Foghlam - dè tha seo? Dèanamh a-mach an ìre de modhail. Tha dreuchd an teaghlaich ann an leanabh a thogail

Eòlas-inntinn foghlaim a tha an àite a tha aig teis-meadhan an dà chuid ri eòlas-inntinn agus dòighean-teagaisg. Leithid sin follaiseach figearan mar NK Krupskaya, AS Makarenko, KD Ushinsky, AP Pinkevich, PP Blonsky agus feadhainn eile a rinn tòrr airson a 'dealbhadh teòiridh dòighean-teagaisg ann an 19-20 linntean.

Dè tha foghlam?

Gu ruige seo, trèanadh agus foghlam - iongantas seo le mòr cudromach. Gu dearbh, saoghal ùr a 'cur feum air beachdan is smuaintean. Cha bu chòir don tagradh a dhèanamh gu bheil na prionnsabalan air a bheil an eòlas-inntinn foghlaim, a-mach à ceann-latha. Bha iad dìreach a 'cur feum air atharrachadh agus cruth-atharrachadh ann an co-cheangal ri leasachadh a' chomann-shòisealta. 'Cheist seo a' sìor fhàs cudromach ann an saoghal saidheansail agus tha feum Sealladh Às Ùr air.

Tha sgrùdadh air ceistean mar daonna modh, fuaim dòighean agus modhan nan teagasg saidheans, a tha air a chomharrachadh le earbsach agus fìor. A dh'aindeoin 's gu bheil dòighean-teagaisg - neo-eisimeileach saidheans, tha e a' cleachdadh nan dòighean cuspairean co-cheangailte - feallsanachd, poileataigeach saidheans, eòlas-inntinn, modhannan, sòisio-eòlas, eachdraidh agus feadhainn eile.

Foghlam - 'S e seo aon de na axiological phàirt as cudromaiche, a tha na pàirt de structar sòisealta phearsantachd. Ach seo definition Chan eil an sin. Tha e cuideachd math modh - tha e siostam sòisealta na bun-bheachdan a mhìneachadh beatha an duine (me, beachdan, chail, luachan, agus gnìomhan).

Cur an cèill gu modhail

pearsantachd foghlam cothlamadh coitcheann agus roinnean fa leth a tha a 'nochdadh ann an feuman, luachan, chail, adhbharan agus chomhair agad. Tha iad a 'giùlain a thathar a dh'fhoillsich e anns na leanas:

• Daonna dàimhean ris an taobh a-muigh an t-saoghail agus beatha fhèin.
• A thaobh a 'coileanadh na siobhaltachd agus luachan cultarail.
• Strì airson an amasan a thoirt gu buil agus a 'chomas.
• Bha mothachadh air coimhearsnachd le daoine eile.
• Spèis do na còirichean agus saorsaidhean dhaoine eile.
• An gnìomhach dòigh-beatha agus suidheachadh sòisealta.
• Thaobh fhèin mar meadhanan phearsantachd.

Dèanamh a-mach an ìre a bu chòir foghlam a 'buntainn chan ann a mhàin airson neach singilte, ach cuideachd fad buidhnean de dhaoine agus nàiseanan. Gus seo a choileanadh caractar traits, a 'cleachdadh an t-siostam a' ghnìomhachd stàite agus ionadan poblach, eadar-dhealaichte gnìomha amas, gu sònraichte a chruthachadh airson na h-àiteach deagh bheusan. Tha am pròiseas seo ris an canar foghlam.

Foghlam - 'se seo a' toirt feart neach barrachd chothroman a dhèanamh rudan math do dhaoine eile, airson iad fhèin. Sòisealtachd neach fa leth gabhail a-steach pròiseas foghlam, agus tha e air a thoirt gu math cudromach.

