Dè a tha ag amas cinneasach gnìomhachd ro-sgoile?

Fios aig gach neach gu bheil a 'phrìomh obair a clann ro-sgoile a tha a' cluiche. Ach an taobh a-muigh an sin, a tha cuideachd buannachdail. Dè tha seo? Tha seo a 'ciallachadh gu bheil mar thoradh air a' trèanadh an leanabh a 'cruthachadh an cuid de deiseil. Buidheann cinneasach gnìomhachd ro-sgoile - an obair gach foghlamaiche. Tha e a 'glacadh leanabh aice socialized, tha e a chruthachadh tòrr smaoineachaidh, a' mhiann a thoirt a thòisich e gu ceann, grafaigeach sgilean. Ioma-eòlas a 'sealltainn gur e seo an rud as cudromaiche gnìomhachd de chlann an àrd buidheann de kindergarten tro bhith a' cruthachadh na h-fàbharach do luchd-teagaisg, nam measg luchd-teagaisg san àm ri teachd, a bhios a 'dèiligeadh leis a' phàiste ann an ìrean na b 'ìsle. Tha gun cinneasach gnìomhachd ro-sgoile chloinne, còmhla ris a 'gheama, a' deasachadh a 'phàiste inntinn chun an sgoil.

Dè na gnìomhan torrach?

Mar sin ris an can sinn a 'chlas, mar thoradh air a bheil an leanabh a' thoirt a chruthachadh leis a 'bhathar a shònrachadh feartan. Dè dhiubh seo a tha cinneasach ghnìomhan:

• molding figearan agus iarrtasan na crèadh agus crèadh;
• dealbhaidhean inntinneach a thogail anns gach dòigh a ghabhadh dèanamh;
• dèanamh artaigilean a dhèanamh à diofar stuthan (pàipear, cairt-bhòrd, grìogagan, duilleach, etc.);
• iom-fhillte clasaichean le modailean;
• a 'cruthachadh dealbhan peant, creidheanan, cailc;
• saothrachadh iarrtasan agus breac-dhualadh.

Airson a 'leasachadh a' chlann e cudromach a h-uile seòrsa de ghnìomhan torrach. Ro-sgoile a dh'fheumas a bhith air a bheil ùidh, a 'faighinn a' miannachadh a thoradh, ach tha e an obair aig luchd-teagaisg. Anns a h-uile ionad ag amas air foghlam tràth-òige, nam measg clasaichean sin. Feumaidh pàrantan a-mach dè cinneasach a stiùireadh gnìomhachd preschooler carson a tha e cho cudromach. Ma tha thu ann an taigh leis a 'phàiste air iad fhèin no am b' fheàrr leat gun a bhith a 'dràibheadh e gu kindergarten, fhoillseachadh seo a bhios feumail dhut.

Tha feum chinneasach gnìomhan

Tha adhbhar a 'trèanadh a tha a' coileanta leasachaidh agus foghlam an leanaibh de ro-sgoile a 'bhuidheann aoise. Clann a 'leasachadh gu cuimseach, mar sin tha e cudromach a bhith ann an clas a h-uile seòrsa de ghnìomhachd torrach de chloinn ro-sgoile, cha robh còmhnuidh a-mhàin air an dealbh no snaighidh. Bu chòir clasaichean a thèid a chumail ann an cruth a 'gheama, agus cha "fo duress", an leanabh a bu chòir a bhith mothachail gu bheil e spòrsail, ann Cuideachd, aig deireadh an obair a bhith moiteil às an cuid bathar. Aig an aon àm, bidh e mean air mhean a ghabhail a-steach an fheum air èisteachd gu cùramach ris an tidsear agus dèan na h-uile a tha riatanach gus fhaighinn a thoradh.

