Sòisealta com-pàirteachas ann am foghlam: eisimpleirean

Foghlam mar ionad sòisealta a 'cluich pàirt chudromach ann am pròiseas daonna càirdeis. Tha e an urra ris an deagh àm agus trèanadh iomchaidh aig an neach fa leth gu làn beatha ann an comann-sòisealta. Tuig nàdar agus specificity an siostam foghlaim Chan eil e furasta. Tha staid a 'riaghladh aonaichte foghlaim rùm, ach a bharrachd air sin tha mòran chleachdaidhean a' cur a 'phròiseas. Aon de na phenomena - sòisealta com-pàirteachas ann am foghlam. Dè a tha e, dè tha aige air modhan agus air dè tha e an t-siostam, a 'feuchainn ri faighinn a-mach le taic eisimpleirean.

Com-pàirteachas mar phàirt de eadar-obrachadh sòisealta

"Tha thu - I, I - thu" - mar sin faodaidh sibh innse ciall an fhacail "com-pàirteachas". An toiseach, tha a 'bhun-bheachd a chaidh a chleachdadh a-mhàin ann an saidheansan sòisealta agus eaconamach. Bha iad air an comharrachadh le co-rèimeadh na gnìomhan com-pàirt sa phròiseas. Ann an seagh nas fharsainge, "com-pàirteachas sòisealta" Bu chòir beachdachadh air mar solvation siostam (eadar-obrachadh) ris a bheil bhuidhnean feumalachdan aca a choinneachadh.

Air na beagan bhliadhnaichean sòisealta com-pàirteachas a 'tòiseachadh a bhith air a làimhseachadh mar ioma-fhillte a' phròiseas, far a bheil an t-obrachadh de na h-eileamaidean air a riaghladh gu soilleir agus tha e ag amas air a bhith a 'coileanadh deagh atharrachadh. 'S e sin, faodaidh ea bhith air a thuigsinn mar a choimeas seòrsa de chàirdeas eadar-nàdarrach a tha air aonadh le ùidhean coitcheann agus a' co-vozniknuvshey ceistean fhuasgladh. Tha a 'phrìomh-amas de na tha com-pàirteachas ri buaidh a ghabhas eadar-dhealachaidhean gnìomhan com-pàirtichean, agus a' co-òrdanachadh obair leveling chòmhstri.

foghlaim phròiseas

Stèidhichte air na cumhaichean seo, sòisealta com-pàirteachas ann am foghlam is urrainn a bhith air a mhìneachadh mar cumanta gnìomhan cuspairean co-cheangailte ri foghlam. Airson leithid gnìomh a chomharrachadh le bhith na h-aon amasan agus a bhith cunntachail airson toraidhean chèile.

sòisealta com-pàirteachas siostam foghlaim air a mheas aig trì ìrean:

1. Tha an càirdeas sòisealta buidhnean de luchd-proifeiseanta taobh a-staigh an t-siostam.
2. Com-pàirteachas oideachaidh le riochdairean bho bhuidhnean eile agus sòisealta ionadan.
3. Tha an dàimh an Institiud Foghlaim agus don phoball.

Leasachadh sòisealta com-pàirteachas ann am foghlam dol air ais gu 80-90-a thighinn am follais an linn mu dheireadh. Aig an àm seo, a 'fàs neo-eisimeileach ionadan foghlaim, an iarrtas airson luchd-obrach barantaichte meudachadh anns a' mhargaidh obrach. Ionadan foghlaim a 'tòiseachadh a' cluich pàirt chudromach ann an leasachadh na stàite. Eileamaid chudromach ann an com-pàirteachas sòisealta foghlaim chruinne fàs an dàimh ionadan foghlaim, aonaidhean ciùird, luchd-fastaidh agus buidhnean riaghaltais. Am prìomh adhbhar a tha mar a leanas: a 'comharrachadh feumalachdan a' mhargaidh obrach a mheudachadh an stòras daonna comas; chruth a-riochd an aithne le gnìomhach dòigh-beatha; meudachadh eaconamach agus spioradail a dh'fhaodadh a bhith den chomann-shòisealta air fad.

