Aitreabh Teagaisg Choitcheann - dè tha seo? Gnìomhan coitcheann dòighean-teagaisg

Smachd air na laghan a tha a 'riaghladh foghlaim duine, a tha air a bhith a' leasachadh tro bhith a 'trèanadh agus foghlam ann an ionadan foghlaim de gach seòrsa - coitcheann dòighean-teagaisg. Tha seo a 'cuideachadh le foghlam a' faighinn eòlas air na saidheansan bunaiteach den chomann shòisealta, nàdair, an duine. Tro bhith a 'teagasg mar chuspair a chruthachadh worldview agus a' leasachadh an comais airson eòlas, fàsaidh e soilleir pàtrain ann am pròiseasan an t-saoghail, fhuair sgilean mar saothair agus trèanadh, a tha riatanach airson a h-uile duine. Seanalair dòighean-teagaisg - 'S e na bhrosnachadh mòr airson ceannach measgachadh de sgilean practaigeach. 'S e teòiridheach siostam teagaisg saidheansan, a tha a' rannsachadh an teagasg eòlas, gnìomhan agus modhan, teòiridh agus cleachdadh. A thuilleadh air sin, na h-àiteachan a tha am measg eile saidheansan a 'còmhdach coitcheann dòighean-teagaisg. Tha seo cho cudromach gu bheil mòran cùrsaichean a 'tòiseachadh le' chuspair. Chiad de na h-uile, a 'mìneachadh an àite, cho cudromach agus co-obrachadh le eile saidheansan feumaidh dealachadh a dhèanamh eadar teòiridheach agus a chur an gnìomh dòighean-teagaisg.

Earrannan agus ìrean

Cuspair coitcheann dòighean-teagaisg a roinn ann an ceithir prìomh earrannan, gach aon dhiubh air a bhith a-nis neo-eisimeileach meur eòlais.

1. Seanalair buinn.
2. Ionnsachadh teòiridh (didactics).
3. Theory foghlaim.
4. Sgoil rianachd.

Tha gach earrann chithear aig dà ìre - teòiridheach agus a chleachdadh. Seanalair dòighean-teagaisg - tha, os cionn na h-uile, saidheansail eòlas, a tha stèidhichte air an seòrsachadh systematization agus a dh'fheumar fìrinnean is air mìneachadh an t-amas dàimh stèidheachadh eadar iad. Shùghadh ùr eòlas a 'as fhasa a thoirt seachad a' cleachdadh mar-thà a fhuair fiosrachadh a tha fhaighinn chan ann a mhàin an t-seòmar-teagaisg, dòighean-teagaisg ach cuideachd measgachadh de nithean eile. Seanalair bunaitean dòighean-teagaisg a-steach nan oileanach gus na prìomh saidheans, a tha riatanach gus ceanglaichean a chomharrachadh agus pàtrain, a tha riatanach airson systematization na fìrinnean a dh'fheumas sgrùdadh. Suas gu mòr an ìre de erudition, ma tha neach a 'gabhail sealbh air na bun-bheachdan den t-siostam. 'Se sin, tha iad seo eòlas agus sgilean agus a' dol seachad frèam coitcheann airson foghlaim.

Pàirt de chuspair seo tha e a 'teòiridheach phàirt - didactics, a' nochdadh pàtran de dh'amalachadh an stuth, 'se sin, teòiridh coitcheann dòighean-teagaisg. Agus an tomhas air a mhìneachadh leis e, agus an structair a 'chùrsa, tha e a' leasachadh agus a 'leasachadh eagrachail foirmean agus dhòighean-obrach air fad a' phròiseas ionnsachaidh. Theory foghlaim - na dòighean-teagaisg coitcheann, a 'dèanamh na pròiseasan de leasachadh pearsa, a' cruthachadh de chreideasan, anailis is beachdan air foghlam gach neach fa leth agus eadar-phearsanta chàirdean. Theory foghlaim mu na dòighean a bhith ag obair le daoine de dhiofar chomasan inntinn, volitional dreach, caractar traits, adhbharan agus ùidhean. Foghlam 'tighinn ann an sia raointean: corporra, saothair, mothachail, moralta, laghail agus inntleachdail.

