Planaichean - phlana seo ... eisimpleir. Ath- phlana. leasain

luchd-teagaisg ag obair ann an sgoiltean, feumaidh dealbhadh faiceallach a ghnìomhan agus obair nan oileanach. Tha seo a 'dol gu co-dhùnadh mu èifeachdas an trèanadh a thoirt seachad airson ùine.

Sùgh agus amas planadh

neach-teagaisg an obair a 'leasachadh deagh-riaghlaichte gnìomhachd air a cruthachadh aig sgoilearan eòlas agus sgilean. Planaichean - 'S e bunait gnothaicheil a dhleastanas foghlaim. A 'riaghladh a' phròiseas ionnsachaidh a dhèanamh dìreach a chionn bha e air ullachadh. Plana Obrach - sgeama ag obrachadh modhan-obrach luchd-teagaisg, an stiùiriche agus an leas-mhinistear aige, a tha ag amas air a bhith a 'leasachadh èifeachdas ghnìomhan teagaisg, oileanach coileanadh, sìde obair na sgoile san fharsaingeachd. A bharrachd, tha e a 'toirt cothrom gus na prìomh dhòighean air obair ann an seòmar-sgoile. Tha plana obrach ag innse dè cho tric 'sa chlas agus taobh a-muigh na sgoile, prìobhaideach leasain, farpaisean agus farpaisean. Mar sin, tha e na amas foghlaim a 'phròiseas, a chur an cèill ann an sgrìobhadh.

Tha a 'phrìomh-amasan planaidh:

• Formation of trèanadh gnìomhan.
• Cunntas de na duilgheadasan foghlaim phròiseas.
• Prospects de ghnìomhachd teagaisg na sgoile.
• Leasachadh proifeiseanta luchd-solair trèanaidh.
• Cruthachadh ionad airson dìon sòisealta de dh'oileanaich agus luchd-teagaisg.
• Comharraich èifeachdas foghlaim phròiseas.

Comharraich cothroman trèanaidh

bliadhna plana a 'sealltainn na prìomh ghnìomhan a shuidheachadh leis an stèidheachd foghlaim. Tha e a 'cur an cèill dùilean de dh'oileanaich eadar diofar bhuidhnean aoise. Planaichean - 'S e an comas luchd-aimsir atharrachaidhean agus ath-structaradh, innleachdas a thoirt a-steach, a' leasachadh an ìre de uidheam de na seòmraichean-teagaisg, luchd-teagaisg a 'proifeiseantachd.

Tha a 'bhunait a' comharrachadh cothroman laighe riaghailtean agus laghan ann an raon foghlaim, fiosrachadh anns a 'ghnìomhachas, a gheibhear le bhith a' cumail sùil agus a 'mion-sgrùdadh. Gus a dhèanamh air a 'phlana, bidh feum air rùn soilleir, co-òrdanachadh nan gnìomhan ann an luchd-teagaisg, pàrantan agus am measg oileanaich. Feumaidh tu a bhith eòlach air a 'bhuidseat airson cosgaisean.

A 'dèanamh planaichean an sàs ann an bòrd-sgoile no ionadan foghlaim eile. Tha e ag ràdh aig a 'choinneamh choitcheann. Treòraichte ann an cumadh a 'Phlana Feumaidh eachdraidheach frèam-obrach, na gnìomhan, na goireasan a tha rim faotainn.

Tha leasachadh ionadan foghlaim

Plana leasachaidh na sgoile ag amas air meudachadh air an ìre de eòlas oileanaich a 'cleachdadh an ùire dòighean agus dòighean teagasg. Aig cridhe - nuadh foghlaim theagasg, inbhean teagaisg.

Tha na prìomh amasan planadh leasachaidh tha:

• Comhair gu innleachdas ann an dòighean-teagaisg.
• Tha cruthachadh de luachan ann an oileanaich: moralta, spioradail, catharra.
• A 'meudachadh mothachadh air dleastanas, fèin-earbsa, iomairt, fiachan.
• Mar phàirt de phlana leasachaidh airson luchd-teagaisg a thoirt a-steach as ùire modhan foghlaim agus an togail de sgoilearan, a 'gleidheadh slàinte an teicneòlas, a stèidheachadh amasan sònraichte, air an stiùireadh le teagasg oileanach aig teis-meadhan ionnsachadh.
• Tha an sgoil a tha uallach airson rianachd a 'toirt an dòigh air eòlas agus sgilean, le modh-obrach agus teicneòlas, teisteanas de luchd-teagaisg. Tha prìomh ghnìomh - systematization an normative bonn am foghlam.