Eadar-theangachadh gu cànan àbhaisteach daonna seo a 'ciallachadh gu bheil an fiùghantach atharrachaidhean a' gabhail àite san dùthaich. Sgeamaichean Com-pàirteachas an deach a thoirt a-steach le na Stàitean Aonaichte air an t-seòrsa agus cùl seo mean-fhàs mì-riaghailt, tha feum air "daoine eile." 'S e sin, an comann-sòisealta Feumaidh luchd-obrach a tha mar-thà air an trèanadh ann an inbhean ùra. Agus seo a 'tighinn am follais Institiud Foghlaim, an dèidh a h-uile, a bha, mura ris, an urra ris an ginealach òg dòighean ùra ionnsachadh. Tha seo, ann am fìrinn, a 'phrìomh brìgh a' bhun-bheachd "com-pàirteachas sòisealta ann an raon an fhoghlaim."

Ach, thar ùine, prìomh-àireamhan anns an dùthaich a 'tòiseachadh a' tuigsinn gu bheil fad a 'beachdachadh air an eadar-obrachadh eadar ionadan foghlaim, eaconamachd agus poileataics nach eil fìor loidsigeach. Sight dearmad grunn phuingean cudromach a tha air ìrean nas ìsle de na aitreabhail rangachaidh. Uime sin, sòisealta com-pàirteachas ann am foghlam a 'tòiseachadh ri "fàs gu failleanan ùra", gach fear de a bheil uallach airson a' chruinne.

Municipal cruthachadh

-Nis tha an com-pàirteachas Chithear ann am meadhan an diofar ionadan foghlaim. Tha a 'chiad rud a bu chòir dhuinn a' tòiseachadh - seo baile. Tha e a 'toirt iomradh air an iomlan foghlaim phròiseas, a tha air a dhèanamh ann an sgìre shònraichte agus a' fuasgladh duilgheadasan sònraichte do dhi. Gus a dhèanamh beagan nas soilleire, faodaidh sibh a thoirt beag eisimpleir. Creidsinn a tha beag bailteil bhaile. Ionadan foghlaim a 'phròiseas air a dhèanamh a rèir reachdas làithreach, ach a thuilleadh air a ghabhail a-steach eileamaidean sònraichte a tha gun choimeas na sgìre seo. Mar phàirt den foghlaim a dh'fhaodadh a bhith air a chumail cuspaireil fèilltean, làithean chuimhneachan air daoine ainmeil, a tha roimhe a 'fuireach ann an sgìre no a tha cearcaill ciùird a tha cumanta ann an sgìre shònraichte.

Municipal foghlam a roinn na 5 seòrsa:

• Bailtean dùthchail. Tha seo a 'gabhail a-steach bailtean (beaga, clachain, agus mar sin air. D.), a tha suidhichte ann an sgìre shònraichte.
• Urban thuineachaidhean. Gabhail a-steach bailtean no bailtean.
• Municipal sgìrean. Nam measg tha iomadh baile no bailtean far a bheil an riaghaltas ionadail a 'co-dhùnadh gu ceistean cumanta.
• Sgìrean bailteil. 'S e sin, tha am baile nach eil an Riaghailt a sgìrean bhailteil.
• Fèin-tha sgìrean bailteil. Pàirtean a 'bhaile le a structar na buidhne. Mar eisimpleir, an t-Innseanach cairteal ann an Singapore air aon taobh a 'bhaile, air an taobh eile - tha cuid de na h-eileamaidean.