Aois dòighean-teagaisg

Seanalair proifeiseanta agus dòighean-teagaisg gu math eadar-dhealaichte bho chèile, gus an ìre as motha, tha e an crochadh air aois a 'chrìoch. Buinidh e trèanadh proifeiseanta ann an raon proifeiseanta foghlam: teagasg a dh'fhaodas a bhith tionnsgalach, dreuchdail, foghlaim agus àrd sònraichte àrd-sgoile le co-fhreagarrach air ainm gach meur. An ath-, agus gach meur a tha an "duilleagan", a tha a 'teagasg eòlas a roinn ann an co-phàirtean fa leth, a tha a' crochadh air cleachdadh a 'ghnìomhachas. Uime sin thàinig an t-arm dòighean-teagaisg, innleadaireachd, meidigeach agus mar sin air. Le mòr agus, anns an fharsaingeachd agus dreuchdail dòighean-teagaisg a 'cluich an t-aon ghnìomh. Dìreach aois curraicealaim eòlas sònraichte taobh a-staigh gach buidheann-aoise sònraichte, a 'còmhdach gach aois bho àm breith gu inbheachd làn. Tha an comas na teicneòlas aois dòighean-teagaisg, innealan, dòighean-obrach, pàtrain anns a 'bhuidheann trèanaidh agus foghlaim pròiseasan ann an ionadan foghlaim uile - de sheòrsa sam bith.

• Dòighean-teagaisg Sgoil-àraich.
• Seanalair ro-sgoile air dòighean-teagaisg.
• Dòighean-teagaisg àrd-sgoil.
• Dòighean-teagaisg foghlam aig àrd ìre.
• Androgogics (airson inbhich).
• Dòighean-teagaisg na Treas Linn (do sheann daoine).

Mu sgoil dòighean-teagaisg duilgheadasan a dh'fheumas a ràdh beagan tuilleadh, oir tha iad a 'fuasgladh a' cleachdadh nan dòighean-obrach freagarrach airson an cleachdadh ann an teagasg dhaoine de gach aois. An seo tha sinn a 'rannsachadh diofar mhodailean foghlaim - sìobhaltachdan, ag ràdh, cumaidhean, a' sealltainn dha chèile foghlaim agus sòisealta pròiseasan. Tha sinn a 'beachdachadh air foghlam stiùireadh duilgheadasan ann a' bhuidheann foghlaim a 'phròiseas, a' sgrùdadh obair na neach fa leth ionadan foghlaim, ag amas air dòighean-obrach agus susbaint a stiùireadh gnothachas sgoil le rianachd - bhon bhonn suas, bho stiùiriche an ionad do Mhinistrealachd an Fhoghlaim. Gnìomhan coitcheann a 'mhòr-chuid dòighean-teagaisg a' tighinn bho na riatanasan aig an ìre as àirde de ceannardas.

proifeiseantaich

Riochdachadh dòighean-teagaisg ag amas air trèanadh dhaoine a tha ag obair, orients dhaibh a leasachadh proifeiseanta, toirt a-steach teicneòlasan ùra, trèanadh proifeiseanta. Tha seo sònraichte buaidh a thoirt air susbaint an stuth foghlaim agus an cuid susbaint. Tha an aon rud a ràdh mu dheidhinn trèanadh an airm. 'S e seo coitcheann sònraichte foghlam, sgrùdadh a dhèanamh air na feartan foghlam anns a' armailteach achadh. An seo, pàtrain eadar-dhealaichte agus teòiridheach bunaitean, dòighean-obrach agus foirmean ann am foghlam agus trèanadh an airm Rang sam bith. Tha an aon dòigh-obrach agus a 'cur feum sònraichte agus eòlas-foghlaim san fharsaingeachd sòisealta. Tha e a 'sgrùdadh na pròiseasan fèin-aithne cruthachadh ann an specific na cumhaichean sòisealta na h-aire a' cuimseachadh air claonaidhean às an àbhaist agus na h-adhbharan airson iad a 'nochdadh, agus tha e a' leasachadh an dòighean-resocialization de deviants. Sòisealta dòighean-teagaisg air a roinn ann an trì earrannan: a theaghlach, a 'dìon agus peanais (ath-eucoirich). Bho seo faodaidh sinn dhùnadh a bheil an nì iomlan teagaisg a dh'fhaodas a bhith glè eadar-dhealaichte, a rèir an iarrtais eòlas sònraichte.

