Aiste air a 'chuspair "co-fhaireachdainn". An cuspair co-fhaireachdainn agus tròcair

Cuspairean sgoile aiste a dh'fhaodas a bhith glè eadar-dhealaichte. Gu dearbh, feumaidh e coinneachadh ris a 'churraicealam ann an-dràsta agus a bhith ag amas air leasachadh gràmar, cànan agus cainnt comasan a' phàiste. No cho cudromach, ge-tà, tha e ann a thaobh seo làn foghlam, ioma-pearsantachd, a tha riatanas an taghadh de chuspairean Innleadaireachd toirt buaidh air an moralta, beusanta, cultarail duilgheadasan.

sheòrsaichean de Innleadaireachd

As tric, na trì prìomh sheòrsaichean obraichean seo nàdar a chleachdadh ann an sgoil a chleachdadh. A rèir a 'chlas ab' fheàrr a dèanamh tuairisgeulach narrative no argamaid. Anns a 'chiad suidheachadh, na h-oileanaich a thoirt concrait rud airson a bheil thu a' gluasad ann an cuid de mhothachadh air pàipear, air a thoirt seachad ann an cruth teacsa. Faodaidh e bhith air a thoirt seachad mar stuth agus mac-meanmnach, a bhuineas gu sònraichte ris an mothachadh air an leanabh.

As cumanta airson targaidean a 'sgrìobhadh aistean, tuairisgeulan a thathar a' meas ealain fhìnealta, a h-uile seòrsa de rudan leithid bhàsaichean, pinn no, mar eisimpleir, leabhraichean. Cha lugha tearc air obair air an tuairisgeul air an taobh a-muigh eile màthair, no nàbaidh a 'phàrtaidh. Mu dheireadh, mar an nì tuairisgeulan faodar a chleachdadh dealbh-tìre no deilbheadh a tha air fhaicinn a-riamh an leanabh.

Tha an dàrna seòrsa - aiste-narrative - gu gnìomhach a chleachdadh gus faighinn a-mach dè na tha an leanabh aig a bheil ùidh ann, gus co-dhùnadh a propensity, roghainnean, saidhgeòlasach stàite. A àbhaisteach eisimpleir dh'fhaodadh a bhith air an ainmeachadh an obair dhìleas làithean-saora an t-samhraidh no, mar eisimpleir, ann an iomairt taigh-cluiche leis a 'chlas.

Mu dheireadh, bhathar a 'cleachdadh a' chuid as aiste-argamaid a th 'anns a' mheadhan agus àrd-sgoile. Tha feart feart a tha riatanach a-aithris na trioblaid agus dòighean a lorg gus fuasgladh fhaighinn air na h-oileanaich. Faodaidh seo a bhith an aiste air a 'chuspair "co-fhaireachdainn" no Hamlet air eadar-obrachadh leis an saoghal a-muigh. Sinn, ann an artaigil seo tha sinn a 'beachdachadh air a' chiad roghainn a shònrachadh.

Dè tha aistean air a 'chuspair seo

Sìmplidh a leithid a rud ann ri truas, daonnachd, caoimhneas agus gràdh airson beatha, tha sinn coltach ri bhi gu math nàdarra. Ach, ma tha sinn a 'tionndadh gu dhealbh nua-aimsireil, beòthalachd, litreachas, aon lorgas gu bheil iad ann an cuid de dhòighean a chothromachadh. Gabhaibh, mar eisimpleir, àireamh mhòr de militants de cho-ainm "Tough Guy" a leithid le tlachd agus aire a 'chlann a' coimhead. Tha an aon rud a 'buntainn ri coimpiutair-Shooter gheama, tha iad a' fheàrr leibh.

Aiste air a 'chuspair "co-fhaireachdainn" tha dìreach riatanach a dh' iarraidh na h-oileanaich a 'gleidheadh na beachdan chinne-daonna. Obraichean de seòrsa seo a 'cur ri foghlam na bu choileanta sane duine, comasach air a thoirt gu buil luach beatha agus ag èisteachd ri beachdan neach eile.

