Gnàthasan-cainnte "Bho an soitheach gu bàla": an luach, tùs, agus eisimpleirean

Gnàthasan-cainnte - tha e leithid neònach òraid foghlaim nach eil a 'ciallachadh an ni a tha e ag ràdh. Gu tric, fiù 's fios aig neach a tha a' chànan gu math, ach anns an domhainn "thu" le collocations, nach tuig iad, ma tha e ag iarraidh faighinn gu brìgh abairtean ann an loidsigeach. Tha seo fìor an figear de òraid "bhon bhàta gu bàla", an luach a tha a-mach gur e cha mhòr intuitively. Ach eadar-theangachadh gun mhothachadh a-steach dhan mothachail eòlas, tha e riatanach beachdachadh air eachdraidh agus eisimpleirean.

tùs

Tha e math nuair a bhios tu nach eil ro fhada gus cunntas a nochd an sgeulachd innse mu na tha a 'dol bho thaobh sònraichte a chur an cèill, a chaidh a shoilleireachadh ann an cànan, carson a tha e air a ghleidheadh. Ann cùise againn, tha e gu leòr gus sùil a leughadair gu math ainmeil ùghdar agus fiù 's nas ainmeil bhathar fios aig a h-uile duine a bha ann an àrd-sgoil. Tha seo, gu dearbh, de "Evgenii Onegine". Tha mi a 'smaoineachadh a gheibh an leughadair a ghairm an t-ùghdar fhèin. Tha, gun A. S. Pushkin thug dhuinn seo mìorbhaileach abairt ( "bhon bhàta gu bàla"), luach a tha sinn a 'coimhead an dèidh sin, ach a-nis tha sinn a' toirt fa-near airson an neònach, mar dèanamh cinnteach gu bheil a 'chumhachd - tha e fìor annas de ar cànanan clasaigeach. Tha e sìmplidh: tha thu a mhàin a dh'fheumas fosgail "Evgeniya Onegina" agus lorg an caibideil aig àireamh 13. Tha ea 'tòiseachadh: "Thug iad sealbh dragh ...". Rud sam bith barrachd air aon fhacal. Chan eil a 'milleadh an leughadair gus tlachd fhaighinn an-dràsta de sealladh agus tuigse. Gluasad air.

luach

Tha, tha an tùs - 'S e toradh indescribable bòidhchead agus brìgh sa chùis seo gu math sìmplidh. Mar sin, tha iad ag ràdh mu dheidhinn duine a tha a 'dol bho aon suidheachadh ri fear eile - geur atharrachadh seallaidhean. Agus, mar ann an "Evgenii Onegine", mar sin, tha iad ag ràdh mu dheidhinn duine a bha aig a 'chiad tàimh no a' dràibheadh, agus an uair sin gu h-obann a bha dhìth a chur a-steach ann an droch obair.

Example. Tha deireadh na saor-làithean sgoile, agus air 1 Sultain,

Smaoinich suidheachadh nuair a oileanach vacationing ann an ceann a deas, còmhla ri am pàrantan, agus bileagan a chur air dòigh ann an leithid de dhòigh agus gu bheil iad a 'tilleadh dhachaigh anmoch air an oidhche air 31 Lùnastal. A 1 an t-Sultain, tha e riatanach do mar-thà a bhith anns an òrdugh anns gach mothachadh. Gu dearbh, seo as iomchaidh abairt "bhon bhàta gu bàla" (an luach ann an sgrùdadh againn). Stòran cuideachd a 'cumail a-mach gu bheil ar seasmhach abairt' S e pàirt co-fhacal - "a-mach às a 'phana-fraighigidh dhan teine." Leig dhuinn sgrùdadh a dhèanamh air carson nach eil e iomlan ionaid.

"Out of the phana-fraighigidh dhan teine" - a co-fhacal

Nuair a bhios daoine a 'cleachdadh an àireamh de òraid a tha air a lìbhrigeadh ann am fo-thiotal, an sin tha iad a' ciallachadh gu bheil an neach a 'dèanamh nas miosa agus nas miosa, no co-dhiù, aoibhneas aige às dèidh ullachaidhean Chan eil ris. Mar eisimpleir, tha fear rudeigin screwed suas le aithisg air an obair, bha e air a ghairm leis a 'chinn-chinnidh agus a dhroch chronaich e mar sgoilear. An uair sin chaidh e dhachaigh agus bha a 'ruith a-steach dhan a' bhean aig droch thriom. "Fhuair mi a Cut Diamond," agus bha sgainneal. Chan eil e freagarrach air gnàthasan-cainnte "bhon bhàta gu bàla." Brìgh an abairt a tha eadar-dhealaichte: chan eil ea 'gabhail a-steach àicheil sam bith chiall. A teine ri daoine bho shean air a bhith gu math dà-sheaghach, ambivalent iongantas. Air an aon làimh, tha e air a bhlàthachadh, agus air an làimh eile, dh'fhaodadh e a bhith, agus a sgrios. Agus nuair a tha e mar-thà air an teine, an sin dad math Chan eil gealltanach.

Chan eil ach aon suidheachadh far a bheil aon abairt Faodar an àite le piantach: ma figear de òraid "bhon a 'bhàta a-steach a' phàrtaidh" (a 'ciallachadh phraseologism mar-thà aithnichte), air a chleachdadh ann an ìoranas-slighe, agus an uair sin a' samhlachadh, agus ar grad gaisgeach 'coinneachadh ann an ciall, agus faodar an cleachdadh aon àite eile.

Victor Pelevin, aon uair ràdh gun robh an liosta de na h-obraichean de churraicealam na sgoile fhaighinn Innleadaireachd fheadhainn a tha mar-thà mionaidiche bràth a leughadh. Chan eil sin mòran oileanaich droch mu litreachas ann an sgoil. Agus tha e ann an dìomhain. Chan e eòlas coitcheann no "umnosti" agus gu bheil litreachas toirt cothrom dhuinn a 'ghabhail suas a' chànain, a 'tuigsinn a' chiad ciall sònraichte seach cainnt. Tha sinn air beachdachadh seasmhach, an abairt "bhon bhàta gu bàla." Tha luach a chur an cèill gu h-iomlan air a shealltainn dhuinn. Agus tha mi ag iarraidh a 'cur crìoch air faclan I. Volgin: "Leugh is reread na classics," oir ann an dreuchd seo' s urrainn lorg comhfhurtachd agus fearas-chuideachd.