Defectology - correctional dòighean-teagaisg a tha a 'sgrùdadh a' stiùireadh leasachadh gluasadan ann de dhaoine le ciorraman corporra no inntinn. Tha grunn sgìrean eadar-dhealaichte taobh a-staigh sgìre seo, a tha a 'riochdachadh coitcheann dòighean-teagaisg. Eachdraidh teagaisg agus Foghlam gairm a 'chiad sam bith a geugan air raointean, ìrean foghlaim agus sochair ghnìomhachd. An dèidh sin bha an sàs defectology chan e mhàin na h-oileanaich le èisteachd, lèirsinn, is inntinn, ach cuideachd a 'fulang le tinneasan òraid, retarded inntinn, le gluasad tinneasan agus autism. A bharrachd air a sin dìreach practaigeach agus teòiridh geugan tha - 'dèanamh coimeas eadar dòighean-teagaisg, far a bheil an cuspair coitcheann dòighean-teagaisg a' sgrùdadh na gluasadan is pàtranan de chleachdadh agus teòiridh ann an diofar roinnean agus dùthchannan, nàiseanta specific, an co-mheas de na gluasadan, a 'coimhead airson foirmean agus dhòighean-obrach co-aontach a mhathachadh foghlaim siostaman le cleachdadh na cèin san dòigh.

Laghan agus regularities

Saidheans sam bith air a dhèanamh suas de siostam laghannan agus an reachdan. Dè a tha an lagh, mura bheil thu a 'conaltradh agus a' sìor conditionality ath-aithris agus susbainteach. Eòlas air an lagh a 'cuideachadh a' nochdadh nach eil dàimh h-uile rud agus conaltraidh, agus an aon fheadhainn a 'nochdadh gu slàn iongantas fhèin. Laghan a tha amas, bho Chan eil ach an da-rìribh a tha ann dhaibh. Aon de na sòisealta subsystems - teagasg, agus a 'co-phàirtean anns an aon dòigh co-cheangailte dàimh.

Uime sin, tha a 'teagasg lagh mar roinn no bun-bheachd. Seanalair dòighean-teagaisg dèiligeadh e mar roinn-seòrsa sin a 'comharrachadh an amais, riatanach, riatanach, cumanta agus stàball a thogail gu tric iongantas fo àraidh teagasg na h-, a thuilleadh air an dàimh de na co-phàirtean an siostam gu lèir, a tha a' nochdadh dòighean fèin-buil, fèin-leasachaidh agus obrachadh an siostam foghlaim air fad. Same pàtran - sònraichte foillseachadh air an lagh, tha cuid de phàirt den bhun-bheachd "a 'teagasg an lagh", oir a chleachdadh ann an rannsachadh fa leth eileamaidean den t-siostam agus gu sònraichte pàrtaidhean am foghlam.

prionnsapalan

Prionnsabalan coitcheann dòighean-teagaisg stèidhichte dìreach air bunait laghan agus regularities, a 'sealltainn iongantas mar sin, ciod e bu chòir a bhith, agus thoir an lus an t-slighe tha e glic an gnìomh gus dèiligeadh ris na iomchaidh teagaisg amasan. Tha na prionnsabalan a 'frithealadh mar riatanasan riaghlaidh agus slatan-tomhais a tha a' leasachadh èifeachdas fuasglaidhean prataigeach. faodaidh iad cuideachd a bhith na phrìomh shuidheachadh agus siostam a 'dèanamh na bhàillidh airson leasachadh teòiridheach dòighean-teagaisg.