Dèanamh a-mach an ìre de modhail

A seata de mhodhan agus dhòighean-obrach ag amas air a bhith a 'sgrùdadh ìre gintinn, cruthachadh na feartan agus traits pearsantachd mhic an duine a tha a dh'fhoillsich ann an dàimh eadar dhaoine, ris an canar a' breithneachadh air foghlam. Leig dhuinn beachdachadh nas mionaidiche air a 'bheachd.

A 'breithneachadh air an ìre aig an oileanach math briodachaidh tha e doirbh, a chionn' mhodh fhèin Faodar le buaidh diofar fhactaran a-muigh agus taobh a-staigh àrainneachd. Mar eisimpleir, neo-làthaireachd no earbsach de na dòighean rannsachaidh, an àrainneachd agus tòrr a bharrachd.

A bhith comasach air co-dhùnadh an ìre de briodachaidh oileanach no inbheach, an dàta coimeas a dhèanamh, thoradh air an breithneachadh, a 'stèidheachadh atharrachadh cudthromach. Tha eadar-dhealachadh eadar a 'chiad agus an comharra mu dheireadh ag innse dhuinn mu èifeachdas foghlaim phròiseas.

Seòrsachadh slatan-tomhais airson briodadh

Mar a chaidh ainmeachadh gu h-àrd, tha iomradh air feartan na slatan-tomhais airson foghlam, a tha an-dràsta air a roinn ann an diofar subtypes. Tha a 'chuid as motha a' còrdadh sheòrsa a chaidh a thoirt anns an aiste seo.

Tha a 'chiad seòrsachadh slatan-tomhais a roinn ann am buidhnean 2:

1. Tha an fheadhainn aig a bheil ceangal ris phenomena nach eil ri fhaicinn air an caregiver - na planaichean, agus brosnachail chruinne neach creideasan.

2. Iadsan a tha co-cheangailte leis a 'mìneachadh taobh a-muigh an cruth foghlam bathar - breithneachadh, measaidhean agus gnìomhan.

Tha an dàrna seòrsachadh air a roinn ann an slatan-tomhais a leanas:

• Brìghmhor. Iad a 'mìneachadh mar a tha e brìoghmhor foghlam Chaidh gabhail ris leis a' phàrtaidh (eòlas, shòisealta, deagh caractar traits agus deagh bheusan).
• Mheasadh. Tha iad ag amas air soilleir airson breithneachadh sònraichte càileachd, a tha air a shuidheachadh leis an ìre a stèidheachadh.

Tha an treas seòrsachadh 'comharrachadh nan slatan-tomhais de dheagh briodachaidh:

1. Prìobhaideach. Tha iad air an cleachdadh airson eadar-mheadhanach ann an toraidhean a 'phròiseas foghlaim.
2. Fharsaingeachd. Tha iad a 'cur an cèill an ìre de fhoghlam, a tha air a ràinig coitcheann no fa leth.

breithneachaidh teicneòlas briodachaidh

Tha an rannsachadh a leithid de inbhe cho math 'gintinn, saidheans Thathar a' moladh a ghèillear ris an teicneòlas, a tha a 'gabhail a-steach grunn ìrean.

A 'chiad, an experimenter' cur air dòigh coinneamhan 'chlas, far am faod sibh bruidhinn air gach oileanach no sgioba choinneamh. -Mhàin aithrisean bu chòir a bhith modhail agus chan eil foirm a ghiùlan mhòr àicheil.

Dàrna, na cuspairean a chaidh iarraidh a thoirt fèin-mheasadh agus charactaran fèin air feadh an sgèile.

Treas, air dòigh coinneamhan de luchd-teagaisg, far a bheil iad a 'bruidhinn na toraidhean bho rannsachadh agus coimeas a dhèanamh eadar iad le na stòran agus slatan-tomhais de dheagh briodadh.

An ceathramh, gach oileanach a 'faighinn measadh iomlan de na sgèile foghlaim.

Còigeamh, tha na toraidhean a tha clàrte ann an clàir agus dhiagraman.