Anns an t-saoghail eòlaichean a 'sgrùdadh cinneasach gnìomhan ro-sgoile chloinne, agus thàinig iad gu co-dhùnadh gun urrainn a leasachadh ann an cloinn na feartan a leanas:

1. Math mac-meanmna, a 'smaoineachadh uidheam, a tha - an comas smaoineachadh loidsigeach, gus coimeas a dhèanamh, a mhion-sgrùdadh agus co-chur.
2. Coisrigeadh, leanaltais agus dealasach.
3. Math comasan inntinn mar cinneasach gnìomhachd ro-sgoile - a tha inntinneil trèanadh.
4. Fine charbadan sgilean chorragan agus fèithean na làmhan.
5. Dòighean cinneasach gnìomhan ag amas air ro-sgoile a dh'fheumas clann a chur gu neo-eisimeileach ag obair.
6. Curiosity, inquisitiveness agus iomairt.

Clas eile buaidh dheimhinneach a thoirt air smachd a chloinn, luchd-teagaisg aire mhath air an dàimh leis an cinneasach gnìomhachd mothachaidh foghlam. 'S e sin ri ràdh gu bheil an leanabh aig a bheil greim math a' chuspair, feumaidh e fios ciod e a 'coimhead coltach, a dath, am fàbhar, meud agus suidheachadh ann an àite.

Anns a 'chùrsa cosnaidh Thathar a' sealltainn a h-uile feartan, gu h-àraidh an comasan inntinn is corporra an leanabh, agus luchd-teagaisg fios dìreach ris na tha an leanabh agus an fheum air a bhith an sàs ann am barrachd, a bheir iad comhairle mhath do phàrantan.

Torach gnìomhachd chruthachail a 'toirt ro-sgoile chleachdadh agus sgilean a bhios a dhìth airson tuilleadh ionnsachadh agus obair. Mar eisimpleir, a 'cruthachadh iarrtasan feum air beagan oidhirp smaoineachadh gu cùramach mu dheidhinn an suidheachadh nan rudan a chur air dòigh dhaibh gu ceart, agus airson gum feum sinn na gnìomhan cuideachail. Ann am pròiseas trèanadh a 'chlann eòlas fhaighinn air obair neo-eisimeileach.

Uill a chur an gnìomh ann an gnìomhan ro-sgoile cinneasach dòigh-obrach amalaichte. A thuilleadh air sin, tha clann comasach air fois a ghabhail tur, agus tha e air faighinn cuidhteas a h-uile seòrsa de eagalan a 'chomann. Tha clann a 'cruthachadh an cuid fhèin bathar, faodar an cur an gnìomh ann an modail na smuaintean aca mu dheidhinn cuspair sònraichte, materializes an togail mac-meanmnach.

stiùiridhean

Tha sinn a 'tabhann airson coinneachadh ri cinneasach gnìomhan nas dlùithe a bhith neo-mhearachdach beachd e.

1. Neo-eisimeileach cruthachadh diofar nithean a tha freagarrach airson na geamannan, agus eanchainn a rannsachadh.
2. Riochdachadh nan nithean a bhios a 'lìonadh an gailearaidh ealain ro-sgoile.
3. Tha an comas a chruthachadh cruth.
4. A 'dèanamh agad fhèin leabhar a' bhuidheann, a thèid a dhèanamh gus na dealbhan, sgeulachdan cloinne, Chronicle aca. Faodaidh tu cuideachd a chruthachadh blog of Nature, agus a 'chlann a' tarraing dealbhan aige, an lus-lann.
5. Riochdachadh sgeadachadh ornaidean airson làithean-saora. Mar eisimpleir, blàthan-fhleasg, postairean, brataichean, sgeadachaidhean Nollaig.
6. Cruthachadh cuiridhean gu subhachas do phàrantan, fàilte cairtean airson riu, tiodhlac a thèid a chluinntinn aig deireadh an tagradh.
7. Leasachadh balla pàipear-naidheachd bhuidheann.
8. Innleachadh sgeulachd a 'bhuidhinn gu lèir. Iomadachd Cosnadh a dh'fhaodadh a bhith gu bheil gach turas a chruthachadh sgeulachd sìthiche no sgeulachd a bhith mar sin gu bheil gach facal a 'tòiseachadh leis an aon litir. Co-dhiù, tha seo fìor mhath eacarsaich airson leasachadh bheòil cruthachalachd, loidsig, cobhair ann an teagasg leughadh agus sgrìobhadh.
9. Cruthachadh do choileanadh fhèin. Oir tha e comasach a bhith ag ullachadh agad fhèin sgriobt, agus feumaidh a 'chlann a chuideachadh. Cuideachd còmhla chruthaich na seallaidhean agus aodach eileamaidean.