Prionnsapalan ann an teagasg saidheans Ceart an seata: prirodosoobraznost agus kulturosoobraznogo, riaghailteach agus co-chòrdail, trioblaid agus optimality, tha an cothrom air trèanadh agus mòran eile. Eòlas-roinn-seòrsa, a 'sealltainn a' phrìomh-ullachadh reachdail, stèidhichte air an teagasg pàtrain agus air a chomharrachadh le cumanta ro-innleachd gus fuasgladh fhaighinn air na duilgheadasan foghlaim (duilgheadasan) - 'se seo an teagasg a prionnsabalan. Gach fear dhiubh a chur an gnìomh a rèir riaghailtean àraidh.

riaghailtean

Riatanasan riaghlaidh, riaghailtean, agus iarrtas airson molaidhean a chur an gnìomh prionnsabalan foghlam agus trèanadh - a 'teagasg riaghailtean. Mar eisimpleir, am prionnsabal a prìse agus ruigsinneachd feuman ionnsachaidh a chur an gnìomh le cuideachadh a leithid de riaghailtean: cunntasachd agus fìor ìre deiseil ann an leasachadh na h-oileanaich, a 'cleachdadh goireasan teagaisg, a gabhail a-steach faicsinneachd, a stèidheachadh roimhe dh'ionnsaich stuth ùr a' gèilleadh ceumannan iom-fhillteachd na stuthan agus mar sin air adhart.

Tha na prionnsabalan a 'mìneachadh an ro-innleachd teagaisg gnìomhan, agus na riaghailtean - a innleachdan, a tha,' giùlan practaigeach, a chur an gnìomh cudromach, mar a chaidh a stèidheachadh airson a 'fuasgladh duilgheadasan sònraichte agus a' meòrachadh an neach fa leth dàimhean adhbharach, seach iomlan foghlaim pàtran. Uime sin, ann an gnìomhan practaigeach teagasg dh'fheumas a bhith stèidhichte air an siostam gu lèir riaghailtean agus phrionnsabalan ann a h-uile iomlanachd agus co-leanailteachd eileamaidean fa leth. A leithid dòigh-obrach Feumaidh seata iomlan de na riaghailtean coitcheann dòighean-teagaisg. Feumaidh foghlam a bhith èifeachdach - tha e na phrìomh phrionnsapal, a tha na laighe air mullach ciallach siostam foghlaim laghan agus riaghailtean.

briathrachas

Teirm 'toirt iomradh air dà dhiofar saidheansan, fuaimean mar "eòlas-inntinn foghlaim", far a bheil a' chiad fhacal - saidheans ionad, ach tha e na prìomh meur de eòlas-inntinn, air a dhealbhadh gus ionnsachadh na regularities ann am pròiseas foghlam is trèanadh. Seanalair Eòlas-inntinn agus dòighean-teagaisg - ro fhada agus caran eadar-dhealaichte ainm airson a 'chuspair seo. A 'teagasg eòlas-inntinn a' fuireach agus a 'leasachadh mar saidheans a chur an sàs gus piseach a thoirt teagaisg, a' cleachdadh a 'coileanadh na h-uile meur de eòlas-inntinn.

Tha an abairt seo a 'nochdadh ann an-diugh chan eil foirm a' bhad. Border smachd eadar eòlas-inntinn agus dòighean-teagaisg air a bhith a 'lorg facal agus an uair sin ris an canar pedology, deuchainneach, dòighean-teagaisg agus ann a-mhàin a' chiad treas an fhicheadamh linn, na luachan sin a bhith air a sgioblachadh agus eadar-dhealaichte. Experimental dòighean teagaisg, co-dhiù, ann mar raon rannsachaidh eòlas da-rìribh agus eòlas-inntinn foghlaim air a bhith achadh de eòlas is saidhg-eòlach bhunait airson foghlam practaigeach agus teòiridh.

Rudan agus togalaichean

Bhon eòlas-inntinn foghlaim a 'sgrùdadh laghan leasachadh an trèanadh agus foghlam aig an neach, tha e ceangailte gu dlùth còmhla ri cuspairean eile: a eadar-dhealachadh agus leanabh eòlas-inntinn, psychophysiology agus, gu dearbh, le dòighean-teagaisg - teòiridheach agus practaigeach. Mus adhart gu cridhe a smachdachadh, tha e riatanach cuimhneachadh gu bheil sam bith meur de saidheans gabhail a-steach bun-bheachdan de rud is cuspair. Tha an dàrna 'toirt iomradh air an aon raon sònraichte de da-rìribh a tha air a thaghadh airson sgrùdadh seo saidheans. As tric, an nì clàraichte ann an ainm. Dè an cuspair coitcheann dòighean-teagaisg? Aitreabh Teagaisg Choitcheann, gu dearbh.

