Foghlam - tha seo ... Foghlam: Foghlam bun-bheachd, dòighean-obrach agus dòighean-obrach

Foghlam 'S e modh-obrach anns a bheil fiosrachadh tar-chur eòlas bho thidsear gu oileanach. Tha am pròiseas seo ag amas aig a 'cruthachadh oileanaich agus sgoilearan shuidheachadh de eòlas agus sgilean sònraichte. Mar riaghailt, a 'phròiseas ionnsachaidh a' gabhail àite ann an grunn ìrean. Aig a 'chiad ìre a tha eòlas teòiridheach, agus cothrom an uair sin a chleachdadh iad, agus an earrann mu dheireadh tha smachd a chumail air sgilean.

Dè na dòighean trèanaidh?

Tha an abairt seo ann an teagasg saidheans a 'toirt iomradh air an gluasad bho eòlas an neach-teagaisg gus na h-oileanaich ann an cùrsa eadar-obrachadh aca, anns a bheil a' gabhail a-steach an dàta sin. Tha na prìomh dhòighean-teagaisg a tha a roinn ann an trì roinnean: lèirsinneach, labhairt agus practaigeach. Verbal - an trèanadh seo, a 'phrìomh inneal a tha an fhacail. Anns a 'chùis seo, tha an tidsear a' ghnìomh-obrach a tha a 'cur thairis le fiosrachadh dhòigh faclan. Tha an dòigh ionnsachaidh a tha a 'stiùireadh agus a' gabhail a-steach na leanas subtypes: sgeulachd, òraid, còmhradh, deasbad, agus cuideachd ag obair leis an leabhar-teacsa.

Tha am pròiseas de dh'amalachadh eòlais urrainn tachairt nuair a eacarsaich, obair-lann, colbh a 'sgrùdadh shuidheachaidhean. Trèanadh seo a 'gabhail àite tro dhòighean practaigeach. An mhìneachail dòigh a 'cleachdadh innealan is stuthan aig làimh, a' nochdadh brìgh na iongantas fo sgrùdadh. Lèirsinne dòighean air an roinn ann an dà raon fharsaing: illustrations agus taisbeanaidhean.

Heuristic Ionnsachadh System

Tha a 'còrdadh ri barrachd agus a' toirt air heuristic dòigh. Anns a 'chùis seo, tha an tidsear a' cur ceist àraidh, agus oileanaich coimhead airson freagairt. Le cuideachadh heuristic dòigh nan oileanach nach eil a 'faighinn deiseil' cheist a fhreagairt, agus ionnsachadh a 'coimhead air a shon fhèin. Le dòigh seo gabhail a-steach sgrùdaidhean, farpaisean agus aistidhean.

duilgheadas dòigh

Duilgheadas ionnsachaidh stèidhichte - dòigh leis a bheil cead do dh'oileanaich a shònrachadh dhaibh duilgheadasan shuidheachaidhean. Tha an duilgheadas an uairsin a 'smaoineachadh a' phròiseas, agus an t-oileanach a 'tòiseachadh a bhith gnìomhach a' coimhead airson slighe air fuasgladh. Tha an dòigh seo a 'leigeil leibh a bhith ag ionnsachadh mar a' cleachdadh dòighean neo-ghnàthach ann am fuasgladh chruaidh cheistean, eacarsaich inntleachdail, pearsanta agus sòisealta.

rannsachadh dòigh

Mar a tha a 'chùis leis a' duilgheadasan dòigh, oileanaich nach eil air an aithris deiseil freagairt no fuasgladh air an duilgheadas. Eòlas às-oileanaich fhèin. Tha an tidsear a-mhàin Chan eil ro-chèile beachd-bharail. Oileanaich a 'dèanamh deuchainn air a' phlana, agus co-dhùnaidhean. Trèanadh seo a 'toirt mionaideach agus ann an doimhneachd-eòlas. Tha a 'phròiseas ionnsachaidh le bhith a' cleachdadh modh-rannsachaidh eadar-dhealaichte intensities, agus a 'cuideachadh le oileanaich a' faighinn ùidh anns a 'chuspair. Tha an dòigh nach urrainn a chur an sàs airson ùine a 'sìor-caitheamh, mar sin tha e mar as trice luchd-teagaisg Tiotal Eile e le luchd-trèanaidh eile siostaman.

As duilghe sgilean airson oileanach

An àite sin, tha e mar a 'chuid as motha de cheistean: "Ciamar?", "Carson?", "Ciamar a tha thu a' smaoineachadh", "Ciamar a dhèanadh tu seo a mhìneachadh?". As duilghe sgilean airson leanabh - tha e air ionnsachadh a leughadh agus a sgrìobhadh. Litir - tha an duine àrd-ìre inntinn gnìomh. Agus maturation de ghnìomh seo an-còmhnaidh a 'tachairt, mean air mhean. Mar sin, chan urrainn duine a thoirt seachad an gealltanas gun tèid an lìonadh leis an toiseach a 'sgrùdadh anns a' chiad chlas.