Tha an toradh planadh leasachaidh a bu chòir a bhith: a 'leasachadh eòlas agus sgilean nan oileanach, a' cruthachadh shuidheachaidhean airson leasachadh an neach fa leth oileanach, a 'toirt a-steach teicneòlasan ùr-ghnàthach.

Long-ùine dealbhaidh

Tha a 'phrìomh shlat-tomhais airson seòrsachadh' S e frèam ama. Mar sin, tha dà sheòrsa: fad-ùine agus geàrr-ùine.

Tha e na amas a bhith a 'leasachadh a' chiad stiùireadh airson ùine mhòr. Dachaigh àm aonad - a 'bhliadhna acadaimigeach. Dè thathar a 'deasbad?

• Ciamar a dhèanamh sgoil clàradh.
• Tha a 'bhuidheann ag obair còmhla ri pàrantan.
• Co-obrachadh le ionadan leighis agus ionadan foghlaim àrd-ìre.
• Ciamar a leasachadh pearsa de chloinn tro tachartasan.

Dè an luach a th fad-ùine dealbhaidh? Tha e a 'sealltainn an trioblaid chruinneil na sgoile agus a luchd-obrach. Broad amasan gabhail a-steach buaidh mhòr, mar sin, seo am plana sealladh bu chòir bruidhinn gu cùramach.

goirid ceada clàradh a '

Geàrr-ùine dealbhaidh nas cuimsichte. Tha ea 'sealltainn nach eil air a' phròiseas ionnsachaidh san fharsaingeachd, agus air an pearsantachd gach oileanach. Ma ghabhas sinn an t-eisimpleir a 'phlana, bidh sinn a' faicinn ann a tha e òrdaichte feumalachdan nan diofar bhuidhnean aoise, chloinn fa leth. Mar eisimpleir, tha e a 'toirt obair le oileanaich fa leth sònraichte. 'S e adhbhar na gnìomhan seo - meudachadh air an ìre eòlais nan oileanach, a' gabhail a-steach atharrachaidhean a thaobh tuigse, cuimhne, aire.

An t-aonad ann an tìm ann an geàrr-ùine dealbhaidh - a 'trèanadh latha, seachdain, cairteal, leasan. Gabhail a-steach aois buidheann de dh'oileanaich, àrainneachdail na h-(gnàth-shìde, aimsir, seusan), staid sònraichte oileanach, amasan.

Planadh obair shamhraidh ceadachadh thu a 'smaoineachadh mu na leasanan airson oileanaich aig dheth uair a thìde LINN: slàinte agus wellness, agus fearas-chuideachd.

cuspaireil planadh

Tha e a dhèanamh air bun-stèidh a 'churraicealaim aontachadh le Ministrealachd an Fhoghlaim. Mìosachan cuspaireil agus planadh - leasachadh frèam-obrach airson a 'tuigsinn àraidh smachd anns a' bhliadhna sgoile, semeastar, cairteal. Aig an ìre staid a leasachadh ullachaidhean a tha a 'riaghladh riaghailtean.

Ath- plana a 'toirt tasgadh sònraichte ùine is an oidhirp a dhèanamh sgrùdadh air a' chùrsa, a 'suidheachadh amasan agus dùbhlain. Tha e air a litreachadh-mach na prìomh sgilean a bu chòir oileanach mhaighstir. Planaichean - Tha structar sgrìobhainnean a rèir gach cuspair a bu chòir a bhith a 'sgrùdadh airson àireamh ainmichte fosgailte. Tha an stiùireadh seo tha an tidsear fhèin, agus air crìoch a chur air a 'chùrsa a tha a' dearbhadh an ìre coileanaidh foghlaim agus leasachaidh adhbharan.

