Dè a th 'smaoineachadh breithneachail

Aon de na seòrsachan gnìomhan daonna ris an canar inntleachdail agus comharraichte le ìre àrd de tuigse, tuigse, an amas a bhith a ' fiosrachadh an achadh, a tha a' cuairteachadh, is smaoineachadh breithneachail.

Tha tòrr de "smaoineachadh breithneachail a" chiall an ùine a lorg ann an litreachas, ge-tà, gu math tric chan eil iad ann an aonta leis a chèile. Ach, iongantas seo a bu chòir a bhith a cheart cho soilleir do na h-uile: agus òraidiche oilthigh, agus luchd-teagaisg na bun-sgoile, bu chòir tuigsinn le riochdairean bho raon farsaing de bhuidhnean cinnidheach agus chultaran, mar sin, tha am mìneachadh a dh'fheumas a bhith cho sùbailte agus a ghabhas.

Uaireannan, smaoineachadh breithneachail a tha cuideachd a 'ghairm loidhne smaoineachaidh, oir tha e mar-thà ag amas aig a' faighinn sònraichte a thoradh. 'S e beachdachadh gu cùramach-, co-dhùnaidhean fiosraichte a thaobh sam bith breitheanas: bu chòir dhuinn gabhail ri dàil a chur ann no a dhiùltadh, agus an ìre de mhisneachd leis a bheil sinn ga dhèanamh.

Leig dhuinn chiad beachdachadh air an t-seòrsa de ghnìomhachd inntinn, a 'mhìneachaidh air "breithneachaidh" nach eil iomchaidh. Tha na prìomh inntinn cumail-obrachadh, gun a 'phròiseas ionnsachaidh nach eil e comasach, ach tha e gu tur eadar-dhealaichte bhon a' smaoineachadh breithneachail. Computer chuimhne tha mòran nas fheàrr na gin sam bith de dhuinn, ge-tà, a 'tuigsinn gu bheil a' smaoineachadh nach eil e a chomas cuimhne. Ach, an seann fhasanta slighe, tha mòran luchd-teagaisg sgoile memory luach sam bith taobh a-muigh smuain agus sgrùdadh agus smachd seic a-mhàin cuimhne nan oileanach, ach tha e ceàrr, bu chòir cudrom a chur air na seòrsaichean de inntinn gnìomhachd, a tha gu math nas duilghe.

Le tuigse air iom-fhillte co-cheangailte ri beachdan eile cruth an t-ainm "neo-breithneachaidh", gun a tha am foghlam a tha do-dhèanta. Uaireannan feumaidh tu a bhith ag obair mar bu chòir a dhèanamh air a 'leasanan de litreachas agus eachdraidh, matamataig agus bith-eòlas gus an tuig ciod a tha sgrìobhta ann an leabhar no an neach-teagaisg ag ràdh. Tuigse a tha iom-fhillte inntinn obair, gu h-àraidh ma tha an stuth a tha e doirbh. Tha an treas seòrsa "neo-riatanach" gabhail a-steach smaoineachadh intuitive no smaoineachadh cruthachail. Ionnsaichte a 'dèanamh obair eanchainn-ciùil, neach-ealain, an lùth-chleasaiche, ge-tà, tha iad mar as trice chan eil fiù' s an aire. Tha a leithid a 'smaoineachadh gu bheil pròiseasan cha thuig, mar riaghailt.

Note smaoineachadh breithneachail a leasachadh teicneòlas tha bunaiteach a shuidheachadh, a tha a 'gabhail a-steach trì ìrean no ìrean. H-ìrean sin ann an Russian eadar-theangachadh a tha na h-ainmean: ghairm - (mothachadh ceum), am fiosrachadh a fhuair meòrachaidh (meòrachadh) meòrachadh. Aig an ìre de cheum a 'ghairm a' meòrachadh, a 'cnuasachadh ìre sa tha ro-innleachdan sònraichte agus dòighean-obrach. Leasachadh breithneachaidh a 'tachairt nuair a tha sònraichte amasan agus adhbharan airson ionnsachadh ùr.

Fiosrachadh a 'cuideachadh gus smaoineachadh a leasachadh, bu chòir a bhith iomchaidh, mar sin, tha e air a ghabhail a-steach as fheàrr. Bhrosnachadh gu inntinneil gnìomhachd an latha an-diugh oileanach e doirbh.

Aig deireadh an fhicheadamh linn, anns na Stàitean Aonaichte a tha e air a leasaich an teicneòlas breithneachaidh tro leughadh agus sgrìobhadh.

Airson nas fheàrr bhuidheann an leasain, a 'cleachdadh an dealachaidh ìre. Tha a 'chiad ìre ris an canar "dùbhlan". Anns gach leasan, a làthair tha a dhìth. Aig an ìre seo, 's dòcha an t-eòlas a tha oileanach air cùis shònraichte no cuspair agus geàrr-chunntas airson ùrachadh a thoirt; sgrùdadh a dhèanamh air a 'chuspair adhbhar ùidh maireannach, a thuilleadh air an oileanach urrainn gnìomhan ionnsachaidh a bhrosnachadh; oileanach dachaigh agus an leasan gu gnìomhach a 'brosnachadh obair. Amasan eile an tòir an dàrna ìre, aig a bheil ainm a "tuigse." Tha fiosrachadh ùr, tha tuigse agus càirdeas mar-thà leis an eòlas a tha ri fhaotainn.

Anns an treas ìre, ris an canar 'meòrachadh' S e gu geàrr-chunntas na bunaiteach is iomlan tuigse air an fhiosrachadh a tha air a bhith a fhuair iad, an-obrach de sgoilear fiosrachadh ùr agus ùr-eòlas, gach aon de na h-oileanaich a chruthachadh aca fhèin beachd air a 'sgrùdadh stuthan.