Sgoiltean agus luchd-teagaisg a tha gu math cudromach ann an cruthachadh a 'dèanamh dheisciopuil, ach an àite an teaghlaich ann an togail a fhuair an leanabh fiù' s tuilleadh.

Mar a tha sinn a 'sgrùdadh foghlam?

Beachdaich air cuid breithneachaidh dhòighean:

• Amharc. Tha an dòigh seo, tha e comasach gus fiosrachadh fhaighinn mu na togalaichean fa leth air sgàth giùlain Foillsicheadh ann an diofar shuidheachaidhean.
• Còmhradh. Rè an t-agallamh breithneachaidh an experimenter urrainn co-dhùnadh mar-thà an coimeas ri ìre de modhail oileanach.
• Cheasnachadh. Scientists air a leasachadh sònraichte deuchainn ris an cante "foghlam ìomhaigh". Tha an deuchainn a 'lìonadh am foirm le ceistean agus a' freagairt na experimenter mion-sgrùdadh air susbaint.
• Dòigh-obrach airson mion-sgrùdadh staitistigeil agus dòighean obrach dàta.

Agus tha cuid de dhòighean breithneachadh

Sgrùdadh na morbhail annasach a bheilear a 'beachdachadh, chan fhaod sinn sin a dhìochuimhneachadh, le co-dhùnadh an ìre de fhoghlam, na experimenter cuideachd a' breithneachadh moralta nàdar an duine. Air sgàth seo dearbh, tha cuid de na co-dhùnaidhean mu dheidhinn a 'gintinn a dh'fhaodadh gabhail a-steach dàta a' sealltainn a h-uile fheartan an neach, a chionn na feartan sin a tha dlùth-cheangailte.

Breithneachadh briodachaidh cuideachd a 'gabhail a-steach eachdraidh-beatha dòigh, na stuthan de ghnìomhachd anailis, etc. 'S fhiach toirt fa-near nach eil an fhàilte Chan eil an làn-sùbailteachd, oir tha cuid de na riatanasan airson an cleachdadh. Uime sin, ma tha an experimenter ag iarraidh dàta earbsach volume, feumaidh e a 'cleachdadh grunn mhodhan agus an làn raon de breithneachaidh innealan.

A 'cleachdadh iomadh dòighean a' tabhann na feartan a leanas:

1. A soilleir agus làn anailis de pearsantachd traits.
2. Lùghdachadh subjectivity ann am measadh an gintinn, a chionn an fhìrinn fhaighinn fhaighinn bho diofar dòighean breithneachail.
3. Anacothrom is uireasbhaidhean ann am foghlam na h-oileanaich.

cois

Taing gu na teicneòlas coimpiutaireachd de breithneachaidh fhaighinn agus am pròiseas fiosrachadh air na h-ìrean modhail air a dhol mòran na b 'fhasa, agus na toraidhean coitcheann a mholadh cinnteachd is earbsachd dàta ri fhaotainn. Ach sam bith teicneòlas foghlaim, nam measg breithneachaidh, Tha buannachdan agus eas-bhuannachdan.

A 'chiad, an briodachadh breithneachaidh - an sgìre gu leòr a sgrùdadh, agus mar sin a dòighean frèam Chan eil leasachadh gu leòr. Luchd-teagaisg planadh gus breithneachaidhean ri aghaidh ri na earbsach cuid de na dòighean-obrach agus na toraidhean a tha ea 'faighinn gu leòr a bhith ceart agus earbsach.

San dara àite, tha mòran de na dòighean-obrach a chleachdadh ann an breithneachadh, a chomharrachadh le iom-fhillteachd agus feum mòr gu leòr uiread ùine. Mar eisimpleir, neo-mhearachdachd an Amharc de na toraidhean a 'crochadh air fhad.

San treas àite, tha cuid innealan mar ceisteachan agus agallamh, chan eil coltas gu ceart agus a 'toirt seachad dàta earbsach.