Tha an obair rianachd na sgoile - a 'cumail sùil air cur an gnìomh a' phlana, a tha, a thuilleadh air an cuspair agus an ùine a thoirt seachad clasaichean gus ionnsachadh. Planaichean - dòigh air co-dhùnadh an dòigh foghlam agus na riaghailtean airson an cleachdadh sa chlasrum.

obair an clàradh

Tha an aonad as lugha ann an ullachadh planaichean-- iùl-gnìomha airson gach leasan. Am mìneachadh amasan an t-seisein, innealan ionnsachaidh, leasan seòrsa agus a prìomh chlachan-mìle, tha na toraidhean a 'trèanadh.

Plana leasain a dh'fheumas gabhail ris a 'phrògram trèanaidh air a' chuspair, a bharrachd air an cuspaireil phlana. a luach a th 'ann gu bheil neach-teagaisg aig a bheil an comas a bhith a' riarachadh ùine air na cuspairean. Tha an iùl? Sa chiad àite, a 'phrògram. Dàrna, an iom-fhillteachd a 'chuspair. Nithean duilgheadasan ag iarraidh tuilleadh mion-sgrùdadh agus air barrachd ùine. Treas, an neach fa leth feartan tuigse de dh'oileanaich sònraichte clas.

Dè na h-amasan ionnsachaidh?

Tha bun-bheachd trì-thaobhach amas seo bunaiteach:

• Fiosrachail. Tha e a 'sònrachadh na h-ìre, càileachd agus meud nan Feumaidh oileanaich eòlas a' daingneachadh leasan. Tha seo a 'sgil agus eòlas. Bu chòir eòlas a bhith bunaiteach, domhainn, brìoghmhor. Mar eisimpleir, an obair an clàradh ann an cùrsa trèanaidh air eachdraidh gabhail a-steach liosta de na cinn-latha eachdraidheil, phearsaichean, bun-bheachdan, a dh'fheumas a 'daingneachadh na oileanach anns an dh'amalachadh eòlais air a' chuspair.
• Foghlaim. Bhon a chaidh an cruthachadh pearsantachd - aon de na gnìomhan air an sgoil, an obair a tha clàradh a 'sònrachadh dè an caractar feartan a bu chòir a' coimhead brèagha, sgoilear. Mar eisimpleir, gràdh-dùthcha, spèis do chàirdean, mothachadh air dleastanas, foighidinn.
• Leasachadh - as duilghe. Bu chòir a bhith goireasach oileanach a leasachadh: mothachaidh, ideational, charbadan, cainnt, agus tuilleadh.

Cha bu chòir an t-amas a-mhàin a bhith air a litreachadh a-mach anns a 'phlana. Tha e riatanach gus dèanamh cinnteach càileachd air toraidhean a choileanadh aig deireadh an leasain. Ma tha an neach-teagaisg air a chur an gnìomh nach eil smachd càileachd an ionnsachaidh stuth - eòlas agus sgilean - leithid cosnadh chan urrainn beachdachadh air èifeachdach.

Dè na leasanan?

Dealbhadh gabhail a-steach co-dhùnadh air an t-seòrsa leasan. Dè tha iad? Tha a 'phrìomh shlat-tomhais airson seòrsachadh' S e an t-amas. An crochadh air a h-release leasanan:

• A 'faighinn eòlas air nach eil air a bhith roimhe air a sgrùdadh. Na dòighean a chleachd an crochadh air aois luchd-èisteachd an neach-teagaisg, gu sònraichte raon chuspair.
• Maighstreadh sgilean - an e seo an leasan a thathar a 'deuchainn seòrsachan ùra de obair. Mar eisimpleir, obair-lann no practaigeach.
• Systematize agus a 'daingneachadh an eòlas - daingneachadh tionndadh chun na bu tràithe.
• Tionndadh chun QC. Dìreach air a chur, smachd a chumail air obair, ach an t-seòrsa a chur an gnìomh a dh'fhaodadh a bhith eadar-dhealaichte - bheòil no sgrìobhte, fa leth no beulaibh.
• Còmhla - leasan a gabhail a-steach rannsachadh agus ùr, agus neartachadh nan seann stuthan.

Tha an dàrna seòrsa a gheibhear nas trice - urrainn seasamh agus a 'fuasgladh an cuid teagaisg gnìomhan.

