Foirmean trèanaidh ann an dòighean-teagaisg: beul-aithris agus ùr-ghnàthachadh

Dealbhadh de ghnìomhan trèanaidh air cur ri eòlas agus maireannach de dh'amalachadh eòlas - aon de na raointean cudromach ann an leasachadh foghlam agus an neach aig an àrd-ùrlar. Air a 'phròiseas ionnsachaidh a tha buaidh mhòr a chur an sàs foghlaim teicneòlasan, innealan, foirmean, dhòighean-obrach agus ag ionnsachadh stoidhlichean.

Tha bun-bheachd "teagasg" ann an dòighean-teagaisg

            Dòighean-obrach agus foirmean trèanaidh ann an dòighean-teagaisg - slatan-tomhais a bheil buaidh chàch a chèile. Fo na foirmean a bu chòir a bhith a 'tuigsinn nan dòighean a chur air dòigh foghlaim a tha ann an dlùth-cheangal ris an dòigh-obrach airson a chur an gnìomh, àm agus àite, tha an àireamh de dh'oileanaich. Chaidh a 'bhunait air an fhoirm a tha an dòigh air thoiseach. Dòighean a bhith ag obair còmhla agus compàirtiche oileanaich ann am pròiseas a 'fuasgladh duilgheadasan foghlaim agus tha an dòigh-teagaisg.

Riarachadh sònraichte coitcheann agus foirmean trèanaidh ann an dòighean-teagaisg. Sònraichte a 'gabhail a-steach leasanan, clasaichean obair-lann, electives, obair-dachaigh, bùithtean-obrach, co-chomhairlean, foirmean smachd air, agus dhaoine eile.

Feart foirmichean ionnsachaidh

Lesson acts cruth foghlam dhealbhadh airson sònraichte bhuidheann. Tha e air a chomharrachadh le obair air an aon stuth a rinneadh cunbhalach de dh'oileanaich, teann a riaghladh. Lessons air an roinn a-steach na leanas seòrsa:

- leasain, òraidean, aig àm a tha an stuth a tha na tidsear. Ach, a 'cleachdadh an sgilean agus an eòlas teagaisg, tidsear urrainn dhaibh a chumail ann an riochd gnìomhach còmhraidhean le oileanaich;

- a leithid foirmichean ionnsachaidh ann an teagasg, an dà chuid practaigeach (lab) clasaichean a 'cur gu practaigeach iarrtas fhaighinn an sgilean agus cleachdadh sgilean;

- an leasain air a bheil sgrùdadh agus fìreanachadh eòlas, leis an deuchainn nithean, deuchainn, neo-eisimeileach an obair ;

- Nam leasanan gabhail a-steach na ceumannan a leanas: a ath-aithris a dh'ionnsaich - Sgrùdadh obair-dachaigh - suirbhidhean labhairteach no anns an cruth sgrìobhte, msaa.;.

a 'gabhail a-steach an stuth air a thoirt seachad leis a' phrògram;

Ag obair air an comas pragtaigeach an eòlas a gheibhear;

a 'suidheachadh gnìomhan airson obair-dachaigh.

- electives mar riochd trèanadh ann an dòighean-teagaisg a 'ghnìomh-obrach a chur tuilleadh ann an doimhneachd-sgrùdadh de chuspairean. Oileanaich aca roghainneil fhrithealadh;

- tursan leigeil fhaighinn eòlach an nì gan sgrùdadh gu dìreach;

- clas-obrach, a tha a 'gabhail a-steach clubaichean, pàirt a ghabhail ann am farpaisean is farpaisean, a' brosnachadh leasachadh agus a chur an cèill comasan fa leth de na sgoilearan;

- obair-dachaigh a 'cuideachadh gus sgilean a leasachadh a bhith ag obair gu neo-eisimeileach.

Foirmean foghlam a tha a 'coinneachadh ri riatanasan latha an-diugh

Nuadh-tidsear foghlam confronts dùbhlain ùra: Atharrachaidhean ghnìomh aige agus àite anns a 'phròiseas ionnsachaidh. Uime sin ùr-ghnàthach foirmean trèanaidh a tha air an dealbh iompachadh na th 'air neach-teagaisg air obair fhèin. Mean air mhean a 'phròiseas comhair de dh'oileanaich ann an cleachdadh theicneòlasan ùra. Uime sin, na phrìomhachas obair a 'fàs an t-iarrtas air dòighean ùra ann an trèanadh, dòighean-obrach ùra air a' bhuidheann agus a 'giùlan a-mach à cosnadh agus obair neo-eisimeileach.

An-diugh a 'sealltainn gun suidheachadh ùr-nodha seòrsaichean foghlaim bu chòir a bhith sa mhòr-chuid ag amas air a bhith a' leasachadh ann an oileanaich a dh'fheumar eòlas agus sgilean ann an brìoghmhor, fiosrachail agus inntinneach airson an obair aca a 'cleachdadh na stuthan agus goireasan fiosrachaidh.

Custom leasain mar nuadh seòrsaichean foghlaim a tha cudromach dhòigh bhith a 'cumadh na sgoilearan ann an àrd-ùidh ann an ionnsachadh. Tha iad cuideachd a 'cuideachadh gus faochadh a dh'uallach, a' cuideachadh ann an leasachadh an sgilean trèanaidh ghnìomhan, faireachail toirt buaidh air clann. Le seo san oileanaich eòlas a leasachadh, nas doimhne agus nas maireannach.

Uime sin ùr-ghnàthach foirmichean ionnsachaidh a bhith air an riochdachadh le na leanas sheòrsa neo-àbhaisteach leasanan:

- A seisean trèanaidh ann an riochd geamannan agus co-fharpaisean (gnothachas, dreuchd, KVN, quiz 'chòmhrag-dhithis, an fhèill-chluich, farpais, sealaidheachd, etc ..);

- leasan-sgrùdadh leasan agallamh, leasan-beachd-leasan mion-sgrùdadh de bhun-stòran;

- Lessons bho neo-thraidiseanta riochd sgrùdadh stuthan (a 'foillseachadh de leasan, leasan gliocais, etc ...);

- leasain, aig an robh an caractar poblach modhan conaltraidh (deasbad, telecast, an còmhradh, na pàipearan co-labhairt is eile.);

- leasan a simulates ghnìomhan nan ionadan (bòrd-deasachaidh a 'chùirt, na Comhairle Saidheans);

- leasan-mac-meanmna (iongnadh, sgeul, san àm ri teachd leasan).

Luchd-teagaisg anns a 'robot' a bu chòir cruthachail còmhla an dà chuid beul-aithris agus ùr-ghnàthachadh.