Sòisealta com-pàirteachas ann an Colombia bhuaidh eadar na h-ùghdarrasan foghlaim pròiseasan riaghlaidh sa 'mhachair, agus na dùthcha ùghdarrasan. Tha a 'phrìomh specificity de na tha eadar-obrachadh ri maoineachadh. Mar eisimpleir, tha an stàit a stèidheachadh fada gun airson solarachadh buannachdan co-ionann ris an t-siostam de na Colombia. Cuideachd a 'toirt seachad tabhartasan foghlaim, a tha a' sgaradh an t-siostam riaghaltais ionadail na sgoiltean uile a rèir na feumalachdan aca agus inbhe. Tha an stàit Faodaidh cuideachd fiosrachadh a thoirt seachad air an fheum airson a 'mhargaidh obrach eòlaichean ann a tha air an trèanadh ann an stèidheachd a tha suidhichte ann an sgìre bhailteil. Na h-ùghdarrasan seo a ghabhail a-steach, agus is dòcha barrachd airgead ionadan, an àireamh de bhuidseat an àiteachan, agus mar sin air. D.

foghlam luchd-teagaisg

Airson an fheadhainn nach eil fhios 'am dè foghlam luchd-teagaisg: pròiseas trèanadh barantaichte eòlaichean a bhith ag obair ann an sgoiltean. 'S e sin, an t-ullachadh-foghlaim, luchd-teagaisg agus ollamhan.

Sòisealta com-pàirteachas ann am foghlam thidsearan a 'crochadh air a' phoball a 'sùileachadh. Sna bliadhnaichean mu dheireadh, gu mòr nas motha iarrtasan air càileachd foghlam sgoile, air sgàth seo a tha feum air atharrachadh dhòighean agus theicneòlasan airson trèanadh luchd-teagaisg. Tha leasachadh air foghlam luchd-teagaisg a 'crochadh air na nithean a leanas:

• Political ùr-ghnàthachadh ann am foghlam.
• Tha làthaireachd a 'bhun-bheachd, a tha a' toirt cothrom airson cleachdadh na buill stàite agus Municipal ùghdarrasan a 'cumail suas rannsachadh.
• Stèidheachadh poblach smachd, a tha a 'cuimseachadh air a bhith a' phobaill, a dh'fhaodadh a chur air an t-siostam foghlaim luchd-teagaisg ann an slighe cheart.

Ma tha an "Municipal Com-pàirteachas" a 'cur cudrom air a' mhòr-chuid ionmhais taobh den chùis, a ' trèanadh luchd-teagaisg stèidhichte air iarrtasan a' phobaill ann an leasachadh càileachd an fhoghlaim a rèir inbhean nuadh.

Mar eisimpleir, o chionn grunnan bhliadhnaichean robh feum ann a 'Chogaidh neo-sgoil ionadan foghlaim. An toiseach bha e ag iarraidh air pàrantan a tha air co-dhùnadh gum bu chòir leanabh a bhith air a leasachadh nas motha. Mean air mhean a 'tòiseachadh a nochdas iarrtas ann airson na goireasan sin, agus an stàit mar-thà a tha ceangailte, ag iarraidh luchd-teagaisg a bhiodh a' trèanadh sònraichte a thoirt seachad leithid de sheirbheisean.

Anns an fharsaingeachd, brìgh soilleir: oir gach neach a 'frithealadh an ionad foghlaim, tha an obair luchd-teagaisg - a chruthachadh pearsa, dh'iarr sa chomann-shòisealta. Agus ma tha atharrachaidhean sam bith, na h-atharrachaidhean agus clàr-teagaisg trèanadh luchd-teagaisg, a chionn iad a-mhàin a 'neart gu sàbhailte thoirt a-steach a-steach do chomann-shòisealta phrògraman ùr-ghnàthach.

proifeiseanta foghlam

A-nis a 'chomann iarraidh gun aitreabhan trèanaidh a dhèanamh eòlaichean a tha deiseil airson tòiseachadh deas air falbh. Cuideachd Eaconamach Institiùd ag iarraidh àireamh shònraichte de eòlaichean de seo no a chruinne. Sòisealta com-pàirteachas ann am foghlam dreuchdail a sholarachadh margadh na saothrach ag iarraidh frèamaichean air an làimh dheis shùim.