Carson a tha a h-uile seo riatanach? Tha an fhìrinn gu bheil an leasachadh ro-sgoile cinneasach seòrsa cur-seachadan - chan eil e inntinneach a-mhàin ach cuideachd glè fheumail.

trèanadh toraidhean

Airson clann, tha e riatanach a chruthachadh siostam trèanaidh. Ma tha an tidsear a 'sgaoileadh gu cunbhalach cinneasach ghnìomhan, agus a h-uile seòrsa a thèid a chleachdadh, mar thoradh air mar a leanas:

• chlann a thèid a leasachadh cruthachail;
• anns a 'bhuidhinn a bhios mòr saidhg-eòlach na h-;
• ro-sgoile gus an ullachadh gu math airson obair-sgoile.

As tric torrach gnìomhachd cheangaileas beagan raointean a cruthachalachd, càirdeis, eòlas, saothair, conaltradh, tèarainteachd ro-sgoile. Gnìomhachd ealanta is cinneasach is cruthachalachd cothrom a thoirt dhuinn leasachadh a 'phàiste òraid. Aig an aois seo, tha tòrr de na duilgheadasan, tha e gainnead (bochd briathrachas), monosyllabic, tha e air a dhèanamh suas a-mhàin na seantansan shìmplidh agus na faclan a tha fada bho àlainn, litreachail. Mar eisimpleir: "Cho", an àite "dè", "sìthean àlainn" an àite "I love seo flùr air tàillibh ...", uill, an àite "Chan eil mi ag iarraidh, a chionn ..." a bhith air a chluinntinn agus "fàg mi mar a tha mi ", agus abairtean eile. Feumaidh a 'chlann a bhith ag ionnsachadh a' bruidhinn àlainn, a 'mìneachadh an roghainn gu tuilleadh iomlan agus ceart.

A thuilleadh air sin, tha clann a 'faighinn foghlam moralta, a' daingneachadh an eòlas a gheibhear rè an trèanadh, tha iad a 'leasachadh na feartan riatanach de caractar:

• Gnìomh;
• neo-eisimeileachd;
• Amharc;
• dealas;
• foighidinn;
• am miann a thoirt gu co-dhùnadh tòiseachadh;
• an comas "luidh a-mach air na sgeilpichean," air an fhiosrachadh agus a dh'amalachadh.

Torach ghnìomhan agus a 'leasachadh staid fisiceach chloinn. Tha iad a 'fàs nas sunndach, a' leasachadh sunnd, a 'meudachadh gu h-iomlan tòna an caractar a' fàs nas saorsa agus gnìomhach. Às dèidh na clasaichean agus air an leanabh aca a tha gnìomhach. Tha e cudromach gu ceart anns a 'bhad cumadh aige suidhe ceart, Gait, suidhe ceart, a chionn feartan sin uile a' tighinn feumail san àm ri teachd tha e fhathast an duine beag. Torach gnìomhachd a 'toirt cothrom airson co-òrdanachadh a' gluasad, gu "fonn" vestibular an t-siostam, a neartachadh fèithean.

Now sinn a 'tairgsinn a dhol eòlach air na prìomh sheòrsaichean de ghnìomhachd torrach. Agus aig an aon àm, tha sinn a 'toirt fa-near na feartan de gach.

