Saidhgeòlaiche agus taic foghlaim - a ... fa leth taic: definition agus feartan

Dè tha an inntinn agus taic foghlaim? Dè na comharran aige? Tha an cuspair seo iomchaidh, mar sin, tha e airidh air sgrùdadh mionaideach.

Tha nàdar agus specificity

Fo bhuaidh a 'caochladh droch suidheachadh ann an-dràsta a' chlann a tha trioblaidean le leasachadh, tha diofar eadar-dhealachaidhean ann an cuirp agus inntinn a leasachadh, a tha air droch-aimhreitean ann an giùlan.

A 'toirt buaidh àicheil air ionadan foghlaim a' toirt seachad suidheachadh sòisealta. Mus sgoiltean dùbhlan ùr - thruacanta dòigh-obrach foghlaim agus trèanaidh a 'phròiseas, a' togail ùr-ghnàthach foirmean cruthachadh.

Ann an cur an gnìomh na prionnsapalan sin ann an cleachdadh, a tha air droch mì-chothromachadh de faireachail agus leasachadh eanchainn an leanaibh. Contrarrachdan adhbharachadh trioblaidean mòra le foghlam clann, bha an sgoil maladjustment.

a 'dèiligeadh ri

Gus cur às e, am feum airson co-oidhirpean a tha mòran eòlaichean, cleachdadh seata de shòisealta, dòighean-obrach meidigeach agus inntinn. Full saidhg-taic foghlaim a 'leigeil leat gus dèiligeadh ris na duilgheadasan a chomharrachadh ann an dòigh amail a thoirt do chloinn le an taic riatanach.

Eachdraidh na dòighean-obrach dachaigheil iom-fhillte

Ann an dùthaich againn, sòisealta taic an Nochd an leanabh a-mhàin aig deireadh an linn mu dheireadh. Tha am facal "taic" Chaidh a 'chiad thoirt a-steach ann an 1993 le T. Cherednikova. Saidhgeòlaiche taic ann an amalaichte a thaobh Chaidh beachdachadh air le mòran Russian-saidheans agus luchd-foghlaim, nam measg LM Shipitsyn, THA Yakimanskaya.

Comharraidhean iomagain agus mar a rèiticheas iad sgrùdadh AI Zakharov, Freud. Thairis air ùine, saidhgeòlaichean air nochdadh fìor adhbharan iongantas seo, a 'feuchainn ri dòighean èifeachdach a lorg gus fuasgladh fhaighinn air an duilgheadas. Cuimseach taic - measgachadh de breithneachaidh agus ceartachadh agus a 'leasachadh phrògraman a tha ag amas air dèiligeadh ri na duilgheadasan a chomharrachadh.

tràth taic

Gus làn chur an gnìomh ann an cleachdadh humanistic foghlam in Russian dòighean-teagaisg a thòisich aire shònraichte a thoirt a 'chùis seo, mar a roimhe fa leth taic a thoirt do chloinn. Tha e ag amas air comharrachadh chloinne ann an cunnart, ghibht a 'chloinn, air an taghadh airson gach oileanach aca a leasachadh slighe.

Aig deireadh an linn mu dheireadh, tha e air a chumail a 'chiad cho-labhairt Russian sgoil saidhgeòlaichean, anns a bheil mion-sgrùdadh èifeachdach air na dòighean-obrach a' cuideachadh sònraichte chloinne. Beachdaich air iom-fhillte saidhgeòlais taic sgaraichte aig fearann a bhith co-cheangailte ri ath-nuadhachadh an siostam foghlaim, a 'gluasad ri prionnsabalan fèin-leasachadh chloinne.

Air sgàth an inntinn agus meidigeach ionadan foghlaim, seirbheisean sònraichte gus taic a thoirt clann agus pàrantan a 'faighinn cùram coileanta. Problem leanabh a bha an targaid airson lighich, tidsearan, eòlaichean-inntinn.

suidheachadh an-dràsta

An-dràsta, coileanta taic - eagarach obair grunn eòlaichean, ag amas air dèiligeadh ris na duilgheadasan ann an giùlan fa-leth oileanach. Sònraichte iom-fhillte saidhg-teagaisg an t-siostam taic a stèidheachadh ann an iomadh pàirt den dùthaich, stòr-dàta a chruthachadh a tha a 'tachairt tro bhith a' tracadh sònraichte a 'chlann nuair a bhios iad a' gluasad bho aon àite-còmhnaidh eile a roinn na Ruis.

Dèanadas obrach

Leis gun robh taic sòisealta - 'S e siostam a' mion-sgrùdadh air toraidhean an obair agus ann am foghlam, agus ann an cùram slàinte goireasan, agus MVD. Tha na toraidhean staitistigeil sgrùdaidhean a 'sealltainn gu bheil an dèidh an t-siostam a chaidh a stèidheachadh air ceuman casg a chur air eucoir, an àireamh de repeaters a dhol sìos gu mòr, a' lùghdachadh an àireamh de eucoirean, mòran nas lugha a 'chlann a thòisich a' sealltainn deviant giùlan.

Tha adhbhar taic

Teagaisg a 'toirt taic de chloinn a tha ag amas aig a' cruthachadh a leithid foghlaim is sòisealta h-ann a tha a 'oileanach sam bith co-dhiù an robh an cothrom a bhith gnìomhach a h-uile com-pàirtiche ann an tachartasan a' gabhail àite san sgoil. Tha an leanabh a 'faighinn an cothrom a bhith aca fhèin a-staigh an t-saoghail, a leasachadh, a' togail dhàimhean le clann eile.

