Co-fhillte ann an clasaichean àrd buidheann de na GEF airson leasachadh cainnt is eag-eòlas

Foghlam na b 'òige ghinealach -' se seo aon de na prìomh ghnìomhan na phàrant sam bith agus foghlamaiche. Gus phròiseas seo, inbhean agus iarrtasan air a bhith air a leasachadh gus lùghdachadh a 'mhodh ionnsachaidh gu aon thoradh.

definition

Dè a tha amalaichte clasaichean ann an àrd-bhuidheann airson na GEF? Gu dearbh, tha iad sin dà bhun-bheachd sin an aghaidh a chèile. Integration gabhail a-steach leasachadh grunn rudan aig an aon àm. Mar eisimpleir, tha clann ag ionnsachadh a pheantadh measan, agus aig an aon àm ag ionnsachadh mar a bhios iad a 'coimhead, agus a ghairm, ag ionnsachadh a bhith a' cunntadh an àireamh de rudan a 'tarraing.

Foghlam GEF 'gabhail aonadh agus cunbhalachd a fhuair trèanadh sgilean. A Deasaich-ionannachd. Alt seo a chleachdadh ann an bun-sgoile agus foghlam àrd-sgoile, nuair a bha clann a 'suidhe obediently aig an deasg aca agus dìreach ag èisteachd agus a mhìneachadh gu bheil e a' toirt don tidsear. Mar a chì sibh, a chur còmhla aonaichte gnìomhachd na dòigh-obrach GEF cruaidh gu leòr.

riatanasan

Amalaichte clasaichean ann an àrd buidheann de na GEF bu chòir a bhith air a dhèanamh a rèir adhbharan sònraichte agus tha an stiùiridh a leanas:

• a 'neartachadh an slàinte corporra an leanaibh;
• trèanadh agus ann an cleachdadh stuth a chòmhdach;
• meudachadh neo-eisimeileachd ann an ionnsachadh;
• dòigh-obrach eagarach airson trèanadh.
• a 'cruthachadh agus a' leasachadh sgilean coitcheann ann an ginealach òg a h-aon ìre.

Mar sin, amalaichte ann an clasaichean àrd buidheann de na GEF cha bu chòir a dhèanamh. Airson leasachadh na tha a 'chlann nas fheàrr gaming is cur-seachad trèanadh agus foghlam. Os bàrr, an stuth a tha fada nas fheàrr a ghabhail a-steach ma tha an leanabh Chan eil fiù 's fios air dè a tha e a' teagasg. Fo bhreug-riochd, mar geamannan, rannan, òrain air an cur ris an eòlas na h-inntinn aig an robh leanabh a-steach dhan ciallach dealbh an t-saoghail.

òraid

Aon de na dòighean bunaiteach airson fiosrachadh fhaighinn anns a beatha an duine a tha conaltraidh. Mar sin, amalaichte ann an clasaichean àrd buidheann airson leasachadh na cainnt a tha frèam-obrach a bu chòir a bhith air an teagasg air làitheil.

Leasachadh briathrachas toirt cothrom dhuinn a 'leasachadh feartan pearsanta, cho math ri sealladh agus barail. Co-fhillte ann an clasaichean àrd buidheann airson leasachadh na cainnte bu chòir a dhèanamh ann an cruth còmhradh eadar luchd-teagaisg agus sgoilearan, a thuilleadh aca dìreach eadar-obrachadh.

Airson a leithid de ghnìomhan a tha math air sgeulachdan, òrain agus a 'cunntadh. Ainmeil abairt, "Aon, dhà, trì, ceithir, còig - chaidh Bunny cuairt" a bhith air a chleachdadh mar phrìomh eisimpleir. Clann chan ann a mhàin a 'dèanamh an t-sreath le bhith a' bho aon gu còig, ach cuideachd a bhith a 'leasachadh alt-labhairt agus air fuaimneachadh a' astar. Tha e a 'fàs deagh bhunait airson ionnsachadh ri teachd teanga twisters.

eag-eòlas

Tha an cuspair aig ìrean eadar-dhealaichte an ionnsachadh an leanaibh dh'fhaodadh a bhith eadar-dhealaichte ainmean, ach a tha a 'ciallachadh nach atharrachadh. Tha amas de thrèanadh a tha a 'leudachadh a' phàiste a 'beachdachadh air an t-saoghal mun cuairt air. Amalaichte clasaichean aig an àrd-bhuidheann air eag-eòlas urrainn a dhèanamh ann an diofar chruthan. Ma tha thu ag ionnsachadh mu na seòrsachan de lusan urrainn dhut agus leabhraichean, agus an atlas de lusan no stuthan eile a chlò-bhualadh, a 'amalaichte eacarsaich as fheàrr a rinn an t-sràid.

Tagh gin lusan ann an gàrradh agaibh kindergarten. Innis a 'chlann mar a tha e air a chur air dòigh (stem, freumhan, duilleach, flùraichean). Innis dhuinn mu na ràithean agus mar lusan an giùlan fhèin ann an gach tè dhiubh. Faodaidh e bhith air a dhèanamh practaigeach trèanadh air a bhith a 'cur agus a' fàs lusan. Bidh e deagh phròiseact airson bliadhna agus bidh cuideachadh a 'leasachadh ann an clann mothachadh air dleastanas airson "uàrd".