Cleachdadh measgachadh de dhòighean-obrach agus a 'briodadh breithneachadh dòighean-obrach a' leigeil an neach-teagaisg holistically sgrùdadh iongantas seo. Gu dearbh, tha cuid a uireasbhaidhean agus mearachdan ann an teicneòlas a thoirt seachad, ach bha e air a chleachdadh gu soirbheachail le eòlaichean ann an cleachdaidhean.

buaidh an teaghlach

'S dòcha nach bu chòir a-rithist an cuimhne gu bheil an àite an teaghlaich ann an togail a fhuair an leanabh a tha dìreach a' mhòr, agus a tha air a ghabhail a-steach mar leanabh, tha buaidh làidir air daoine fa leth agus daonna beatha san àm ri teachd. Aig aois ro-sgoile, pàrantan a tha a 'cheann thall ùghdarras, agus tha iad a' cruthachadh mòran feartan an duine. Aig aois sgoile, foillsichidh dhì-athair agus a màthair makings.

Ma tha an teaghlach phàiste a 'faighinn gu leòr gràdh, cùram, aire agus deagh faireachdainnean, bidh e a' fàs mhodhaile. Tha droch àile, còmhstri agus Quarrels a shealltainn fiù 's aig an duine beag. àite an teaghlaich ann an leanabh a thogail nach eil ris an fhìrinn, a chionn ann an sin a h-chruth Creideamhan leanabh.

Fhiach cuimhneachadh cuideachd gu bheil na pàrantan a tha an t-àite modailean. Ma tha foghlam na phàirt de na athair is a màthair, bidh i a bheil pàiste. Mar eisimpleir, tha màthair a leanabh-iomaguin a tha furasta an craoladh le fhaicsinneach snàithlein faireachail, a thuilleadh air taobhan eile. Math modh agus ann an dèiligeadh le cead a 'chlann a ghabhail a-steach mar sponge anns an teaghlach àrainneachd. Aggressive agus unrestrained giùlan an t-athair a chur an cèill gu bheil an leanabh a bhios a 'sabaid leis na balaich eile.

Tha cudromachd ùghdarras phàrantan

Athair is a màthair a bu chòir nach caill sealladh air na diofar roinnean de fhoghlam. Uile a dh'fheumas sibh a mhìneachadh gu meann anns a 'chànan a thuigeas e. A 'fàs suas, bidh an leanabh nach eil feum phàrantan moralizing agus thèid gearan. Chan eil a 'fàgail leanabh agad aonar le trioblaid, a bhith an sin, mo chuideachadh, ach chan eil dad a dhèanamh dha, oir feumaidh an leanabh a' faighinn eòlas aca fhèin.

Family - tha e na àite sàbhailte far an urrainn dhut ullachadh agus a 'teagasg an duine beag ri suidheachaidhean eadar-dhealaichte, eadar-dhealaichte a chruthachadh giùlanan. Tha pàrantan a 'nochdadh a' meann tha math agus dè a tha dona, dè ghabhas dèanamh agus dè nach eil. Cuimhnich gu bheil thu a - shàr eisimpleir airson an leanaibh agaibh. Ma tha thu a 'teagasg leanabh a luidhe e dona, chan eil a bhith car às e fhèin.

an àite a bhith a 'co-dhùnadh

Tha e a 'tachairt gu bheil na pàrantan nach urrainn fuasgladh a lorg cumanta air an trèanadh, agus tha chòmhstri. Tha an leanabh, chan eil sin ga fhaicinn agus a chluinntinn. Cuimhnich gu bheil dearbh-aithne ùr seo gus an comasan, goireasan, chail, agus chan ann dìreach a 'leantainn air a' phàrant, a 'tuigsinn ur unfulfilled dhòchasan. Foghlam an neach fa leth - chan e obair fhurasta, ach tha e glè inntinneach!