Ma thaic shòisealta a thogail a rèir aois feartan an leanabh, a chaidh a chruthachadh foghlaim agus àrainneachd ionnsachaidh a bhios a 'brosnachadh soirbheas acadaimigeach, co-chòrdach leasachadh "doirbh" oileanach.

prionnsapalan taic

Tha a 'phrìomh luach ga thoirt do phàiste roghainn pearsanta, a' chomasachd de fèin-riaghladh ann an diofar shuidheachaidhean.

Tro bhith a 'cleachdadh teicneòlasan foghlaim innleachdach, an sgoil taic gnìomhan a chaidh a dhèanamh ann an dlùth-chonaltradh le pàrantan, tidsearan, luchd-obrach cùram slàinte.

Tha brìgh an obair a tha na laighe ann an tar-chur de na prìomh air an leanabh gu a conaltraidh, gnìomhachd, saidhgeòlasach dìomhaireachdan. Tha an leanabh fhoirm mus a bhith na adhbhar sònraichte sgilean, a 'dealbhadh dhòighean airson a choileanadh, siostam de luachan, a' chomas gus sgrùdadh a dhèanamh air an obair aca.

An inbheach a 'cuideachadh a' phàiste a thogail pearsanta, le uallach a thaobh na tachartasan a tha ga cuartachadh.

Raointean de ghnìomhachd

Leis gu bheil an taic - tha e cudromach agus uallach a 'phròiseas, tha e do-dhèanta gun taghadh raointean sònraichte de ghnìomhachd. Phrìomh dhìth reorientation de saidhgeòlais ath-foghlam an leanaibh, atharrachaidhean ann an sgilean a th 'ann an dòigh dheimhinneach.

Mar eisimpleir, seo a dhèanamh prògram trèanaidh, geamannan sònraichte foghlaim, aig àm a tha an leanabh aig a bheil an cothrom a cleachdadh eòlas teòiridheach.

Dòighean den t-seòrsa seo tha riatanach gus an t-eòlas na h-oileanaich aca fhèin "mi", feartan aca fa leth, a thuilleadh air ann an togail sgilean fèin-anailis, fèin-leasachadh.

Gaming teicneòlas, anns a bheil clann a tha a 'fulang an suidheachaidhean duilich, ag ionnsachadh a mach dhiubh, a' cuideachadh gus tuiteam gu fìor bheatha. Oileanaich a 'tòiseachadh a' faicinn a h-uile buaidh an gnìomhan, mothachail air mì-ghiùlan Sealladh Às Ùr air luachan. Tuigsinn dè fìor dhroch thoradh a dh'fhaodas a bhith neo-àbhaisteach giùlan, mothachadh an da-rìribh call-gràidh a 'cuideachadh a' smaoineachadh a-rithist air an giùlain roinnean.

co-dhùnadh

Cuimseach taic do dh'oileanaich a tha na phàirt cudromach de na nuadh-siostam foghlaim. Gabhail a-steach an-dràsta fìrinn, clann le droch duilgheadasan giùlain, retardation inntinn a 'fàs nas motha, feumaidh iad an dòigh-obrach fa leth, proifeiseanta cuideachadh nan eòlaichean.

An-dràsta, a 'leasachadh modhan-obrach ùra a' togail an siostam ioma-fhillte de rianail obair sìc-eòlaichean agus luchd-teagaisg. Tha brìgh nan gnìomhan seo a ghluasad oileanaich dòighean-obrach a bheir iad fìor chothrom airson soirbheachadh ann an sgoil, systematize an eòlais èifeachdach a stòradh iad ann a chuimhne.

Pearsanta-amas dòigh-obrach Yakimanskaya mar phrìomhachas am feum a bhith a 'dèiligeadh ris an leasachadh saidhg-teagaisg siostam a chruthachadh an neach fa leth oileanach, clàradh èigneachail a pearsanta, feartan fa leth.

Leithid a 'tracadh suidheachadh tha stèidhichte air ùidhean agus feuman gach pàiste fa leth, tha e a' gabhail a-steach leasachadh air loidsig.

Tha bun-bheachd inntinn agus slàinte-inntinn chloinne, thathar a 'moladh IV Dubrovin, dèiligeadh mar chuspair fa leth de obair na h-uile eòlaiche-inntinn na duilgheadasan co-cheangailte ri cruthachadh pearsa fa leth ann an àite foghlaim.

Sin an sgoil a 'toirt buaidh air an saidhg-slàinte, a' dèanamh atharrachaidhean air an t-àbhaisteach leasachadh na leanabh. Prìomhachas ga thoirt do bhith a 'bacadh na duilgheadasan a chomharrachadh, a' gabhail sgrùdadh, foghlaim rùm ceartachadh.

Leasachadh trèanadh DB Elkonin tha stèidhichte air an fheum a bhith a 'dealbhadh an àrainneachd anns a bheil an leanabh nach mhàin comasach air a bhith ag ionnsachadh eòlas agus sgilean, ach cuideachd a bhith a' leasachadh feartan pearsanta agus domhainn daonna comasan.

'S e sgoil anns a' chiad àite a 'toirt buaidh air saidhgeòlais staid a' chlann, mar sin, o chionn ghoirid leithid droch aire air a phàigheadh do 'cumail sùil air ionadan foghlaim. Tha an co-obrachadh le eòlaichean-inntinn an leanabh sgoile luchd-teagaisg, pàrantan, clann a 'leigeil tràthail comharrachadh diofar cheistean, a' lorg dhòighean reusanta aca cur às agus a bhacadh aig àrd-ìre.