Figearan ùra eòlas le bhith a 'dèanamh òraidean, deasbadan, cleachdadh teicnigeach dhòigh foghlam, neo-eisimeileach a' dèanamh obrachaidhean. Stèidheachadh no daingneachadh sgilean a dh'fhaodas a bhith air a dhèanamh ann an cùrsa cuairtean, obair-lann, co-labhairt. Systematization agus smachd eòlas gabhail a-steach deuchainnean sgrìobhte agus obair neo-eisimeileach, sgrùdaidhean bhon bheulaibh no fa leth seòrsa.

Gach seòrsa a tha sònraichte structar a tha air a mhìneachadh fa chomhair leasan gnìomhan. Cumail an t-amas air ionnsachadh agus an gnìomh a rèir a 'phlana, tha e comasach a thoirt air an stuth nas èifeachdaiche agus oileanaich gum bi e nas fhasa a chnàmh.

Cruthaich planaichean leasain?

Planaichean - tha e riatanach ann an obair na tidsear. Feumaidh iad a bhith - ach chan eil riatanas foirmeil. Taing do 'phlana, an obair a bhios nas fhasa, oir faodaidh tu smaoineachadh ann an ro-làimh a h-uile mion-fhiosrachadh.

Seo eisimpleir de leasan plana sgeulachdan air a 'chuspair "Tha an Dàrna Cogaidh."

Cognitive adhbhar: Feumaidh oileanaich ag ionnsachadh a 'bhun-bheachd "Blitzkrieg," "oilbheumach," "co-bhanntachd an-aghaidh Hitler," "luaiths suas" agus cinn-là cudromach.

Foghlaim: a 'cruthachadh mothachadh air gràdh-dùthcha agus spèis airson an gaisgeachd nan laoch a' chogaidh.

Leasachadh: a dhaingneachadh an comas a bhith a 'cleachdadh mapaichean eachdraidheil, ag obrachadh na teirmean agus na bun-bheachdan a dhearbhadh a smuaintean, a bhith ag obair leis an loidhne-tìm, synchronize tachartasan.

Ionnsachadh Innealan: map, clasaichean, deuchainn notebook.

Seòrsa leasan: còmhla.

MODH

1. Fàilte oileanaich.

2. ùrachadh iomraidh eòlas (còmhradh le clas dòigh):

• Dè bha na dachaigh suidheachadh poilitigeach anns a 'Ghearmailt anmoch anns na 30 a thighinn am follais de XX linn? Agus ann an USSR?
• Thoir cunntas air an t-siostam eadar-nàiseanta. Cò na buidhnean air a bhith air a stèidheachadh? Ann dè bha stàit an Versailles-Washington siostam?
• Cò na dùthchannan a dh'fhaodar ainmeachadh mar stiùirichean ann an 1939 agus carson?

3. Sgrùdadh de stuth ùr air a 'phlana:

• 'Ghearmailt ionnsaigh air a' Phòlainn.
• Ionnsaighean an aghaidh an USSR.
• Tha a 'chiad ìre de' chogaidh.
• Bliadhnaichean bloighdidh: Stalingrad agus Kursk.
• Transadh ro-innleachdail iomairt. Tha an t-Aonadh Sòbhieteach a tha air an oilbheumach. Tha Saoraidh na tìrean.
• Japanese iomairt.
• Tha buaidh armailteach gnìomh.

4. A 'daingneachadh an eòlas - an dòigh-sgrìobhte suirbhidh. Shònraichte airson deuchainnean sònraichte notebook-leabhar de dhuilgheadasan.

5. toraidhean (obair-dachaigh, rangachaidh).

an àite a bhith a 'co-dhùnadh

Proper planadh foghlaim obair aig sgoil - na prìomh càileachd, làidir, eòlas air oileanaich. Tha e a 'toirt cothrom dhuinn dè an ìre de thrèanadh oileanaich. Dealbhadh - 'S e na prìomh gus buileachadh soirbheachail-tadhail a bhith a' stèidheachadh dreuchd a thaobh foghlam. Tha am prìomh thobar de chruinneachadh a 'phlana prògram trèanaidh - le cuideachadh a' cruthachadh pourochnye, cuspaireil, bliadhnail stiùiridhean gnìomhan foghlaim.