Ach an cuspair saidheans - aon taobh no ioma-thaobh a 'rud a thathar a' sgrùdadh, tha e na aon, no an fheadhainn a làmh, gu bheil an cuspair saidheans a thaisbeanadh. Dè an cuspair coitcheann dòighean-teagaisg? Tha tòrr dhiubh. Uill, mar eisimpleir, eòlaiche dligheòlach. No dòighean-teagaisg àrd-sgoil. Tha an cuspair a 'sealltainn nach eil a' h-uile taobh den nì, ach 's dòcha gabhail a-steach gu bheil san fharsaingeachd an nì a tha neo-làthaireach. Agus a chionn 'leasachadh sam bith saidheans gabhail a-steach leasachadh a' chuspair. Rud sam bith a dh'fhaodas a bhith a 'chuspair a rannsachadh airson caochladh saidheansan. Mar eisimpleir, neach. Tha e cha mhòr a h-uile sgrùdadh eòlas-comainn, physiology, daonn-eòlas, bith-eòlas, agus tha an liosta a 'dol air adhart. Ach an goireas seo a h-uile cuspair saidheans - gu bheil i a 'sgrùdadh a thoirt seachad ann an nì.

saidheans Aitreabh Teagaisg

Fa leth bho sam bith eile saidheans a 'leasachadh, an aon rud a' tachairt leis a 'mheur foghlaim eòlas daonna. Eachdraidh air foghlam ag ràdh gu bheil a 'chiad teagaisg dùil a leasachadh ann an dòigh coitcheann feallsanachail. Tha a 'chiad bheachdan air an togail agus foghlaim air a bhith a' nochdadh ann an eòlas creideimh dogmas, litreachas agus reachdail ulozheniju seachad. Saidheans eòlas a leudachadh, a ghabh àite tron eadar-dhealachadh saidheansan, dòighean-teagaisg, cuideachd, a chaidh a stèidheachadh mar mheur fa leth. An sin thàinig an t-àm de neo-cheangal intrascientific, a 'dèanamh ioma-ghnèitheachd de mheuran an siostam ann an teagasg saidheans. Às dèidh sin, a rèir saidheans saidheans, ùine tuigseach na saidheansan. Ach an definition fhathast an aon rud: a 'sgrùdadh an regularities ann an tar-chur de na seann ghinealach de eòlas sòisealta nas òige agus pròiseas gnìomhach de cnàmhaidh.

Tha a nì coitcheann dòighean-teagaisg a 'beachdachadh air an phenomena de da-rìribh, a' cur ri leasachadh agus cruthachadh an neach fa leth ann an brìoghmhor chùrsa gnìomhachais foghlamaiche agus comann-sòisealta. Fo na annas da-rìribh an seo a 'ciallachadh, mar eisimpleir, foghlam mar foghlam agus trèanadh ann an ùidhean an neach fa leth a thuilleadh air an comann-sòisealta agus an stàit. Tha an cuspair a 'rannsachadh dòighean-teagaisg a' faicinn a h-uile rud an t-aon a dh'aon ghnothaich agus a chur air dòigh a dh'aon teagaisg phròiseas. Dòighean-teagaisg mar saidheans rannsachadh eil ach an nàdar, ach cuideachd air na pàtranan, gluasadan, seallaidhean agus prionnsapalan ann an leasachadh foghlaim a 'phròiseas, tha e an sàs ann an leasachadh teòiridh agus teicneòlas, a' leasachadh an t-susbaint, a 'cruthachadh ùr eagrachaidh foirmean, dòighean-teagaisg agus dòighean teagaisg ghnìomhachd. Definition a leithid de chuspair agus an nì taisbeanadh air a 'mhìneachadh sin dòighean-teagaisg - saidheans trèanadh agus foghlam dhaoine. Tha amasan a tha a 'comharrachadh pàtrain agus a' rannsachadh airson reachdachadh dòighean cruthachadh, trèanadh agus foghlam aig an neach.