An seo, tha a h-uile rud gu math sìmplidh: a 'mhargaidh - a cunbhalach air an t-siostam, a tha daonnan rudeigin atharrachadh. Aon bhliadhna chan eil gu leòr eaconomairean, an ath bhliadhna, tha e do-dhèanta a lorg neach-lagha. Agus nuair a chuala e gu bheil a 'mhargaidh obrach nach eil gu leòr de bhuill àraidh dreuchdan, tagraichean earbsa mhòr a' tòiseachadh a 'cur a-steach e gu sònraichte seo. Mar thoradh air, a mholadh agus ag èirigh nas àirde na iarrtas cion-cosnaidh. Gus seo a sheachnadh, tha sòisealta com-pàirteachas ann am foghlam, a leigeas leat a mheudachadh a 'cleachdadh ghoireasan daonna.

Foghlam ro-sgoile

Nuadh foghlam ro-sgoile nach urrainn làn-leasachadh gun eadar-obrachadh leis a 'chomann-shòisealta, agus mar sin tha com-pàirteachas gu h-àraidh cudromach. Sòisealta com-pàirteachas foghlam ro-sgoile a tha a 'cruthachadh dàimhean ro-sgoile ionadan cultarail, foghlaim agus ionadan eile a leasachadh. Tha seo a chleachdadh a 'dèanamh an leanabh ìre nas àirde a thaobh tuigse, tha e gu luath a' leasachadh agus ag ionnsachadh a bhith a 'togail chom-pàirteachasan, de an t-seòrsa "thu - I, I - tha thu."

Ag obair ann an com-pàirteachas na h-sòisealta a 'cuideachadh le leudachadh cultarail is foghlaim àrainneachd na leanabh, agus mar sin, bidh e nas fhasa atharrachadh san àm ri teachd. Anns an earrann seo, tha an eadar-obrachadh eadar ùidhean an leanaibh a 'tighinn am follais. Tha e a 'sealltainn an nì a tha inntinneach is fiosrachail, iad a' teagasg na tha a dhìth. Agus cuideachd ag obair le teaghlaichean a tha cuideachd nam buill de sòisealta com-pàirteachas.

a bharrachd air foghlam

Sòisealta com-pàirteachas ann am foghlam pàirt chudromach aig fiù 's ann an àrainneachd, a' toirt eòlas a bharrachd. Dh'fhaodadh ea bhith a 'chànain sgoil, cùrsaichean, co-labhairtean no bùithtean-obrach. 'S e sin an seòrsa foghlaim gnìomhachd, a tha a' gabhail a-steach iomlan a daonna leasachadh - 'S e trèanadh a bharrachd. Sòisealta com-pàirteachas ann an àrainneachd seo a thoirt seachad a h-uile seòrsa de eòlas agus comasan. Ma tha sinn a 'mìneachadh an tràchdais, tha an Com-pàirteachas a tha an sàs anns na leanas:

• Tha e a 'gleidheadh a' bunaiteach beachd na buidhne de obair ann an raon foghlaim adhartach.
• Tha e a 'cumail suas dàimhean le buidhnean riaghaltais, gnìomhachais an àrainneachd, comann-sòisealta agus pàrantan.
• Tha e a 'gabhail com-pàirt gnìomhach ann an leasachadh aice. Uallach airson shòisealta-amas de earrann a bharrachd air foghlam, a tha a 'gabhail a-steach an tàlant rannsachadh, airson taic a thoirt do chloinn no ana-cothrom a thoirt do bharrachd foghlaim seirbheisean do chloinn le ciorraman.
• Tha sgaoileadh de bhuidseat airgead ann an co-rèir ri feuman bhuidhnean.

Foghlam a bharrachd a dh'fhaodadh a bhith air a roinn ann an trì prìomh bhuidhnean: cultarail, daonnachd agus teicnigeach. Anns gach fear de na buidhnean sin a thoirt seachad coitcheann frèam de eòlas, a thuilleadh air nuadh smuaintean ùr-ghnàthach. Bhon eòlas a tha a-nis - tha e a 'chuid as motha airgead luachmhor anns a' mheadhan a bharrachd foghlam a 'feuchainn ri riatanach a thoirt seachad air bun-stèidh a tha a' às dèidh sin coileanta leasachaidh fa leth a thèid a chruthachadh.