Ciamar a tha e a 'buntainn ris a' chloinn

Linn nan dall moralizing sgoil air a dh'fhalbh o chionn fhada. An-diugh tha clann a ghabhail a-steach fiosrachadh san fharsaingeachd tro bhith a 'phriosam de eòlas pearsanta, agus mar sin feumaidh iad gus barrachd no nas lugha domhainn meòrachadh.

Ma tha an tidsear conceives thoirt do chloinn mar smachd obrachadh aiste air "co-fhaireachdainn", bu chòir a bhith còmhla air leth cudromach a bhith a 'taghadh de stuth, a' chuid as motha de dhuilgheadas.

Carson nach urrainn a thoirt seachad leithid obair às aonais co-theacsa? Tha e gu math sìmplidh - nuadh-sgoile, tha fhios gu sònraichte ag iarraidh fhaicinn anns an obair aige tidsear. Sin carson a bhios e nach 'eil, gu h-àraidh straining a dhol a-steach droch-argamaidean agus cur an cèill am beachdan fhèin. An àite sin, bidh an aiste a 'toirt cunntas air na fìrinnean a chur an cèill ann an riochd as tràithe. Aiste air a 'chuspair "co-fhaireachdainn" Feumaidh an còmhnaidh a bhith air a thoirt ann an co-theacsa a-suidheachadh.

Taghadh de na fìor stòr-dàta

A thaobh seo, an tidsear fhuilear gu l as àirde tron oidhirp. Tha e feumar daonnan cuimhneachadh gu bheil an obair air a 'chuspair "co-fhaireachdainn" - aiste, argamaid a tha a' cluich a 'mhòr-chuid cudromach prìomh dhreuchd. Agus nas cumhachdaiche a bhios air na dh'fhiosraicheas oileanaich, na b 'fheàrr bidh e a' dèiligeadh leis an obair.

Best of uile chan eil e a 'freagairt an t-suidheachadh a mhìneachadh ann an litreachas, agus dè thachras ann am fìor-bheatha. Certain tachair ann an da-rìribh, tha mòran nas dlùithe agus nas furasta a thuigsinn do oileanaich, agus mar sin an tuigse orra bidh barrachd domhainn.

Best follais truacanta cuspair anns na sgrìobhaidhean a choisrigeadh gu cuid de na cinn-latha eachdraidheil. Mar eisimpleir, air na tachartasan aig Patriotic Great War, 11 Sultain ionnsaigh anns na Stàitean Aonaichte no, mar eisimpleir, tuil, a tha daonnan anns na naidheachdan. Anns an t-suidheachadh seo, gach oileanach a 'faireachdainn ma eil sgrìobhadair, an sin làn-Fledged-aithris, aig a bheil prìomh ghnìomh a tha an t-amas "gu beantuinn eile chridhe."

Trick 'cheist

Ann an òrdugh airson oileanaich a bhrosnachadh gu gnìomhach a 'smaoineachadh, a' ceangal eachdraidheil agus litreachail fìrinnean a tha gu tur roghainneil. Airson a 'chlas aig a bheil ùidh ann an cuspair a mholadh, dìreach gu leòr gus oileanaich a' cur fòcas 'aire air a' miannachadh a 'chuspair. Tha seo fìor gu h-àraidh don fheadhainn a bheir buaidh air moralta agus beusanta a bheatha.

Air a 'chuspair "co-fhaireachdainn" aiste-argamaid feumaidh an còmhnaidh a' gabhail a-steach eileamaid de connspaid no acute còmhstri cùisean. An aon dòigh a gheibh an leanabh a-rìribh a 'smaoineachadh agus a' faireachdainn dè an obair a stiùireadh. Uill, ann an leithid sin de chùisean iomchaidh ceistean mar "Carson a dh'fheumas sinn truacanta neach?". Anns a 'chùis seo, a' phrìomh obair an tidseir - 'putadh an leanabh a' meòrachadh, a 'fìor giollachd air an fhiosrachadh agus a' lorg am fuasglaidhean fhèin air an duilgheadas.

Ma tha thu a 'cleachdadh litreachas

Ach, leis an dòigh-obrach ceart, tha an tidsear tòrr nas iomchaidh a thaobh a bhith a 'leantainn prògram sgoil tha obair sgrìobhte le com-pàirteachas sònraichte bathar fo sgrùdadh.