Harm ma tràth trèanaidh?

Tha cuid de luchd-rannsachaidh a 'creidsinn gun urrainn tràth ionnsachaidh a' toirt buaidh air an droch leanabh a leasachadh san àm ri teachd. Fheadhainn clann a tha 4-5 bliadhna a dh'aois a bha air an trèanadh ann an litearrachd agus sgrìobhadh, bho òigeachd, sheall mòran nas ìsle na toraidhean. Cha robh iad an sàs ann an geamannan nach robh nàdarra. Sìc-eòlaichean a 'creidsinn gun strì airson soirbheachadh aig aois òg dòcha a' frithealadh mar buailteach a bhith a 'leasachadh co-fharpais agus giùlan mì-shòisealta. Rè gun ullachadh cluiche, air an làimh eile, tha clann a 'faighinn sgilean conaltraidh, co-obrachadh agus còmhstri rùn. A leanabh nach bu chòir a-mhàin litearrachd agus àireamhachd, ach cuideachd air a 'chomas gus dàimhean a thogail ann an sgioba. San àm ri teachd, tha e a 'cuideachadh le leasachadh faireachail, a tha cudromach cuideachd.

Trèanadh ann an sgoil - barantas air an toradh?

Gu tric air an leanabh a 'frithealadh trèanadh airson tidsearan sgoile molaibh e. Ach an uair sin airson adhbhar air choireigin a 'trèanadh prògram a' tòiseachadh a thoirt dha nas cruaidhe agus nas cruaidhe. Ach, fiù 's air turas gu trèanadh nach eil an-còmhnaidh a' barantachadh gum bi an leanabh a 'daingneachadh gu soirbheachail an-dràsta a' phrògram. Às dèidh na h-uile, faodaidh e a-mhàin an stuth a chleachdadh a tha a "biorach", an dèidh sin mechanically a 'cleachdadh an eòlas.

Anns a 'chùis seo, a' phàiste eanchainn chan eil a 'faighinn cothrom a bhith ag ionnsachadh sgilean key: an comas èisteachd agus mion-sgrùdadh fiosrachadh, coimeas a dhèanamh eadar nithean, a thaghadh airson bruidhinn. Mar sin, fiù 's ma tha a' chiad grader ullachaidh a 'frithealadh clasaichean, le toiseach feumaidh sgoil cumail orra a' cuideachadh a thoirt seachad air an leanabh a bhith ag ionnsachadh sgilean sin. Airson foghlam clann anns a 'chiad chlas a bhith soirbheachail, feumaidh sibh refrain bho bhith a' innis iad deiseil eòlas.

Ciamar a dh'innseas ma tha am pàiste deiseil airson ionnsachadh?

Toiseach na sgoile - tha seo an tachartas cudromach chan ann a mhàin do chlann ach cuideachd airson pàrantan. Às dèidh na h-uile, tha iad cuideachd a bhith a 'tasgadh tòrr oidhirp a dhèanamh: a cheannach solar oifis, aodach, poca, flùraichean airson an neach-teagaisg a thighinn don sgoil loidhne. Ach, an rud as cudromaiche a dh'fheumas iad a dhèanamh - tha ri fhaicinn ma tha a 'chlann deiseil airson ionnsachadh. A rèir eòlaichean-inntinn, tha grunn shlatan-tomhais gus measadh a dhèanamh air a 'phàiste deiseil airson na sgoile.

• Tha an ìre inntleachdail. Leanaibh deisealachd airson seo slat-tomhais a rèir càileachd a 'smaoineachadh, a chuimhne agus an aire.
• Misneachd. Airson faighinn a-mach co-dhiù tha an leanabh deiseil airson na sgoile air a 'chomharra seo, faodaidh sibh dìreach faighneachd a bheil an leanabh ag iarraidh a dhol don sgoil. Tha e cuideachd riatanach a lorg a-mach a bheil an leanabh a tha comasach air a chumail suas air còmhradh, gus gèilleadh ris an òrdugh a 'chiudha, ma dh'fheumar.
• Tha tomhais de fallaineachd. Healthy leanabh gu math nas fhasa fàs cleachdte ris na cumhaichean sgoil. Bu chòir pàrantan chan e dìreach a bhith air làmhan teisteanas bhon dotair, ach cuideachd a bhith cinnteach gu bheil an leanabh a tha deiseil airson na sgoile. Bi cinnteach gus dèanamh cinnteach èisteachd agad, sealladh, coltas (a 'coimhead a bheil an leanabh fallain agus fois), cho math ri sgilean charbadan.