Ciamar a chur air dòigh an com-pàirteachas?

sòisealta com-pàirteachas de bhuidhnean foghlaim stèidhichte air na leanas:

1. Reachdail acts. Tha laghan a chruthachadh leis an stàit, na prìomh thobar a 'cruthachadh agus a leasachadh an com-pàirteachas sòisealta. Tha iad air an riaghladh le an raon gnìomha agus com-pàirtichean chothroman thall thairis.
2. Achaidh-stiùiridh. Tha gach Colombia fhèin aig riaghailtean agus laghan, cuid dhiubh a 'buntainn agus sòisealta co-obrachadh. Ma ghabhas sinn, mar eisimpleir, an t-siostam de na Colombia. Creids 'fhuair e air sùim àraidh air an leasachadh na siostam foghlaim san sgìre aca. Dh'fhaodadh e uile air a roinn co-ionann, ach chan eil seo a 'tachairt.
3. Comann-sòisealta agus an eaconamaidh. Tha an siostam foghlaim a tha ceangailte gu dlùth ri iarrtasan a 'phobaill agus eaconamach atharrachaidhean. Agus ma beatha dhaoine a 'tighinn rudeigin ùr, chan eil a' buntainn ri foghlam, dìreach no neo-dhìreach, tha an curraicealam fhathast ag atharrachadh, mar sin san àm ri teachd sgoilearan agus oileanaich gus coinneachadh ri margaidh a 'sùileachadh.

Is e riatanach gu sòisealta com-pàirteachas ann am foghlam?

An-diugh, gu mì-fhortanach, tha e do-dhèanta a choimeas "com-pàirteachas sòisealta" bhun-bheachd / 'càileachd an fhoghlaim'. Ged a tha iad beag agus ghluais iad air adhart, tha fhathast gu leòr de cheistean fhathast gun rèiteach.

An toiseach thoirt a-steach fo sòisealta com-pàirteachas de Aimeireaga agus Eòrpach seòrsa, ach chan eil e a 'gabhail a-steach atharrachaidhean ar staid, a cultar agus inntinn. Ann an ceangal seo a chaidh a chall iomadh puingean cudthromach. Ach, a dh'aindeoin seo uile, an com-pàirteachas a 'toirt atharrachaidhean deimhinneach ann an leasachadh foghlam fiù' s an-diugh.

Sòisealta com-pàirteachas ann am foghlam (prìomhachasan agus roghainnean):

• Tha a 'phrìomh amas prìomhachas de cho-obrachadh: sàsachadh an ùidhean coitcheann uile bhuill a' Cho-fhlaitheis. Air an gabhail a-steach chan e mhàin sòisealta ionadan agus pròiseasan a tha a 'tachairt annta, ach na cuspairean conaltraidh (luchd-teagaisg, sgoilearan, pàrantan).
• sòisealta prògram com-pàirteachais a 'cuideachadh gus ionnsachadh a dhèanamh nas èifeachdaiche. Na com-pàirtichean foghlaim phròiseas Tha iarrtas ann anns an àrainneachd shòisealta.
• Tha an dòigh-obrach cheart agus com-riaghladh a thoirt a 'tighinn gu an làn-leasachadh chomann shòisealta, a' cur às dha bho chion-cosnaidh agus lìonadh iarraidh eòlaichean.

thoradh air

Can thoirt mòran eisimpleirean ann de sòisealta com-pàirteachas ann am foghlam. Tha seo siostam duaiseachaidh airson deagh ìrean oileanaich (sgoilearachdan), agus an aonta eadar an sgoil agus an neach-fastaidh a tha deònach a bhith a 'fastadh a bha nan oileanaich agus fiù pàrantan agus luchd-teagaisg gus conaltradh. Ach na prìomh phàirt den phròiseas seo tha an t-àrd-càileachd eòlas, taic cho ann an iarrtas agus a 'dùileachadh a' chomann.