Torach gnìomhan ro-sgoile a 'chlann: dealbh

Gu h-àraid làidir clainn a tharruing. Seo iad - rùm airson mac-meanmna, a tha air a dhealbhadh air pàipear a h-uile rud: na caractaran de shìthichean, farsaingeachd, coille, fa leth Rudan, pàtranan, sgeidseachan, ann an eòlas beatha - 'S e leanabh làn tuigsinn an smaoineachadh aca. Dealbh Làimhe, clann eòlas a-rithist eòlach faireachdainnean, a 'nochdadh smuaintean aca. Mar as trice tha an obair dealbh air a thoirt seachad air a 'ceangal a-nall fa leth, is e sin, na h-uile co-dhùnadh dè, ciamar agus dè an dath a shealltainn nam dhealbhan. A rèir na dealbhan Faodar breth air nàdar an leanabh, agus fios aige eagalan, tha e a 'cumail ris fhèin. Uaireannan thathar a 'moladh a' tadhal air eòlaiche-inntinn, mar sin, thug e cead an leanabh trioblaid a cheartachadh sealladh air taobh a-muigh saoghal.

h-ealain lèirsinneach

Tha e riatanach a bhith an sàs anns a 'ghnìomhachd seo còmhla, a' tarraing air an aon chuspair. Fine Art a 'leigeil le clann gus suim mothachadh air bòidhchead, an maiseach an sealladh an t-saoghail, an cuspairean fa leth. Tha leasachadh cinneasach gnìomhachd ro-sgoile tha a 'chlann phrìs, oir tha na clasaichean a' teagasg a 'faicinn maise anns gach ni mun cuairt, agus tha e a-mhàin comasach air an co-chòrdach, a leasachadh agus tùrail duine. Clann a 'leasachadh mothachadh air gnàthasan, tha iad am beachd atharrachadh do gach beetle, lann feur, b' fhiach e mhàin ceart a dh'innseas dhut dè agus ciamar a tharruing. Mar eisimpleir: "Coimhead dè cho fada iadhairean tha seo bug, gun iad nach urrainn e a 'fuireach, agus mar sin a bhith cinnteach a tharruing." Uill, mar an uair sin faodaidh an ceàrd-dubhan iadhairean pootryvat, a 'glacadh e ann an fheur? Tha an leanabh ag ionnsachadh a 'faicinn sa h-uile rudan math, tha e ag atharrachadh an dòigh-giùlain airson na b' fheàrr, cruth chreideasan.

Scratchboard (DAC-Scratchy)

Tha e riatanach a ghabhail na cairt-bhòrd (geal), an dubhar a waxen dathte creidheanan agus an uair sin le sponge a chur filleadh tiugh de dubh gouache agus nas fheàrr closach mar gouache, fiù 's air a tiormachadh, corragan creachaidh a' phàiste agus 'eudach ann an conaltraidh. Às dèidh sin, tha a 'chlann a thoirt an itean no nithean eile le geur, ach tip sàbhailteachd, agus tha iad a Scratch a' tarraing air na beachdan a fhuair iad. Bidh sin a tha pàtran, no nì a chruthachadh a-mach à tana dath air na bileagan dubh chùl. Joy de chloinn nach eil crìoch!

Àireamhachd agus iarrtas

Feart modaileadh gu bheil an leanabh a chruthachadh trì-thaobhach ìomhaigh innealan, beathaichean, measan, agus nithean eile as fheàrr. Tha na cuspairean a tha glè eadar-mheasgte. Àireamhachd sàr-mhath a 'bhuaidh air breagha charbadan sgilean, mac-meanmna agus a' cruthachadh faireachdainn de rùm, oir an dèidh togail na rudan a dh'fhaodas iad a bhith air an cur air no faisg air a chèile, tha e 'riarachadh gus feumalachdan na cloinne ann an eòlas agus cruthachalachd.