Anns an fharsaingeachd, cùram de lusan dìreach coltach furasta. Ma tha thu a 'tighinn gu ceart a' chuspair, na h-oileanaich a bhios comasach air a bhith ag ionnsachadh tòrr mu bheatha lusan. Chan eil teagamh sam bith cuideachadh iarraidh bho phàrantan agus a 'conaltradh riutha. Faodaidh tu a bhith a 'ceannach an cuid de thodhar air an airgead aca, ach tha SMART is toinisgeil màthraichean agus aithrichibh a' tuigsinn cho cudromach 'sa phròiseact agus cha bhi falbh.

space

Eòlach air an Cosmos urrainn agus gum bu chòir tòiseachadh bho aois òg, agus tha seo cuideachd freagarrach amalaichte ann an clasaichean nas sine bhuidheann. "Space" a bhith air a chleachdadh ann am mòran rannsachaidhean eile. Mar eisimpleir, tha a 'chlann ag innse mu na alternation an latha agus oidhche, agus na ràithean, tha e comasach ràdh gu bheil seo air sgàth an cuairteachadh ar planaid timcheall air a' ghrèin. Air matamataig, ann an ionnsachadh cunntas, faodaidh sibh iarraidh air a 'chloinn a bhith a' cunntadh an àireamh de planaidean ann an siostam na grèine. Tha a 'phrìomh rud - a' tòiseachadh tràth seo, fhad 'sa bha a' chlann nach robh a 'creidsinn a chionn de shìthichean agus cartùnaichean, gu bheil an talamh còmhnard. Airson toirt a chreidsinn orra a bhith tòrr nas duilghe na na suim gu an taobh dheas sealladh bhon talamh.

Winter! .. Tha an tuathanach, crioch ...

Tha an cuspair de na ràithean S e aon de na bunaiteach a 'teagasg chloinne. Stèidhichte air, tha e comasach a dhèanamh amalaichte ann Eòlais na bu shine. Air a 'chuspair "Winter" comharrachadh grunn de phrìomh subtexts gu bhith a' beachdachadh air a 'phàiste:

• a 'freagrachadh de lusan is beathaichean a bhith ùr-ùine;
• aggregate staid an uisge;
• Cor na h-;
• gheamhradh ann an diofar sònaichean aimsireil;
• Sàbhailteachd anns a 'gheamhradh;
• Tha an Artaig agus Antartaig.

Tha deagh roghainn airson clas a bhios a 'cluich ann an "North Pole". Sine-phàrantan a 'cruinneachadh "Turas" agus chuir an "t-slighe". Bidh seo a 'leigeil le clann a bhith ag ionnsachadh ciamar a giùlan fhèin ann an nàdar, mar a raon-cluiche an teanta ceart. Kids ionnsachadh mu luchd-àiteachaidh na fàsaichean sneachda agus mar a tha iad a 'siorruidh gheamhradh. Tha seo a 'chuspair a' fàs sàr ghoireas airson an amalaichte leasan.

game

Feart amalaichte leasan a tha an tidsear a 'tighinn gu dìreach ri sgoilearan aca. Eadar-obrachadh eadar clann agus inbhich a bu chòir a bhith leantainneach. Ann bheadarrach slighe an tidsear a 'teagasg dhoibh an stuth, a h-àbhaisteach foghlaim leanabh chan eil aire.

FGT - riaghaltas feadarail riatanasan gun foghlam na cloinne ann an ro-sgoile a bu chòir a chumail ann an fhoirm seo. Ma sgoile ag amas air cunbhalachd agus stèidheachadh de dhaoine le eòlas air "shamhla" gun ro-sgoile air an teagasg conaltradh, eadar-obrachadh agus an comas a bhith neo-eisimeileach fhaighinn air fiosrachadh bhon taobh a-muigh saoghal.

"Adhartach" phàrantan

Gu ruige seo, tha an suidheachadh ro-sgoile foghlam e muladach. Tha mòran kindergartens nach eil gu leòr luchd-teagaisg. Agus na pàrantan a tha air fhàgail Tionndaidhean a 'feuchainn ri lorg an fheadhainn far a bheil iad a' cur seachad amalaichte ann an clasaichean àrd buidheann de na GEF. Gu mì-fhortanach, a bha uaireigin a 'leughadh ann an eadar-lìon mu dheidhinn an làthair an staid ìre foghlaim, tha iad buailteach dèanamh cinnteach gu bheil ro-sgoile ann an obair air. Sin dìreach an GEF a 'buntainn ri sgoiltean agus FGT - seach, comhairle agus stiùireadh na riaghailtean teann gum feum thu a' teagasg. Agus chaidh iad a rèir a bu chòir a dhèanamh aonaichte trèanadh ann sine buidheann de kindergarten anns a ' gheama agus foirmean eile a tha ri fhaotainn an leanabh a' chogais. Mar sin, bu chòir pàrantan nach eil uiread a ruitheas ìrean agus riaghailtean. Creid mi, luchd-teagaisg eòlach mar-thà a 'ruighinn a-mach gu gach leanabh agus a theagasg dha gun a bharrachd sam bith stiùireadh.