach, oir tha e a' leigeil leis an oileanach a 'gabhail pàirt gnìomhach ann a bhith a' phròiseas ionnsachaidh. Fhoirm seo a 'leigeil cosnaidh nan oileanach a' faighinn gu luath ris a 'chuspair, agus an tidsear a tha comasach air barrachd a' measadh cothromach eòlas aig an oileanach.

Mìneachadh agus ìrean teagaisg cultar

Mu dheireadh, an dèidh beachdachadh air na co-phàirtean, tha sinn a 'toirt tuilleadh iomlan mìneachadh dè na taghaidhean ann an teagasg a cultar. 'S e siostam coileanta, nam measg mar bunait choitcheann luachan, Tha ea' dèanamh mòr na phàirt de na dòighean teagasg a 'ghnìomhachd, teicneòlas conaltraidh, eòlas, agus a' dràibheadh pàirt a th 'teagasg sgilean agus am miann a leantainneach proifeiseanta agus pearsanta fèin.

Air an stèidh seo, tha a 'mìneachadh a leanas ìrean teagaisg cultar:

• Àrd: chomharrachadh le an làthair fad na h-eileamaidean air an liostadh ann an definition a shon;
• Tro Mheadhan: cion eòlas teagaisg a 'toirt buaidh buailteach a-ceaird, an comas a dh'fhaodas a bhith aig an ìre cheart; uaireannan an ìre seo samhlachail air neo-làthaireachd de sheòrsa sam bith aig fèin-leasachadh;
• Ìosal: àbhaisteach airson luchd-teagaisg a 'tòiseachadh,' nuair fhathast ach dìreach ga stèidheachadh teicneòlas conaltraidh, comas a chruthachadh, chan aca fhèin a leasachadh dhòighean teagaisg.