Cruthachadh iarrtasan, a 'chlann ag ionnsachadh fèin-ghearradh nithean, a chur dhiubh air an làimh dheis àiteachan, pasting rudan agus eileamaidean de phàipear. Seo, a-rithist, an sàs an leasachadh de charbadan sgilean chorragan, co-òrdanachadh. A chruthachadh air an iarrtas a dh'fheumas sibh a 'smaoineachadh gu cruaidh,' smaoineachadh gu cruthachail, a chionn an fhiosrachadh a tha ainneamh iomlan agus soilleir Rudan, mar sin feumaidh tu ceart maidseadh riutha. A thuilleadh air sin, an preschooler eòlach matamataig, a 'dèanamh an cumaidhean sìmplidh geoimeatrach. Leasachadh cuideachd an smuain de bhith a 'cur rudan ann an rùm (san oisean, ionad, no deas-làimh chlì) agus fiosrachadh mu dheidhinn meud (beag no mòr triantan).

Faodaidh e bhith nach 'eil ann ach breac-dhualadh de pìosan pàipeir, ach cuideachd air sgàth cnapan. Tha e cuideachd gu math inntinneach, nach eil nas lugha feumail airson leasachadh.

innleadaireachd

'S e seo aon de na leannan cinneasach gnìomhan ro-sgoile. Cò Chan eil gràdh-dealbhachaidh a "Lego"? Gu h-àraidh an fheadhainn an sàs gu bheil na balaich a bhith a 'cruinneachadh an nì ceart, a lorg pàirtean riatanach agus a' cumail orra còmhla. Togail a 'leasachadh farsaingeachd comhair, charbadan sgilean, cruthachalachd agus smaoineachadh loidsigeach, mothachail tuigse - a' leanabh mar a bha e no nach eil a 'chruthachaidh. A thuilleadh air sin, a 'phàiste a' faighinn eòlas air feartan na nithean (dath, chuideam, stuth bhon a tha iad a 'dèanamh, an cumadh). Child fàs soilleir ailtireachd foirmean gus an ìre a tha e air a dhèanamh aige fhèin blas, beachd.

Dealbhadh nach urrainn mhàin deiseil pàirtean, ach cuideachd air pàipear, bogsaichean, clachan, sligean, gainmheach, chlann ag ionnsachadh a bhith a 'comharrachadh phàirtean, a chur còmhla riu, a co-chur.

Formation of cinneasach gnìomhachd na pàiste ro-sgoile

Tha e riatanach gu ceart a 'leasachadh prògram trèanaidh. Chan urrainn dhut a bhith aig a 'chloinn a h-uile latha a bhith a' dèanamh an aon rud. Ma tha a 'meann toigh leis a bhith' tarraing, ach nach eil ag iarraidh a dhealbh no mould, tha e riatanach a bhith aig a bheil ùidh. Iarr sculpt no a 'togail an taighe agad, agus an dèidh a tha e deiseil, leig iad a' bruidhinn mu dheidhinn, mu dheidhinn far an robh e na sheasamh, far an robh e dèidheil air a bhith a 'coiseachd.

Bruidhinn- Bruidhinn mu dheidhinn deireadh a 'ghnothaich, a bheil e tarraing no iarrtas feum. Aig an àm seo tha e air a stèidheachadh, a Vocabulary. Mar eisimpleir, leanabh tharruing piseag. Thigeadh e suas le far-ainm, a 'bruidhinn mu a caractar, cleachdaidhean ithe agus geamannan - tha e smaoineachadh cruthachail.

Torach gnìomhachd tha riatanach chan ann a mhàin gu ro-sgoile, ach cuideachd oileanaich na clasaichean beaga. Tha mòran sgoiltean a bheil clann cruthachalachd ionadan-iomlan a 'cuideachadh ann an trèanadh.