Ann an suidheachaidhean mar sin, chan eil ach an reusanachadh nan oileanach, ach cuideachd a 'actualization an eòlas a fhuair iad roimhe dhreuchdan.

An aon duilgheadas ann a thaobh seo a tha an roghainn cheart de stuth a chleachdadh airson, an argamaid ag obair. Airson deagh thoradh chan eil e freagarrach airson eisimpleirean sam bith de cho-fhaireachdainn, air a mhìneachadh anns an litreachas a thoirt seachad leis a 'chlàr-teagaisg.

Chan eil e riatanach sa chùis seo a thaghadh sònraichte suidheachadh far a bheil seo a 'tachairt mar-thà air a bhith air a mhìneachadh leis an ùghdar. Tha e mòran nas freagarraiche airson obraichean leithid de dh'obraichean anns a bheil truas duilgheadas fhathast fillte a-staigh, ach chaidh a thogail leis an ùghdar aig ìre gu leòr agus furasta a thuigsinn do luchd-leughaidh òg.

'Chuspair seo ann an a' bhathar feumar a riarachadh gu h-àraid soilleir, agus cha bu chòir oileanaich fhathast suarach ris an eòlas air a 'ghaisgeach.

Dè a cheangal coltach theme

Chan eil e riatanach gu aire mionaideach air a 'chùis seo, tha gu leòr a-mhàin a' suathadh air. Tha mòran tuilleadh iomlan, sgiobalta agus inntinneach a tha obair anns a bheil oileanaich a tha a 'feuchainn ri co-dhùnadh dè dh'fheumas neach, no ag obair air a' cheist a bheil a cheadaicheadh seo no Achd sin tha e comasach.

Mar roghainn - a chur a-steach cuspair ann an cruth seòrsa de dhubh-cheist: "Tha co-fhaireachdainn agus iochd," no, mar eisimpleir, ann an riochd a 'cheist seo: "Am faod duine beò gun truas?". Leis an dòigh-obrach ceart, faodaidh an neach-teagaisg a lorg àireamh mhòr de obraichean, a 'cur ri mar a stèidhicheadh na pearsantachd an leanabh.

co-theacsa co-chiallach

Tha an tidsear a bhios nas cruthachail dòigh-obrach ris an obair seo, na b 'fheàrr a bhios na thoradh air. Cuspair co-fhaireachdainn agus carthannas a dh'fhaodadh a bhith air a sgaoileadh ann an co-theacsa eile a deagh feartan no concrait mar eisimpleir.

Uill, nuair a tha an tidsear a 'buntainn ris an eòlas pearsanta nan oileanach. Gu sònraichte, faodaidh seo a bhith air a dhèanamh le bhith ag iarraidh air a 'chlas a' toirt cunntas as iongantaiche air eisimpleirean de co-fhaireachdainn leis a bheil na h-oileanaich a stiùireadh ri aghaidh beatha.

Setting dachaigh agaibh no ag obair ann an seòmar-sgoile?

Mu dheireadh, fìor àrd ìre sa cheud de soirbheachadh na thoradh dìreach a 'crochadh air an fhoirm, a bhios a' taghadh an neach-teagaisg airson an seòrsa seo de obair. Gu sònraichte, tha seo a 'gabhail a TEMPORAL buidhne. Ann an cùis-obraichean, iomradh, no coitcheann leasan Innleadaireachd, an narrative e gu math gu leòr, air sgàth obair an t-oileanach a tha sìmplidh tuairisgeul no eòlas da-rìribh.

Aiste-argamaid - an obair a tha beagan eadar-dhealaichte, a tha a 'cur feum air làn tuigse agus cruth-atharrachadh bheachdan a-steach teacsa. 'S e sin carson a tha an obair-seòrsa seo a thoirt dhachaigh ceart gu bheil an leanabh aig a bheil an cothrom smaoineachadh gu cùramach mu dheidhinn a h-uile co-dhùnaidhean agus a' fuasgladh na ceistean a chaidh a thogail sa chùis seo fhèin.