Gnìomhan agus gnìomhan

Tha dà gnìomhan coitcheann teagaisg: teòiridheach agus teicneòlach, agus gach aon dhiubh a dh'fhaodas a chur an gnìomh aig trì ìrean. A 'chiad - tuairisgeul no a mhìneachadh, breithneachadh agus piseach, an dàrna - an projection Reflex atharrachadh. Gnìomhan coitcheann dòighean-teagaisg iomadh mòr - ceithir.

• Comharraich pàtrain ann am foghlam, foghlam, trèanadh, riaghladh siostaman foghlaim.
• Sgrùd agus geàrr-chunntas a 'chleachdadh agus eòlas air teagasg.
• Teagaisg futurology (tuairmse).
• Coilean na toraidhean rannsachaidh a chur an gnìomh.

A 'teagasg saidheans, mar sam bith eile, air a shuidheachadh fhèin cuid de na ceistean a thaobh an obair aice. Tha mòran, ach na prìomh - trì. Amas suidheachadh - dè tha agus dè a theagasg agus oideachadh? Chaidh susbaint an trèanadh agus foghlam - dè a theagasg, an oideachadh ann an dè an dòigh? Dòighean-obrach agus dòighean-obrach - mar a 'teagasg agus mar a thogail? Tha iad sin agus mòran eile air cùisean an teagasg saidheans air am fuasgladh gach latha.

Bhun-bheachdan bunaiteach (roinnean-seòrsa)

Togail - gnothaicheil agus maireannach buaidh gus an cruinneachadh riatanach sgoilear sòisealta san dòigh airson a 'cruthachadh a' gabhail ris an t-siostam de luachan ann an comann-sòisealta.

Foghlam - gu h-àraidh a chur air dòigh a dh'aona ghnothach agus air a stiùireadh pròiseas co-obrachail de luchd-teagaisg agus oileanach, a tha ag amas aig a 'togail eòlas, sgilean, comasan agus dòighean aithneachadh, agus a' leasachadh sgilean agus ùidh ann an ionnsachadh.

Foghlam - mar thoradh air pròiseas ionnsachadh siostam an eòlas, sgilean, comasan, a 'cruthachadh bun-stèidh seo sealladh moralta pearsantachd agus a' leasachadh comasan cruthachail.

Dèanamh - buaidh a thoirt air mòran nithean - smaoineasach, ekonoomicheskih, sòisealta, inntinn agus mar sin air adhart - a 'cruthachadh a' chinne-daonna ann an comann-sòisealta. Seo bu chòir a bhith fa-near gu bheil foghlam - chan eil an aon fhactar a 'phearsa a chruthachadh.

Leasachadh - buileachadh daonna feartan, a-staigh ghnèitheach ann, nàdar agus comas.

Sòisealachadh - fèin-buil rè a bheatha leis a 'sìor-bhreacan, cuir dh'amalachadh agus an cultar sòisealta.

Educational gnìomhachd - obair phroifeiseanta luchd-teagaisg, a 'cleachdadh diofar dhòighean gus buaidh a thoirt air an t-Urras agus eadar-obrachadh còmhla riutha gus fuasgladh fhaighinn air foghlam fhuasgladh, trèanadh agus foghlam.

Luchd-teagaisg eadar-obrachadh - a 'cuimseachadh a dh'aon ghnothach agus a' conaltradh ris an sgoilear atharrachadh a giùlan, gnìomh no dàimh.

Anns na saidheansan, tha co-cheangailte ri cruthachadh agus a leasachadh an neach fa leth, foghlam thathar a 'meas a' chuid as cudromach, oir tha so uile cha mhòr do-dhèanta gun an trèanadh agus foghlam - tha seo a dh'aona ghnothach pròiseas far a bheil an neach-teagaisg agus oileanach eadar-obrachadh airson a 'gluasad agus a dh'amalachadh sòisealta san dòigh. Dòighean-teagaisg stèidhichte air an coileanadh cha mhòr a h-uile daonna na saidheansan, agus mar sin gu luath a leasachadh, a 'leasachadh dòighean-obrach agus teicneòlas gus lorg fhaighinn air na dòighean as fheàrr air cruthachadh an sgoileir pearsantachd, foghlam agus trèanadh.